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1、2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 漢字家園（一）② 1教案 長(zhǎng)春版
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)寫(xiě)“本、末、朱、刃、皿、血、甘、尺、寸”9個(gè)生字，會(huì)認(rèn)這9個(gè)生字。
2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖形識(shí)字、字理識(shí)字、謎語(yǔ)識(shí)字等的方法。
3.增加詞語(yǔ)積累，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：圖文識(shí)記方法的掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：關(guān)于本課的相關(guān)圖片和實(shí)物或者動(dòng)畫(huà)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、實(shí)物導(dǎo)入，激趣認(rèn)字
同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)多新的朋友，和大家的生活都息息相關(guān)。讓我們來(lái)看看吧！
1.出示樹(shù)樁、尺、手形、碗的圖片以及實(shí)物刀。
2、 2.學(xué)生一一說(shuō)出它們的名稱(chēng)。
3.同學(xué)們，同一件事物我們經(jīng)過(guò)觀察它的部位再適當(dāng)?shù)丶由弦粌晒P，它就會(huì)變成不同的漢字。
二、戲法、游戲等不同的方法認(rèn)識(shí)生字
（一）不同方法識(shí)字。
1.加一筆方法。木——本——末——朱
2.事物展示的方法。刃、皿、血
3.認(rèn)識(shí)跟肢體有關(guān)的幾個(gè)生字。尺、寸、甘
?。ǘ┳x生字
1.根據(jù)所出示的圖片讀生字。
2.說(shuō)出哪些字之間有密切的關(guān)系。
3.挑字游戲。
三、課后習(xí)題的處理
四、家庭作業(yè)
1.把本課學(xué)習(xí)的生字讀兩遍。
2.有興趣的同學(xué)
3、可以和爸爸媽媽交流一下認(rèn)識(shí)生字的方法。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們接觸了一種非常有趣的識(shí)字方法。大家還記得它們嗎？下面我們就來(lái)猜猜它們都念什么。
二、多種方法學(xué)習(xí)生字
三、課后習(xí)題的處理
讀一讀，會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。
1.教師領(lǐng)讀詞語(yǔ)。
2.學(xué)生領(lǐng)讀。
3.齊讀。
4.會(huì)寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)。
5.多音字的處理。
四、游戲
猜字游戲，一名同學(xué)背對(duì)著黑板，另一名同學(xué)將黑板的字隨便指一個(gè)，然后讓他猜，猜對(duì)的有獎(jiǎng)勵(lì)。
五、課后作業(yè)
本課的生字每個(gè)字寫(xiě)4個(gè)。
4、
有興趣的同學(xué)可以整理我們所學(xué)過(guò)的多音字，看誰(shuí)找得多。
附送：
2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 漢字家園（一）④ 1教案 長(zhǎng)春版
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)在不同的語(yǔ)言環(huán)境下恰當(dāng)運(yùn)用表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
2.運(yùn)用多種方法識(shí)字，鞏固識(shí)字方法。
3.會(huì)讀本課的詞語(yǔ)，并能用詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。
4.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，了解“苗”字的字理。
教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法識(shí)記8個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)
1.會(huì)在不同的語(yǔ)言環(huán)境下運(yùn)用本課出現(xiàn)的詞語(yǔ)。
2.會(huì)用一組詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)
5、目標(biāo)
1.會(huì)讀本課所學(xué)的詞語(yǔ)。
2.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。
3.掌握“年”的筆順及“苗”的字理。
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這小小的漢字里面還蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)呢！其實(shí)不僅漢字有趣，漢字組成的詞語(yǔ)更有趣。許多詞語(yǔ)可以表示不同的時(shí)間或是事物不同時(shí)期的狀態(tài)?，F(xiàn)在老師就和大家做一個(gè)有趣的游戲。投影儀上是XX同學(xué)分別在出生時(shí)和現(xiàn)在的照片，還有一幅是他想像自己以后的樣子畫(huà)的畫(huà)。老師想請(qǐng)大家把老師手中的三個(gè)詞卡分別放在適當(dāng)?shù)恼掌?。我們先?lái)讀讀這幾個(gè)詞語(yǔ)。
二、讀詞語(yǔ)，了解大致意思
1.范讀詞語(yǔ)，注意自己不會(huì)的字的讀音，
6、做上標(biāo)記。
2.指名讀詞，其他學(xué)生跟讀。
3.生自由讀詞語(yǔ)，邊讀邊畫(huà)生字。
4.齊讀詞語(yǔ)。
三、學(xué)習(xí)6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字
?。ㄒ唬┏鍪?個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字，讀讀，想想它們都是什么結(jié)構(gòu)的字。
?。ǘW(xué)習(xí)獨(dú)體字“未、母、午”。
?。ㄈW(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)的字“苗、實(shí)”。
?。ㄋ模W(xué)習(xí)半包結(jié)構(gòu)的字：“過(guò)”。
四、課后作業(yè)
1.書(shū)寫(xiě)6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。
2.讀讀書(shū)上的詞語(yǔ)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
2.認(rèn)讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。
二、學(xué)習(xí)2個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字“周、年”
三、再讀詞語(yǔ)，找找規(guī)律
1.指名讀、齊讀。
2.小組內(nèi)讀一讀。
3.選擇自己最喜歡的一組詞語(yǔ)說(shuō)一段話(huà)，要求同上。
四、課堂小測(cè)試，比比誰(shuí)做得又快又準(zhǔn)。
五、讀書(shū)后小兒歌，把它背下來(lái)
六、復(fù)習(xí)生字、認(rèn)字卡。
七、課后作業(yè)
1.書(shū)寫(xiě)2個(gè)生字。
2.認(rèn)讀生字。
3.選擇幾組課上沒(méi)說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)幾句話(huà)，說(shuō)組父母聽(tīng)，讓他們檢查自己說(shuō)得是否通順。
4.背誦書(shū)后兒歌。
2021-2022年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 漢字家園（一）② 1教案 長(zhǎng)春版
