《2022年(春)二年級語文下冊 第七單元 第25課《重要電話》教學(xué)設(shè)計 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級語文下冊 第七單元 第25課《重要電話》教學(xué)設(shè)計 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)二年級語文下冊 第七單元 第25課重要電話教學(xué)設(shè)計 冀教版教學(xué)目標：1知識和能力正確認讀本課11個生字和由這些字組成的詞語。會寫田字格里的10個生字。2過程和方法合作探究、理解課文，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。3情感態(tài)度價值觀從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù)，克服恐懼獨自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學(xué)習(xí)做個勇敢的孩子。教學(xué)重難點：從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù)，克服恐懼獨自在家的經(jīng)歷中，受到啟迪，學(xué)習(xí)做個勇敢的孩子。教學(xué)設(shè)計：教學(xué)設(shè)計設(shè)計說明教學(xué)隨筆激趣引入：秋兒的媽媽是個醫(yī)生，一天晚上，媽媽要去值班，要秋兒等一個很重要的電話，你覺得這個重要電話可能會是什么事呢？讀讀課文看你們猜對了嗎？給學(xué)生一個充
2、分發(fā)揮自己想象的空間，增加學(xué)生讀文的興趣。讀文識字：1用自己喜歡的方式認讀生字，班內(nèi)交流。2這個“重要電話”到底是什么事？3指名讀課文。給學(xué)生充足的時間和空間，發(fā)揮學(xué)生的自主性。合作探究、理解課文：讀了這篇課文，你覺得秋兒是個怎樣的小女孩？從哪看出來的？先在小組內(nèi)說一說自己的想法。班內(nèi)交流：1秋兒是個膽子很小的女孩。2秋兒是個聽話懂事的好孩子。3秋兒是個能克服困難的孩子。 要找到相應(yīng)的句子反復(fù)讀一讀。老師有一個問題想請教大家：秋兒開始很害怕，而且?guī)状蜗胩优?，但最終她逃跑了嗎？為什么？秋兒沒有逃，因為她怕那個重要電話是病人找媽媽的。老師還覺得秋兒的媽媽是個很聰明的人？你們有什么看法？還有什么不懂
3、的地方嗎？說出來我們大家一起解決。發(fā)表學(xué)生的個性化想法，教師巡視，了解學(xué)生說的情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生當中有價值的見解。讓學(xué)生多讀，提倡個性化的朗讀，讀出秋兒的害怕及心里的矛盾。讓學(xué)生在充分的朗讀中體會秋兒心里的變化，發(fā)現(xiàn)秋兒身上的優(yōu)點。引導(dǎo)學(xué)生體會出秋兒還是個很有愛心和責(zé)任心的孩子。學(xué)生可能同意老師的看法，覺得媽媽是在幫秋兒克服膽小怕黑的缺點，也可能有的同學(xué)不贊成媽媽這樣的做法。要鼓勵學(xué)生的想法，只要他說的有道理就要給予肯定。拓展延伸：你遇到過類似秋兒這樣一個人在家的經(jīng)歷嗎？你原來是怎么做的？現(xiàn)在你會怎么做？先說一說，課后寫在小本本上。小結(jié)：老師希望你們都要懂事，有責(zé)任心，遇到了困難要努力克服，做一個勇敢的好孩子。能做到嗎？從秋兒這件事上受到啟迪，學(xué)習(xí)做一個勇敢的孩子。鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自己的恐懼與不足，不斷進步。指導(dǎo)書寫：1讀單字、詞語、句子，認讀生字。2交流記字的好方法。（可以和原來學(xué)過的字對比記憶）3描紅書寫，之后小組互評指出優(yōu)點和不足。通過互評，增強學(xué)生的競爭意識，并提高識字寫字興趣。教學(xué)反思
2022年(春)二年級語文下冊 第七單元 第25課《重要電話》教學(xué)設(shè)計 冀教版
