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1、《金木水火土》
1.認(rèn)識7個生字；會寫4個生字；認(rèn)識筆畫“橫、豎”。
2.正確、有韻律地朗讀課文。
3.感知課文中相對的詞語的特點，體會漢語的精妙。
1.認(rèn)識7個生字；會寫4個生字；認(rèn)識筆畫“橫、豎”。
2.正確、有韻律地朗讀課文。
一.誦讀導(dǎo)入
1.導(dǎo)言：聽，一群小朋友在誦讀什么呢？
2.播放《金木水火土》視頻文件，組織學(xué)生認(rèn)真傾聽3遍。
3.交流：你聽清小朋友誦讀的內(nèi)容了嗎？你能嘗試著說一說嗎？
4.播放《金木水火土》視頻文件(帶有字幕)，學(xué)生看著文字，跟著聲音誦讀。
二.自主交流，了解韻文
1.自由朗讀兒歌，遇到讀不準(zhǔn)的生字，先圈起來，
2、再請教老師或者同學(xué)，反復(fù)讀幾遍。
2.指名朗讀，集體訂正后齊聲誦讀。
三.合作學(xué)習(xí)，識記生字
1.小組合作：播放課件，出示7個會認(rèn)的漢字，交流怎樣能又快又準(zhǔn)地記住它們？
2.學(xué)生匯報：大聲朗讀生字，并說一說你是怎樣記住這個生字的。
預(yù)設(shè)：
(1)“一、二、三”是三個長得很像的兄弟，一個橫就是“一”，兩個橫就是“二”，三個橫就是“三”。教師相機出示“上、下”的圖片。
(2)“上、下”也是兩個長得很像的兄弟，豎、短橫在“一”的上面，就是“上”；豎和點跑到了“一”的下面，就成了“下”。
(3)“四”和“田”長得很像，把“田”里面的“十”換成“ ”就是“四”。
(4)“五”字可以用猜
3、字謎的方法識記--一個“工”人腰里掛著一把折尺( )。
3.出示字卡，學(xué)生領(lǐng)讀、自由讀、小組讀、開火車讀。
4.生字運用，在7個生字中選擇自己喜歡的字，為它組詞，比一比誰組的詞語最多。如果這個字的詞語較少，可以用其中一個詞說一個完整的句子。
四.指導(dǎo)書寫，掌握筆順
1.復(fù)習(xí)書寫姿勢：書寫時要做到哪“三個一”？(胸離桌子一拳遠；眼離書本一尺遠；手離筆尖一寸遠)重點指導(dǎo)拿筆姿勢：
老大老二對對碰，
中間隔著一條縫。
老三下面來幫忙，
老四老五里邊藏。
2.認(rèn)識田字格：
(1)引言：從今天開始，我們就要練習(xí)寫字了！我們先來認(rèn)識一個寫字小助手，它的名字叫田字格。
(2)展示田
4、字格，教師介紹。
田字格中間的橫線叫“橫中線”，橫中線把田字格均勻地分為上下兩部分。中間的豎線叫“豎中線”，豎中線把田字格均勻地分為左右兩部分。橫中線和豎中線交叉，又把田字格分成了“左上格、右上格、左下格、右下格”四部分。
(3)學(xué)生觀察田字格，用手指一指田字格的每一部分，再說一說它們的名字。
(4)教師小結(jié)：寫字時，要注意筆畫在田字格中的位置。
3.指導(dǎo)書寫“一、二、三、上”。
(1)動畫展示“橫”“豎”兩個筆畫的書寫，學(xué)生先觀察它們的筆畫走向，書空模仿，再觀察兩個筆畫在田字格中所占的位置，最后在練習(xí)本中練寫。
(2)動畫展示“一”“二”“三”“上”的筆順，學(xué)生一邊觀察一邊用右手
5、模仿書空。
(3)觀察例字：請同學(xué)們仔細觀察語文書第8頁中的書寫范例，看一看，每一個筆畫占田字格的什么位置。
(4)教師范寫，請同學(xué)們當(dāng)小老師給老師講一講每一個筆畫應(yīng)該占田字格的什么位置。遇到學(xué)生說不準(zhǔn)的地方，教師重點講解。
(5)學(xué)生完成書中寫字練習(xí)，先跟老師書空筆順，再觀察每一筆畫在田字格中的位置，重點看清難寫筆畫的寫法，然后描紅，最后練習(xí)書寫。(提醒學(xué)生注意書寫姿勢)
(6)教師巡視，對個別學(xué)生予以指導(dǎo)。
(7)利用投影儀進行書寫展評，鼓勵學(xué)生多觀察，掌握“橫”“豎”的寫法。
五.朗讀理解
1.小組合作：
(1)自由朗讀小文，一邊讀一邊想一想：每一句話講了什么內(nèi)容？
6、
(2)你讀懂了什么？把你的想法告訴小組同伴。
2.集體匯報，教師相機指導(dǎo)，需要注意以下幾個方面：
(1)第一行中“一二三四五”是數(shù)字。除此以外，你還知道哪些數(shù)字？(六、七、八、九、十等)
(2)第二行中“金木水火土”指的是五行。教師講解：古代的人喜歡用五行代表自然萬物，他們認(rèn)為自然界的一切都和“金木水火土”有關(guān)。
(3)第三行中“天地分上下”，“天地”指的是“天和地”，頭上為天，腳下為地。我們就生活在天和地之間。
(4)第四行中“日月照今古”，“日月”指的是“太陽和月亮”，太陽和月亮從古代照到今天，永久不變。
5.齊聲誦讀。
六.鞏固練習(xí)
這里面有哪幾個漢字是你認(rèn)識的，快來找一找吧。
出示成語：
一心一意 一清二白 三心二意
四面八方 五顏六色 七上八下
學(xué)生找認(rèn)生字，看誰認(rèn)識的最多。
七.布置作業(yè)
1.會認(rèn)文中的漢字，會寫田字格里的字。
2.朗讀課文，背誦課文。鼓勵孩子把課文讀給爸爸媽媽聽一聽。
金木水火土
一二三上
2022一年級語文上冊 識字（一）2《金木水火土》教案1 新人教版
