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1、2021-2022年五年級信息技術上冊 認識COOL 3D教案 人教新課標版
教學目標
1. 知識目標：
熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。
2. 能力目標：
能夠用組合效果創(chuàng)建動畫。
3. 情感目標：
感受信息技術對生活與學習的作用，產生學習的興趣和積極性。
教學重點難點
熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。
教具準備
COOL 3D素材、電腦、投影機、幻燈片等
教學過程
COOL 3D簡介：它是一種標題制作軟件，可為網(wǎng)頁、演示文稿等多媒體作品添加精彩生動的動畫文字和圖形。
一、COOL 3D的百寶箱。
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2、. [動手做]：啟動COOL 3D。
操作：開始——程序——Ulead COOL 3D 3.5
2. COOL 3D的窗口：標準工具、對象工具欄、百寶箱、編輯窗口、動畫工具欄等。
3. 實踐與觀察：百寶箱中的工作室。
二、制作小動畫。
[動手做]：快速創(chuàng)建動畫?？磿鳳74-76步驟1-10
操作：用百寶箱工作室——組合中的 HAPPY BIRTHDAY 改成 “大家好 節(jié)日快樂”。
文件——保存：節(jié)日賀卡。
三、創(chuàng)建動畫文件。
1. 創(chuàng)建的動畫文件可在COOL 3D中播放，也可保存為GIF動畫文件
3、在網(wǎng)頁或演示文稿中播放。
2. [動手做]：創(chuàng)建GIF動畫文件。看書P76第1-4步
操作：打開文件——創(chuàng)建動畫文件——GIF動畫文件——保存——退出。
四、總結。
教師：本課主要是認識COOL 3D的窗口、COOL 3D的基本用法、用組合效果創(chuàng)建動畫。
學生：[我的收獲]。
五、課后練習
P77 1-3題。
附送：
2021-2022年五年級信息技術上冊 認識計算機教案 魯教版
教學目的
1. 知識目標：
讓學生了解電子計算機的概念、計算機的發(fā)展及計算機的應用。
2. 能力目標：
帶領學生初步認識計算機，進一步培養(yǎng)學
4、生對計算機的興趣和學習信息技術的積極性。
3. 情感目標：
感受信息技術的重要性，產生學習計算機的信心。
教學重難點
重點：
電子計算機的概念、計算機的應用
難點：
計算機發(fā)展的主要階段。
教學過程
一、導入新課：
老師認識一位“朋友”，它不但會快速計算，而且具有很強的判斷、分析和記憶能力。大家想不想認識它呀?
學生齊答：“想!”今天，老師就把它介紹給大家，它就是“電腦小博士”。
二、學習新知：
展示現(xiàn)在的電子計算機，引導學生初步認識現(xiàn)在的計算機。
提問電子計算機的概念，幫助學生理解“電子計算機是一種能夠高速、精確的進行計算的現(xiàn)代化電子設備”(與前面的電腦小博士會快速計算相對應)。
用對比法介紹第一臺電子計算機的特點(包括名稱、體積、體重和運算速度)。
學生自學關于計算機發(fā)展階段的知識。教師提問不同層次的學生。
讓學生說一說希望電腦小博士幫助自己做些什么。通過學生的發(fā)散思維，充分發(fā)揮學生的想象力，認識電腦的未來。
教師因勢引導學生了解電腦在現(xiàn)實生活中的用途。
三、反饋及小結：
教師提問：“這節(jié)課我們學到了什么?”由某學生回答，其他學生不斷補充，以此加深他們對電子計算機概念的理解，鞏固這節(jié)課所學的其他知識。
四、布置作業(yè)
（1）完成課后“練一練”中的問題。
（2）預習下一課內容。
2021-2022年五年級信息技術上冊 認識COOL 3D教案 人教新課標版
