《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教案 青島版六三制》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教案 青島版六三制（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教案 青島版六三制
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的分段整理數(shù)據(jù)的方法，能對(duì)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。
2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計(jì)過程，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在生活中的價(jià)值。
3、通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣;在與同伴合作、交流的過程中，培養(yǎng)合作意識(shí)和解決問題能力。
教學(xué)方法
自主學(xué)習(xí)、合作探究
教材分析
及
學(xué)情分析
由于在這之前，學(xué)生已學(xué)過簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)于數(shù)據(jù)的收集、 整理、分析已接觸過，只是不很系統(tǒng)。本單元主要學(xué)習(xí)用“分段統(tǒng)計(jì)”的方
2、 法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。教材借助貼近學(xué)生實(shí)際的情境激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的 興趣，培養(yǎng)學(xué)生樹立統(tǒng)計(jì)的意識(shí)；逐步體驗(yàn)搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、涂統(tǒng)計(jì)圖、 填統(tǒng)計(jì)表、分析解決問題的全過程，而且能根據(jù)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖、表中的數(shù)據(jù) 提出并回答簡(jiǎn)單的問題。為今后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)打下基礎(chǔ)。
重點(diǎn)
與
難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分段整理、統(tǒng)計(jì)
教學(xué)難點(diǎn)：在詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，把握分段統(tǒng)計(jì)的方法。
重點(diǎn)措施
與
難點(diǎn)措施
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。
2、開放課堂，擴(kuò)大學(xué)生自主探索的空間。
?3、加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。
?4、注意概念之間的聯(lián)系與區(qū)別，以進(jìn)步解決題目的能力。
其他
搜集資料通過交流平臺(tái)，相互學(xué)習(xí)、不斷提高。
課時(shí)分配
本單元建議課時(shí)數(shù)：5課時(shí)
2022年(春)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第九單元《我是體育小明星 數(shù)據(jù)的收集與整理（一）》教案 青島版六三制
