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1、2021-2022年六年級科學下冊 我從哪里來2教案 青島版
一、教學目標：
1.引導(dǎo)學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。
2.幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。
二、教學重難點:
1.學會如何搜集.整理.運用資料了解孕育生命的過程。
2.讓學生感受生命的來之不易，通過體驗?zāi)赣H辛苦感悟親情。
三、活動準備：
1.學生準備
把“我從哪里來”作為研究課題，采用多種形式，搜集整理資料，做調(diào)查報告。
2.教師準備
（1）了解學生的已有認識和感興趣的話題。
（2）多媒體課件
四、教學過程：
（一
2、）談話 導(dǎo)入新課
最近，同學們運用以前科學課中學到的方法，把《我從哪里來》作為一個科學課的課題進行了大量的調(diào)查研究，寫出了比較詳實的調(diào)查報告。今天這節(jié)課，我們就來共同探討一下“我從哪里來”這個課題。
（二）展示資料 感受生命來之不易
1. 教師：誰愿意把自己的調(diào)查結(jié)果分享給大家？
2. 學生展示資料，教師播放課件補充學生資料。（胎兒的形成.試管嬰兒.雙胞胎）
3. 活動：給小寶寶安家
4. 教師適時評價總結(jié)出科學的學習方法。（板書：搜集 分析 運用）
5. 教師：通過剛才的交流研討，你有什么想說的？
6. 總結(jié)過渡：
同學們，老師很高興，你們在研究“我從哪里來”這個課題時
3、，運用了這么多科學的學習方法，懂得了我們的生命來之不易，因此我們要珍愛自己.欣賞自己。不過在我們成長的同時，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽。她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。今天，就讓我們來做一個體驗游戲，（出示課件）“我做5分鐘的媽媽”。
（三）游戲體驗 感受母親的辛苦
1.教師：同學們的書包大約十幾斤，和媽媽懷孕時增加的體重差不多，我們就把書包當作媽媽懷孕時的你，放在前面，一起跟老師來做幾個日常生活中的動作。注意體會做動作時的感受，還要保護好你的寶寶！
2. 學生在老師指導(dǎo)下做動作。（坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰穿鞋系鞋帶）
3. 學
4、生根據(jù)感受談體會。
4.教師：我們剛才僅僅做了5分鐘的媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個月中，有多少個5分鐘？這十個月中，媽媽會嘔吐.會經(jīng)常感到疲勞，負擔會隨著你的長大一天天加重。但是媽媽毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此時此刻，你一定有很多話要說給媽媽聽吧！那就大聲地說出來吧?。úシ耪n件音樂）
5. 學生說心聲
（四）總結(jié) 升華情感
同學們，我們要感激父母給了我們生命，同時我們更要珍愛我們的生命，就讓我們把你最真摯的話語寫在卡片上，送給你的父母。
附送：
2021-2022年六年級科學下冊 我從哪里來教案 青島版（三年級起點）
一、教學目標：
5、
1.引導(dǎo)學生認識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學生熱愛父母，珍愛生命的情感。
2.幫助學生了解淺顯的生命科學的知識和收集資料，獲取信息技能。
二、教學重難點:
1.學會如何搜集.整理.運用資料了解孕育生命的過程。
2.讓學生感受生命的來之不易，通過體驗?zāi)赣H辛苦感悟親情。
三、活動準備：
1.學生準備
把“我從哪里來”作為研究課題，采用多種形式，搜集整理資料，做調(diào)查報告。
2.教師準備
（1）了解學生的已有認識和感興趣的話題。
（2）多媒體課件
四、教學過程：
（一）談話 導(dǎo)入新課
最近，同學們運用以前科學課中學到的方法，把《我從哪里來》作為一
6、個科學課的課題進行了大量的調(diào)查研究，寫出了比較詳實的調(diào)查報告。今天這節(jié)課，我們就來共同探討一下“我從哪里來”這個課題。
（二）展示資料 感受生命來之不易
1. 教師：誰愿意把自己的調(diào)查結(jié)果分享給大家？
2. 學生展示資料，教師播放課件補充學生資料。（胎兒的形成.試管嬰兒.雙胞胎）
3. 活動：給小寶寶安家
4. 教師適時評價總結(jié)出科學的學習方法。（板書：搜集 分析 運用）
5. 教師：通過剛才的交流研討，你有什么想說的？
6. 總結(jié)過渡：
同學們，老師很高興，你們在研究“我從哪里來”這個課題時，運用了這么多科學的學習方法，懂得了我們的生命來之不易，因此我們要珍愛自己.欣賞自
7、己。不過在我們成長的同時，不能忘記我們的父母，尤其是媽媽。她在孕育我們時的辛苦，是無法用言語來形容的。今天，就讓我們來做一個體驗游戲，（出示課件）“我做5分鐘的媽媽”。
（三）游戲體驗 感受母親的辛苦
1.教師：同學們的書包大約十幾斤，和媽媽懷孕時增加的體重差不多，我們就把書包當作媽媽懷孕時的你，放在前面，一起跟老師來做幾個日常生活中的動作。注意體會做動作時的感受，還要保護好你的寶寶！
2. 學生在老師指導(dǎo)下做動作。（坐著吃飯、伸手夠東西、低頭看腳尖、抬腿上樓梯、彎腰撿東西、彎腰穿鞋系鞋帶）
3. 學生根據(jù)感受談體會。
4.教師：我們剛才僅僅做了5分鐘的媽媽，就有這么多的感受，想一想，媽媽在孕育我們的這十個月中，有多少個5分鐘？這十個月中，媽媽會嘔吐.會經(jīng)常感到疲勞，負擔會隨著你的長大一天天加重。但是媽媽毫無怨言，即使再辛苦，也是幸福的！此時此刻，你一定有很多話要說給媽媽聽吧！那就大聲地說出來吧！（播放課件音樂）
5. 學生說心聲
（四）總結(jié) 升華情感
同學們，我們要感激父母給了我們生命，同時我們更要珍愛我們的生命，就讓我們把你最真摯的話語寫在卡片上，送給你的父母。
2021-2022年六年級科學下冊 我從哪里來2教案 青島版
