2022春四年級美術(shù)下冊 第6單元 設計小天地 第18課《趣味布玩偶》教案 嶺南版

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1、18課 趣味布玩偶 教 學 目 標 1、知識與技能：能根據(jù)手套、襪子的形狀、色彩，設計和制作出有趣、有創(chuàng)意的動物、人物立體造型。 2、過程與方法：A：在觀察中了解布玩偶的造型規(guī)律，學習制作技巧。 B： 在制作中發(fā)展空間思維能力及立體造型能力，培養(yǎng)良好的學習行為習慣。 3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)變廢為美的意識與能力，在生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 重 點 激發(fā)學生對意象立體造型游戲的興趣，感受材質(zhì)的特性。 難 點 選材構(gòu)思方法及搭配顏色。 興趣點 使用日常生活常見的布料如手套、襪子等制作玩偶，啟發(fā)學生的想象力。 作業(yè) 要求

2、選擇多種材料，通過簡單的組合制作出有趣的小動物玩偶。 教 學 過 程 與 方 法 一、欣賞、討論： 1、玩一玩：師生一起收集身邊有關(guān)布玩偶的實物和圖文資料，帶回學校一起玩，一起欣賞，分享快樂。 2、說一說：它美在哪里？你知道它的制作材料和造型裝飾特點嗎？ 二、觀察、探究： 1、看一看：觀察布玩偶的形象特征，包括頭部裝飾、服飾設計、五官表情、色彩裝飾等。 2、說一說：你最喜歡哪一個布玩偶，為什么？ 三、創(chuàng)作、表現(xiàn)： 1、想一想：你最喜歡的布玩偶形象有什么特征？你如何利用材料的形狀？打算用哪些材料？準備小組合作的同學可以討

3、論設計的主題及分配各自負責制作的角色。 2、試一試：用手中收集的材料，嘗試制作布玩偶造型的魅力。 3、做一做：根據(jù)學生個性能力的差異，分層次進行練習。 四、評價、游戲： 1、擺一擺：將制作好的布玩偶進行組合擺放與展示。 2、說一說：與大家分享自己的作品，小組合作的同學可以創(chuàng)編故事，分角色表演布玩偶戲節(jié)目，在游戲中介紹自己制作的布玩偶。 3、評一評：投票選取出大家心目中最出色的作品，設創(chuàng)意獎、幽默獎、個性獎、表情獎等，一起分享成功的喜悅。 課 后 延 神 看看家里還有哪些不需要的東西可以變成手工材料？可以用這些材料制作怎么樣的作品來美化生活。