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1、盤古開天地教案3教學目標：1認識10個生字，讀準多音字，會寫14個生字。2體會反義詞和近義詞的妙用，體會“隆隆的雷聲”、“茂盛的花草樹木”這類詞語的表達效果，并加以積累和拓展。3了解故事內(nèi)容的神奇，感受盤古雄偉、高大的英雄形象，體會他無私奉獻的精神。4初步了解神話故事內(nèi)容神奇、想象豐富的特點，培養(yǎng)想象力，激發(fā)閱讀神話的興趣。能用自己的話復述故事內(nèi)容。教學重點：通過朗讀與想象了解故事內(nèi)容，理解重點詞句，積累特色語言，體會盤古的英雄形象。課前準備：搜集神話故事讀一讀。課時安排：2課時教學過程： 第一課時一、談話引入課題。1.師生交流讀過的神話故事。2.出示課題盤古開天地（齊讀課題、揭示課題）二、初
2、讀感知。1學生自由輕聲朗讀課文，并借助拼音讀準字音，讀通課文。2學生認讀生字詞，教師及時正音。緩緩、一丈、逐漸、四肢、肌膚、遼闊、血液、祖宗3讓學生根據(jù)提示說說課文主要內(nèi)容。三、精讀品悟。1交流初讀感受。2讓學生再次走進文本，用心默讀，勾畫出讓自己感到神奇的語句。3交流勾畫的語句，并認真品讀，通過語言訓練讓學生感受故事的神奇，體會盤古的偉大。四、總結拓展。1多媒體課件展示美麗宇宙，進一步感受神奇的變化與盤古的無私奉獻，升華情感。2讓學生帶著自己的感受讀課文最后一自然段。3瀏覽各民族創(chuàng)世神話，激發(fā)閱讀神話的興趣。 第二課時一、指導學生練習復述故事。二、指導學生書寫生字。三、讓學生積累本課優(yōu)美詞句。四、仿照第四自然段“總分”的構段方式寫一段話。可以從下面的話題中選擇一個接著寫，也可以自己確定內(nèi)容。1“公園的景色真美呀?！?“超市里，商品的種類真不少。”3“我們的校園可美啦！”個人簡歷羅偉，女，生于1975年11月，重慶市渝中區(qū)第一實驗小學高級教師，本科學歷。2006年榮獲重慶市小學語文閱讀教學競賽一等獎。曾獲區(qū)級小學語文教學大賽一等獎。多次承擔區(qū)級教研活動研究課和觀摩課，受到廣大教師、教研員和領導的好評。多篇語文教學論文、教育教學案例、教學設計獲全國小語會及市、區(qū)級一、二、三等獎。主研的教育科研課題獲區(qū)級課題評比成果獎。數(shù)篇教學設計和教學論文在多家刊物發(fā)表。
三年級語文上冊 第五組 18《盤古開天地》教案3 新人教版
