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1、2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 紙品樂(lè)陶陶我教案 湘美版
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握紙繩、紙團(tuán)粘貼畫制作的基本步驟和方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，造型設(shè)計(jì)能力及審美能力。
3、開(kāi)拓學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的習(xí)慣及合作意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
用不同的方法搓紙繩、團(tuán)紙團(tuán)，并創(chuàng)作簡(jiǎn)單的粘貼畫。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
搓紙繩的方法
學(xué)法指導(dǎo)
啟發(fā)法、演示法、觀察法、自主探究法和合作交流法
課前準(zhǔn)備
各種紙、剪刀、膠水
學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)方法
教師活動(dòng)
1、作品展示，激發(fā)興趣。
(1)．欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。 《舉重的獅子》
思考
2、：作品是用什么材料制作的?用什么方法制作的?
(2)．教師根據(jù)學(xué)生回答板書課題：紙品樂(lè)陶陶
欣賞體會(huì)
展示作品、啟發(fā)引導(dǎo)
2、自由發(fā)揮，總結(jié)搓繩方法。
學(xué)生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團(tuán)。
師生交流解決搓繩的問(wèn)題：
(1)怎樣使紙團(tuán)的大小基本一致?
(2)怎樣搓紙繩不易松懈?
教師示范制作方法步驟 討論方法
討論交流、反饋匯報(bào)
巡視指導(dǎo)、總結(jié)
3、觀察比較，提高審美能力
(1)構(gòu)思畫草圖內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮明。
(2)作品的構(gòu)思、搓紙的方法、顏色的搭配，什么地方可用紙團(tuán)，什么地方可用紙繩。
觀察比較、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題
啟發(fā)想象
4、激發(fā)想象，體現(xiàn)合作之美。
四人為一小組合作，各組用紙繩、紙團(tuán)制作一幅粘貼畫。
涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。
粘貼：將紙繩或紙團(tuán)粘貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢。
制作完成后，小評(píng)委為作品做出評(píng)價(jià)。
合作探究、展示成果
巡視指導(dǎo)、小組評(píng)價(jià)
5、歸納總結(jié)，期待藝術(shù)
藝術(shù)的靈感往往來(lái)源于生活，且藝術(shù)的創(chuàng)作手法也是形式多樣的，最常見(jiàn)的紙片也能創(chuàng)作出極富藝術(shù)感的作品
感受成果
歸納總結(jié)
教學(xué)反思
2022年四年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第4課 紙品樂(lè)陶陶我教案 湘美版
