《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版
?。ㄒ唬┛凑n件，引出課題。
１放映課件，讓學(xué)生觀察：畫(huà)面上是誰(shuí)在干什么?
?。勃痹僬J(rèn)真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣?
?。唱背鍪菊n題，齊讀課題。
（二）初讀課文
?。豹睂W(xué)生借助拼音，試讀課文，要求讀通順。
?。勃痹跁?shū)中畫(huà)出本課的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。
（三）理解課文內(nèi)容
?。豹敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。
（１）指名讀第二自然段。
（２）思考：老師踢毽子踢得怎么樣?你是從哪兒看出來(lái)的?找出這些句子讀一讀。
（３）如果是你看到老師踢得這么好，你會(huì)想些什么?
2、
?。勃敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。
?。ǎ保┲该x第三自然段。
?。ǎ玻┧伎迹何覀儎傞_(kāi)始練習(xí)踢毽子時(shí)，毽子是怎么不聽(tīng)話(huà)的?它為什么不聽(tīng)我們的話(huà)?
（３）把老師的話(huà)認(rèn)真讀幾遍，找出其中一對(duì)意思相反的詞。
?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生理?解老師的話(huà)是什么意思。
?。ǎ担┚?習(xí)朗讀老師的話(huà)。
?。唱敝笇?dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。
?。ǎ保┳杂删毩?xí)朗讀第四自然段。
?。ǎ玻┲该x，并說(shuō)說(shuō)你為什么這樣讀。
?。ǎ常┧伎迹弘ψ訛槭裁础耙材茉谖业哪_下美妙地飛舞了”?
（４）引導(dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。
?。椽甭?lián)系實(shí)際，拓展話(huà)題。
你平時(shí)喜歡玩什么?碰到過(guò)像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
?。ㄋ模W(xué)生有感情地朗讀課文。
?。ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固生字詞。
?。豹闭J(rèn)讀生字詞卡，鞏固識(shí)記。
?。勃弊x讀“詞語(yǔ)花籃”中的詞語(yǔ)，再?gòu)恼n文中選擇喜歡的詞語(yǔ)填寫(xiě)在空花朵上。
3練習(xí)課后第3題“讀一讀，說(shuō)一說(shuō)”。
?。┲笇?dǎo)寫(xiě)字
指導(dǎo)學(xué)生在《寫(xiě)字》本上寫(xiě)字。
《語(yǔ)文同步讀本》指導(dǎo)
學(xué)習(xí)本課，可結(jié)合閱讀《語(yǔ)文同步讀本》（一年級(jí)下冊(cè)）中的《畫(huà)雞蛋》《小牛站起來(lái)了》。讓學(xué)生了解持之以恒，不怕困難是成功的關(guān)鍵。
(秋)2022一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計(jì)2 語(yǔ)文S版
