2022年三年級科學下冊 磁鐵游樂場教案 湘教版

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1、2022年三年級科學下冊 磁鐵游樂場教案 湘教版 教學目標 科學探究 1.學習按照觀察實驗的基本過程進行簡單的實驗設計和實驗。 2.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 情感、態(tài)度與價值觀 1.在積極地參與活動之后體驗實驗的成功、制作的成功。 2.樂于用學到的磁鐵的相關知識解決生活學習中的問題,從而改善生活。 3.通過解決問題的過程激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。 科學知識 1.復習磁鐵的基本性質,能運用有關知識解決實際問題。 教學準備: 各種形狀的磁鐵、大頭針、沒有標明磁極的磁鐵等。 一.教學導入 我們知道了磁鐵的哪些秘密?讓我們一起到磁鐵游樂場去大顯身手吧! 二.活動 沙里尋針 1.

2、提問:有一些回形針混到沙子里去了,有辦法迅速把它們揀出來嗎? 2.學生討論。 3.動手實驗。 4.說一說剛才這個方法運用了磁鐵的什么“本領”? 5.引導深入思考:你還能用類似的辦法解決哪些問題? 二.活動 辨認磁極 1.設疑:一個沒有標明磁極的磁鐵,用哪些方法可以辨認它的磁極? 2.學生根據記錄表討論方案。 3.匯報交流、完善方案。 4.填寫好方案設計表。 5.學生實驗。 6.把自己的辨認方法與同學交流。 三.制作玩具 1.過渡:制作或改裝一些磁鐵玩具,并說一說它利用了磁鐵的哪些性質。 2.學習第三小組的設計說明,照樣子做一做。 3.布置任務:歡迎大家設計一些有趣的磁鐵活動加入我們的磁鐵游樂場。 四.拓展 應用磁鐵解決生活、學習中的問題 1.指導閱讀教材,進行思維啟發(fā)。 2.從身邊事物入手進行創(chuàng)作。 課后反思:

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