2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):88805270 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大小:13.55KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年(春)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第23課《假如記憶可以移植》(自讀感悟)教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo): 1.情感目標(biāo): 體會(huì)課文想象的神奇,受到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。 2.知識(shí)目標(biāo): (1)學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解“移植”、“啟迪”、“嫁接”、“出類拔萃”、“博士”、“碩士”等詞語(yǔ)的意思。 (2)有感情地朗讀課文,理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。 3.能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、朗讀能力;引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,嘗試模仿習(xí)作。 教學(xué)重難點(diǎn): 有感情地朗讀課文,理解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)課文想象的神奇。 使學(xué)生受到愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備:

2、 教師搜集一些有關(guān)蜜蜂、蝴蝶、嫁接植物的圖片等。 學(xué)生搜集一些有關(guān)“移植”方面的資料。 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、題目激趣,引入新課 1.請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題,以課題激趣,提問(wèn):你喜歡這個(gè)題目嗎?為什么? 2.課前你搜集到了哪些有關(guān)“移植”方面的資料。和同學(xué)們交流一下。 3.提問(wèn):假如記憶可以移植,會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象呢?請(qǐng)自己讀讀課文。 二、自主學(xué)習(xí),掃清障礙 1.自讀課文,借助拼音把本課生字字音讀準(zhǔn),特別是“授”“萃”“澀”的讀音要讀準(zhǔn),同桌可以互相合作,把生字讀給對(duì)方聽(tīng)聽(tīng),讓同學(xué)檢查、矯正。 2.在自讀課文中把弄不明白的地方做上記號(hào)。 3.同桌或四人小組討論一下自己不懂的地方,查字

3、典理解不明白的詞語(yǔ)。實(shí)在弄不明白的向老師提出。 4.找出自己最感興趣的地方多讀幾遍。 三、再讀課文,整體感知 選用自己喜歡的讀書(shū)方式讀課文。讀后回答:課文主要寫了什么? 四、感悟課文,體會(huì)神奇 1.學(xué)生自讀課文,找出最感興趣的地方多讀幾遍。 2.說(shuō)說(shuō)你為什么對(duì)這部分感興趣。 (1)當(dāng)學(xué)生說(shuō)到第二節(jié)“把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我,我就能看到爺爺?shù)臓敔旈L(zhǎng)的是什么模樣”,老師提問(wèn):假如你見(jiàn)到爺爺?shù)臓敔?,想象一下,?jiàn)面該是什么樣的情景?表演出來(lái)?!鞍盐业挠洃浺浦步o爺爺,爺爺也會(huì)看到我在課堂上是多么頑皮”,假設(shè)你是爺爺,你會(huì)說(shuō)些什么?指導(dǎo)感情朗讀。(指名讀—挑戰(zhàn)讀—再指名讀—齊讀)

4、 (2)當(dāng)學(xué)生說(shuō)到第三節(jié),“把家鵝的記憶移植給天鵝,把蜜蜂的記憶移植給蝴蝶……” ①出示蜜蜂采蜜時(shí)的圖片或錄像。假設(shè)它們都移植了對(duì)方的記憶,會(huì)怎樣呢?學(xué)生想象。 ②感情朗讀。(指名讀—挑戰(zhàn)讀—齊讀) (3)當(dāng)學(xué)生說(shuō)到第四節(jié),“那又澀又硬的山梨樹(shù),如果嫁接上甜梨枝,就結(jié)出了又黃又大的甜梨;那枝繁果密的‘茄子樹(shù)’,也是山茄和家茄嫁接后出現(xiàn)的奇跡?!? ①出示山梨嫁接了甜梨后結(jié)出的果實(shí)圖片與山梨對(duì)比。由于受生活所限,城市的孩子對(duì)“嫁接”感到陌生,教師可在講解的基礎(chǔ)上做示范演示。 ②孩子們,你們感到神奇嗎?把你的感受讀出來(lái)。(自由練讀—抽生扮演解說(shuō)員讀—齊讀) 五、拓展延伸,大膽想

5、象 1.同學(xué)們,移植哪里僅限于植物呢?瞧,人體骨髓移植、腎移植、心臟移植、肝臟移植不知挽救了多少人的生命。(播放一段醫(yī)學(xué)移植發(fā)展歷史的錄像或圖片資料,激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。) 2.記憶移植能不能實(shí)現(xiàn),要靠誰(shuí)呢?齊讀最后一節(jié)。 3.假如記憶可以移植,你會(huì)想些什么呢?讓同學(xué)們大膽想象,能說(shuō)多少說(shuō)多少。 4.把自己想到的寫下來(lái)。 六、指導(dǎo)書(shū)寫生字。 1.認(rèn)讀生字詞。 2.小組交流如何記憶七個(gè)生字。 3.全班交流,看看誰(shuí)的方法最好。 4.指導(dǎo)書(shū)寫生字。 (1)板書(shū)難寫生字的筆畫(huà)、筆順。(重點(diǎn)寫好“澀”、“懈”“授”字) (2)學(xué)生在練習(xí)本上練習(xí)書(shū)寫,教師巡視。 (3)同桌互評(píng),自我修改,教師用星獎(jiǎng)勵(lì)寫字美觀的學(xué)生。

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!