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1、語(yǔ)文百花園二
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生正確地識(shí)字、積累詞語(yǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生背古詩(shī)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話寫話訓(xùn)練。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生傾聽表達(dá)的能力，交流識(shí)字方法。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、激趣導(dǎo)入。
今天又是我們?nèi)フZ(yǔ)文百花園的日子，這次的語(yǔ)文百花園又有什么精彩內(nèi)容等著我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？咱們一起進(jìn)去看看吧！
二、語(yǔ)海暢游。
（一）、認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)
1、自由認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音。
2、同桌互相讀，互相糾正讀音。
3、仔細(xì)觀察這些字，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)
2、（都是三點(diǎn)水，都和水有關(guān)）。
4、還知道哪些三點(diǎn)水的字，自由找伙伴討論。
5、選擇一個(gè)字組詞說(shuō)話。
6、都是形聲字，形旁表意，聲旁表聲。
（二）、寫一寫
1、自由認(rèn)讀“明、吹、對(duì)、地、說(shuō)、沙、紅、枝”這八個(gè)字，再說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么。（是左右結(jié)構(gòu)）
2、指導(dǎo)書寫。
?。ㄈ?、連一連、讀一讀
1、學(xué)生自由連線。
2、把連線的內(nèi)容讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音。
3、比喻句，好處是把事物描寫得更加具體、生動(dòng)。
4、讓學(xué)生說(shuō)出類似的句子。
三、總結(jié)收獲。
第二課時(shí)
一
3、、讀讀背背。
1、自由朗讀古詩(shī)“鹿柴”，遇到不會(huì)讀的字借助拼音多讀幾遍?！ ?
2、指導(dǎo)讀，讀出停頓和感情。
3、引導(dǎo)學(xué)生想象詩(shī)的意境。
3、把這首詩(shī)背下來(lái)。
二、能說(shuō)會(huì)道
1、導(dǎo)入話題：現(xiàn)在是什么季節(jié)，喜歡春天嗎？
2、讓學(xué)生回答自己知道的春天的事物，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的景物是什么，為什么
三、寫話
1、導(dǎo)入：“同學(xué)們能把自己在春天的發(fā)現(xiàn)用一兩句話寫出來(lái)嗎”
2、提醒學(xué)生寫時(shí)要注意格式。開頭空兩格，第一行用完后，下面要頂格寫。把幾種景物連起來(lái)寫，寫完一種景物要加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)寫的字用拼音代替，注意寫字姿勢(shì)要正確。
3、讓學(xué)生把自己寫的內(nèi)容讀一讀。師生共評(píng)。
四、課后反思
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