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1、2民間面塑
課
題
民間面塑
類型
造型-表現
課時
1
教
學
目
標
重點
☆
難點
△
知識
技能
目標
①初步了解面塑藝術，感受我國民間豐富多彩的面塑藝術的特點。
②嘗試運用揉、捏、剪、挑、壓、粘、貼等方法，塑造一個自己喜歡的小動物形象。
情感
態(tài)度
目標
①通過本課的學習，使學生初步了解我國歷史悠久、豐富多彩的面塑文化，增強學生對民間工藝美術的興趣，培養(yǎng)學生熱愛鄉(xiāng)土文化、學習鄉(xiāng)土文化、保護鄉(xiāng)土文化、發(fā)揚鄉(xiāng)土文化的意識。
②在作業(yè)要培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。
教
具
學
具
教師活動
學生活動
教
學
過
2、
程
一、創(chuàng)設情境激趣導入：
1、組織教學：
檢查?學具準備情況，教師分發(fā)制作材料。調節(jié)學生情緒，準備上課。
導入新課：
（1）教師出示面塑玩具，請同學欣賞面人玩具作品。
（2）你們都見過什么樣的面人？
課件展示： （1）不同種類形象的面人讓學生欣賞。
（2）不同種類形象的面花讓學生欣賞。
（3）請同學談談他們的感受，想不想用彩面做個小藝術品？今天我們就嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術品。導入新課，并課件出示課題：《民間面塑》。
二、師生探討，表現創(chuàng)新：
（1）出示范作，分析并講解面塑的制作方法：
壓、揉、搓、擰、剪
（2）還可以借助一些工具幫
3、助，并分別演示用法。
梳子、牙簽、牙刷、撥子等。
（3）看課件：
這些方法在實際造型中還需要靈活運用。下面請大家欣賞一位民間藝人的作品，邊看邊想，他是如何用這些技法表現作品的？
看一些優(yōu)秀的學生作品，找找個部分都用的什么方法制作。
（4）小組探究：
關于面塑你還想知道些什么？教師并給予講解。
三、展示交流，多元評價：
作業(yè)要求：請同學們運用剛才學習的方法塑造你自己喜歡的形象。（可以小組合作完成。）
指導要點：
（1）造型設計要有創(chuàng)意。
（2）注意色彩的搭配。
（3）各種方法的靈活運用。
四、歸納拓展，審美提高：
組織學生有秩序地互相欣賞瀏覽。并
4、讓學生從造型設計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。
教師概括總結本課的內容，讓學生在生活中多留心一下身邊的藝術。
欣賞面人玩具作品:
同學結合自己的生活談談感受，嘗試著塑造一個美麗、可愛的小藝術品。
合作探究：
探索制作加工嘗試加工制作彩面的方法（學生動手操作）
1. 怎樣揉面制作出的彩面更加均勻美觀？
2. 怎樣運用以前學習的色彩調和出更加豐富的顏色？
學生進行自由組合，進行無主題的碗面游戲（在游戲的過程中提醒學生可以借助一些工具來完成作品）
欣賞面塑作品的制作過程。各組通過討論提出問題。每組選出有代表性的作品進行交流。各組互評，談感受。
小小鑒賞家:
分別從造型設計、創(chuàng)意、色彩搭配、造型手段等方面進行評述。
作業(yè)
設置
結合當地文化習俗，設計一份面塑作品
板書
設置
§2民間面塑
一、 展示面塑作品，激發(fā)學習熱情
二、 講授面塑的造型技法
三、 佳作欣賞
課后
反思
通過對橡皮泥的技法的回憶可以拉近學生與面塑藝術的距離，有利于突破學生學習中的障礙。
三年級美術上冊 民間面塑教案1 人美版
