高三語文高考驅(qū)山走海置眼前 山形水勝課件

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1、驅(qū)山走海置眼前山水勝色制作者：電白四中制作者：電白四中 黃翠杏黃翠杏唐詩的分期唐詩的分期（一）初唐初唐時(shí)期代表作家是“初唐四杰”王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王；此外，還有陳子昂。（二）盛唐盛唐時(shí)期題材廣闊，流派眾多，出現(xiàn)“邊塞詩派”與“田園詩派”,浪漫主義詩人李白和現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫（三）中唐中唐時(shí)期白居易，他提出“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”的進(jìn)步理論主張。（四）晚唐晚唐時(shí)期晚唐詩人較著名的有：溫庭筠、李商隱、杜牧等。唐詩派別唐詩派別 1.山水田園詩派代表人物王維、孟浩然、盧綸、李益特點(diǎn)：特點(diǎn)： 題材多青山白云、幽人隱士；風(fēng)題材多青山白云、幽人隱士；風(fēng)格多恬靜雅淡，富于陰柔之美；形式多格多恬靜

2、雅淡，富于陰柔之美；形式多五言、五絕、五律、五古五言、五絕、五律、五古。代表作：王維：山居秋瞑、送元二使安西、九月九日憶山東兄弟孟浩然：過故人莊2.邊塞詩派代表人物高適、岑參、盧綸、李益特點(diǎn)：特點(diǎn)： 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)場(chǎng)，表現(xiàn)保家衛(wèi)國的英勇精神，或描寫雄描寫戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)場(chǎng)，表現(xiàn)保家衛(wèi)國的英勇精神，或描寫雄渾壯美的邊塞風(fēng)光，奇異的風(fēng)土人情，又或描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，軍中渾壯美的邊塞風(fēng)光，奇異的風(fēng)土人情，又或描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，軍中的黑暗，征戍的艱辛，表達(dá)民族和睦的向往與情懷的黑暗，征戍的艱辛，表達(dá)民族和睦的向往與情懷。代表作：高適：別董大岑參：白雪歌送武判官歸京3.浪漫派 代表人物李白 特點(diǎn)： 以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心

3、，詠唱對(duì)自由人生個(gè)人價(jià)值的渴以抒發(fā)個(gè)人情懷為中心，詠唱對(duì)自由人生個(gè)人價(jià)值的渴望與追求望與追求。詩詞自由、奔放、明白、順暢、想象豐富、氣勢(shì)宏大。語言主張自然，反對(duì)雕琢。 代表作：李白：月下獨(dú)酌、夢(mèng)游天姥吟留別、蜀道難4.現(xiàn)實(shí)派代表人物杜甫特點(diǎn)：詩歌藝術(shù)風(fēng)格沉郁頓挫，多表現(xiàn)多表現(xiàn)憂時(shí)傷世，悲天憫人的思想憂時(shí)傷世，悲天憫人的思想。自中唐到宋代以來都繼承了杜甫的寫實(shí)風(fēng)格.代表作：三吏、三別、兵車行“近體詩”和“古體詩”的分別 古體詩古體詩，又稱古詩或古風(fēng)。是專用名詞，專指唐代以前流行并在唐代繼續(xù)流行的一種詩體，和唐代形成的近體詩相對(duì)存在。特點(diǎn)是:每篇句數(shù)不限，每句字?jǐn)?shù)不限，可押韻也可不押韻，押韻也可換

4、韻，句與句間沒有平仄對(duì)應(yīng)和用詞對(duì)仗的要求。分兩大類:五言古詩和七言古詩。古詩十九首及陶淵明等人的詩都是古詩。近體詩近體詩，又叫今體詩今體詩(“近”和“今”都是就唐代而言的)，講求嚴(yán)格的格律, 所以又叫格律詩格律詩。近體詩有四項(xiàng)基本要求:一是句數(shù)、字?jǐn)?shù)有規(guī)定；二是按規(guī)定的韻部押韻；三是要求平仄對(duì)立；四是規(guī)定某些句子之間用詞要對(duì)仗。近體詩分兩大類:(1)律詩(2)絕句賞析宿桐廬江寄廣陵舊游 1、指出前兩聯(lián)與后兩聯(lián)在情、指出前兩聯(lián)與后兩聯(lián)在情感表達(dá)上采用的不同手法。感表達(dá)上采用的不同手法。2、請(qǐng)對(duì)歷來受到好評(píng)的第二、請(qǐng)對(duì)歷來受到好評(píng)的第二聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。聯(lián)作簡(jiǎn)要賞析。前兩聯(lián)：借景抒情；后兩聯(lián)：直抒胸臆

5、。前兩聯(lián)：借景抒情；后兩聯(lián)：直抒胸臆。 以景傳情，情景交融：以景傳情，情景交融：“葉葉”和和“孤舟孤舟”的意象，具有飄零的意象，具有飄零的性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人漂泊不定的性質(zhì)，表現(xiàn)了詩人漂泊不定的哀凄之情。而的哀凄之情。而“葉葉”被風(fēng)吹被風(fēng)吹得簌簌作響，得簌簌作響，“孤舟孤舟”處于清處于清冷的月色之中。更加強(qiáng)化了孤冷的月色之中。更加強(qiáng)化了孤寂、凄涼、漂泊的情感。寂、凄涼、漂泊的情感。 宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。（1）日暮客愁新的愁愁在詩中起什么作用？（2）分析野曠天低樹，江清月近人的意境意境及所體現(xiàn)的作者的心情。（1）一個(gè)）一個(gè)“愁愁”字奠定了全詩的感字奠定了全

6、詩的感情的基調(diào)。情的基調(diào)。（2）四野空曠四野空曠, ,遠(yuǎn)處的天空比近處的遠(yuǎn)處的天空比近處的樹林還要低樹林還要低; ;江水清澈，倒映在江中的江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩人月影，似乎更加靠近船上的詩人 。 整個(gè)場(chǎng)景，因日暮而昏暗，又因月整個(gè)場(chǎng)景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通過對(duì)客觀環(huán)境的主色而清淡。作者通過對(duì)客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩人的觀性描繪，顯示出詩人的寂寞孤獨(dú)，寂寞孤獨(dú)，將內(nèi)心深處的愁緒將內(nèi)心深處的愁緒鮮明地展現(xiàn)出來。鮮明地展現(xiàn)出來。 漢江臨眺漢江臨眺 王王 維維 楚塞三湘接，荊門九派通。楚塞三湘接，荊門九派通。 江流天地外，山色有無中。江流天地外，山色有無

7、中。 郡邑浮前浦，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空?？ひ馗∏捌?，波瀾動(dòng)遠(yuǎn)空。 襄陽好風(fēng)光，留醉與山翁。襄陽好風(fēng)光，留醉與山翁。 （2005年甘肅?。┠旮拭C?。?duì)這首詩的題目，理解正確的一項(xiàng)是（對(duì)這首詩的題目，理解正確的一項(xiàng)是（ ） A在漢江上向遠(yuǎn)方望。在漢江上向遠(yuǎn)方望。 B。在漢江上臨時(shí)眺望。在漢江上臨時(shí)眺望。 C在高處臨時(shí)眺望漢江。在高處臨時(shí)眺望漢江。D。登上高處眺望漢江。登上高處眺望漢江。 2對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A“楚塞三湘接，荊門九派通。楚塞三湘接，荊門九派通?！币还P勾勒出漢江橫臥楚塞而一筆勾勒出漢江橫臥楚塞而“三湘三湘”、通、通“九派九派”的浩渺水勢(shì)。的浩渺水勢(shì)。 B“

8、江流天地外，山色有無中。江流天地外，山色有無中。”寫出漢江水勢(shì)之大，江水漫寫出漢江水勢(shì)之大，江水漫出天地外，把青山都淹沒了。出天地外，把青山都淹沒了。 C“郡邑浮前浦，波浪動(dòng)遠(yuǎn)空?？ひ馗∏捌郑ɡ藙?dòng)遠(yuǎn)空?！痹娙斯室庥脛?dòng)與靜的錯(cuò)覺，詩人故意用動(dòng)與靜的錯(cuò)覺，進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)。進(jìn)一步渲染了磅礴水勢(shì)。 D“襄陽好風(fēng)光，留醉與山翁。襄陽好風(fēng)光，留醉與山翁?！痹娙艘c山翁共謀一醉，流詩人要與山翁共謀一醉，流露出對(duì)襄陽風(fēng)物的熱愛之情。露出對(duì)襄陽風(fēng)物的熱愛之情。 DB3這首詩描繪了一幅富有動(dòng)態(tài)的畫面，這首詩描繪了一幅富有動(dòng)態(tài)的畫面，請(qǐng)找出表現(xiàn)動(dòng)感的詞語并賞析。請(qǐng)找出表現(xiàn)動(dòng)感的詞語并賞析?！案「　?，“動(dòng)動(dòng)”

9、兩詞寫出了動(dòng)兩詞寫出了動(dòng)態(tài)，明明是水波在起伏，卻態(tài)，明明是水波在起伏，卻給了人以前方的城郭在水面給了人以前方的城郭在水面上浮動(dòng)，天空也在動(dòng)蕩的錯(cuò)上浮動(dòng)，天空也在動(dòng)蕩的錯(cuò)覺。形象地渲染出了磅礴的覺。形象地渲染出了磅礴的水勢(shì)。水勢(shì)。 臨洞庭湖贈(zèng)張丞相八月湖水平，涵虛混太清。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。 欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。 坐觀垂釣者，徒有羨魚情。 孟浩然的詩過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。 歲暮歸南山北闕休上書，南山歸敝廬。 不才明主棄，多病故人疏不才明主棄，多病故人疏。 白發(fā)催年老，青陽逼歲除。 永懷愁不寐，松月夜窗虛。作業(yè)作業(yè)：分析：分析峨眉山月歌峨眉山月歌的的意境意境。