《2021-2022年四年級科學上冊 動物運動會教案 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年四年級科學上冊 動物運動會教案 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年四年級科學上冊 動物運動會教案 冀教版教學目標：科學探究目標：1.能夠從多種途徑觀察到動物運動的方式。2.能夠通過感官和全身的活動，感知并模仿某種動物運動的主要方式。3.能用圖和文字的形式記錄觀察結果。4.能夠歸納出動物的多種運動方式，并能按不同的標準對動物進行分類。情感態(tài)度與價值觀目標：1.對觀察、模仿動物的各種運動方式感興趣。2.能夠感受到動物世界的紛繁復雜。科學知識目標：1.能夠說出周圍常見的動物的名稱。2.能找出運動方式相似的動物的共同特征。其他目標：1.開始意識到自然界的物質(zhì)都在不停地運動和變化。2.能發(fā)現(xiàn)動物的身體某些結構與其功能相適應，并與生活環(huán)境有著密切的關
2、系。教學準備：各種表演輔助工具（棍子、懸掛鐵絲、小物件等，兩個特大號的袋子。課時安排：一課時教學過程：一、談話引入課題。（表揚同學們的第一次研究，鼓勵大家繼續(xù)努力?！拔覀兙蜁絹碓较窨茖W家?！保┒?、研究動物的運動方式。1.小組活動。每組積極準備，選擇教師提供的輔助工具，模擬一種或多種動物運動的方式。2.表演，全班一起評價。邊討論小結各種動物運動方式。3.競賽。教師準備兩個特大號的布袋或較厚的塑料袋，全組同學一起模仿袋鼠媽媽帶著兩個袋鼠寶寶一起跳躍?？茨慕M速度快。三、小組集體填寫“動物運動會報名表”。完成后討論小結。四、小組活動：按不同標準對動物進行分類?？茨慕M的分類標準最多分得最恰當。鼓勵發(fā)散
3、思維。附送：2021-2022年四年級科學上冊 升旗臺在哪里 1教案 鄂教版教學目標： 1知道如何定性描述一個物體的位置，能理解物體的位置需要相對于另一個物體的位置來確定。 2能利用太陽辨別方向，根據(jù)自己所處的位置正確判斷東，南，西，北，東北，東南，西北，西南八個不同的方位。 3能用感官感知自然事物，正確使用方位詞句準確描述物體所在位置。 4能讓學生想知道，愛提問，樂于與他人合作交流。教學重點：正確分辨出東，西等八個方位。教學難點：讓學生如何掌握好參照物。教學準備： 1教具：學校方位的掛圖。 2學具：白紙。教學過程： 一、提出研究問題。 師問：升旗臺在校園里的什么位置？生自由發(fā)言，要求學生平時
4、你是怎么認識的就怎么說。 二、開展科學探究。 1以自己為參照物，用“前后左右”描述升旗臺的位置。 1指導每一生都認識前，后，左，右。 2指派四位學生分別站在升旗臺一側(cè)附近不同的位置。每一位同學描述的一樣嗎？為什么？ 3讓四位同學分別站在升旗臺的四周，面向同一方向站立，根據(jù)自已站的位置，說一說升旗臺的位置。 4告訴學生什么是參照物，描述升旗臺的位置時為什么要選另一個物體作為參照物？上面兩次活動中，各位同學描述升旗臺的位置時，分別是以什么作參照物的？ 2任意選定參照物，用東南西北來描述升旗臺的位置。 1讓學生以學校大門為參照物，用“前，后，左，右”試著描述一下升旗臺在什么位置？想想這種描述準確嗎？
5、還有沒有其它辦法？ 2“東南西北”分別在我們的什么方向？日常生活中，我們常用什么辦法辨認“東南西北”方向？指導學生正確指出早晨太陽升起的位置，從而判斷分辨方向。 3讓學生用學校大門為參照物，用“東南西北”及東南，東北，西南，西北方位來描述升旗臺的位置。 3表達與交流。 1由學生任意選定一個參照物，描述升旗臺的位置，再相互交流，整理成一種大家都比較滿意的說法，記錄在課本的P5。 2教師選擇一個參照物，這一個參照物的某個方向上有遠近不同的兩個建筑物，讓學生討論如何描述其中一個建筑物的位置，而不讓聽的人產(chǎn)生誤會。 3請一位同學在校園選擇一座建筑物加以描述。 4課外學習與實踐。 打聽長輩，日常生活中他們有哪些辨別方向的辦法。 自編符號，繪制一張校園建筑方位圖。
2021-2022年四年級科學上冊 動物運動會教案 冀教版
