山東省臨朐縣沂山風(fēng)景區(qū)中考數(shù)學(xué) 探索規(guī)律問題復(fù)習(xí)課件

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1、探索規(guī)律問題 探索規(guī)律問題是學(xué)考數(shù)學(xué)中的??紗栴},往往以選擇探索規(guī)律問題是學(xué)考數(shù)學(xué)中的??紗栴},往往以選擇題或填空題中的壓軸題形式出現(xiàn),主要命題方向有數(shù)式規(guī)題或填空題中的壓軸題形式出現(xiàn),主要命題方向有數(shù)式規(guī)律、圖形變化規(guī)律、點的坐標(biāo)規(guī)律等基本解題思路為:律、圖形變化規(guī)律、點的坐標(biāo)規(guī)律等基本解題思路為:從簡單的、局部的、特殊的情形出發(fā),通過分析、比較、從簡單的、局部的、特殊的情形出發(fā),通過分析、比較、提煉,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結(jié)提煉,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,進而歸納或猜想出一般性的結(jié)論,最后驗證結(jié)論的正確性即論,最后驗證結(jié)論的正確性即“從特殊情形入手從特殊情形入手探索探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律發(fā)現(xiàn)

2、規(guī)律猜想結(jié)論猜想結(jié)論驗證驗證”類型一類型一 數(shù)式規(guī)律數(shù)式規(guī)律 這類問題通常是先給出一組數(shù)或式子,通過觀察、歸這類問題通常是先給出一組數(shù)或式子,通過觀察、歸納這組數(shù)或式子的共性規(guī)律,寫出一個一般性的結(jié)論解納這組數(shù)或式子的共性規(guī)律,寫出一個一般性的結(jié)論解決這類題目的關(guān)鍵是抓決這類題目的關(guān)鍵是抓“變變”和和“不變不變”,找出,找出“變變”和和“不變不變”部分對應(yīng)的關(guān)系,進而得到一般性的結(jié)論部分對應(yīng)的關(guān)系,進而得到一般性的結(jié)論例例1 1(2017(2017黃石黃石) )觀察下列各式:觀察下列各式:請按上述規(guī)律,寫出第請按上述規(guī)律,寫出第n(nn(n為正整數(shù)為正整數(shù)) )個式子的計算結(jié)果個式子的計算結(jié)果

3、 【分析分析】 先分析給出的三個等式的結(jié)果與先分析給出的三個等式的結(jié)果與n n的關(guān)系,從的關(guān)系,從而寫出第而寫出第n n個式子的計算結(jié)果個式子的計算結(jié)果【自主解答自主解答】 1 1(2017(2017百色百色) )觀察以下一列數(shù)的特點:觀察以下一列數(shù)的特點:0 0,1 1,4 4,9 9,1616,2525,則第,則第1111個數(shù)是個數(shù)是( )( )A A121 B121 B100100C C100 D100 D121121B B17653 3(2016(2016南寧南寧) )觀察下列等式:觀察下列等式:第第1 1層層 1 12 23 3第第2 2層層 4 45 56 67 78 8第第3 3

4、層層 9 9101011111212131314141515第第4 4層層 161617171818191920202121222223232424在上述數(shù)字寶塔中,從上往下數(shù),在上述數(shù)字寶塔中,從上往下數(shù),2 0162 016在第在第_層層 44 44 類型二類型二 圖形變化規(guī)律圖形變化規(guī)律 這類題型一般是給出一組排列的圖形,探索圖形的變這類題型一般是給出一組排列的圖形,探索圖形的變化規(guī)律或圖形蘊含的數(shù)量關(guān)系解答這類問題,首先要觀化規(guī)律或圖形蘊含的數(shù)量關(guān)系解答這類問題,首先要觀察圖形的變化趨勢,即是增加還是減少;然后從第一個圖察圖形的變化趨勢,即是增加還是減少;然后從第一個圖形的構(gòu)成元素開始分析,尋找其中的變化規(guī)律或蘊含的數(shù)形的構(gòu)成元素開始分析,尋找其中的變化規(guī)律或蘊含的數(shù)量關(guān)系,歸納出結(jié)論后,再驗證其正確性量關(guān)系,歸納出結(jié)論后,再驗證其正確性例例2 2(2017(2017黑龍江黑龍江) )觀察下列圖形,第一個圖形中有一個三觀察下列圖形,第一個圖形中有一個三角形;第二個圖形中有角形;第二個圖形中有5 5個三角形;第三個圖形中有個三角形;第三個圖形中有9 9個三個三角形;角形;則第;則第2 0172 017個圖形中有個圖形中有 個三角形個三角形

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