《高中語(yǔ)文 專(zhuān)題1 向青舉杯 回旋舞 面朝大海,暖花開(kāi)課件 蘇教版必修1》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 專(zhuān)題1 向青舉杯 回旋舞 面朝大海,暖花開(kāi)課件 蘇教版必修1（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)書(shū)香晨讀書(shū)香晨讀課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課堂探究課堂探究文本總結(jié)文本總結(jié)時(shí)文賞讀時(shí)文賞讀書(shū)香晨讀書(shū)香晨讀 開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益國(guó)學(xué)講堂國(guó)學(xué)講堂1.1.太山不立好惡太山不立好惡, ,故能成其高故能成其高; ;江海不擇小助江海不擇小助, ,故能成其富。故能成其富。( (韓非子韓非子大體大體) )【譯文【譯文】泰山不以自己的好惡來(lái)選擇土石泰山不以自己的好惡來(lái)選擇土石, ,所以能夠形成它的高大所以能夠形成它的高大; ;江海對(duì)細(xì)流江海對(duì)細(xì)流不選擇不選擇, ,所以能夠形成它的浩瀚。所以能夠形成它的浩瀚。【領(lǐng)悟【領(lǐng)悟】海納百川海納百川, ,有容乃大。一個(gè)人只有以寬廣的心胸有容乃大。
2、一個(gè)人只有以寬廣的心胸, ,廣采博取廣采博取, ,虛心接納對(duì)虛心接納對(duì)自己有幫助的東西才能發(fā)展自己。自己有幫助的東西才能發(fā)展自己。2.2.子曰子曰:“:“譬如為山譬如為山, ,未成一簣未成一簣, ,止止, ,吾止也。譬如平地吾止也。譬如平地, ,雖覆一簣雖覆一簣, ,進(jìn)進(jìn), ,吾往也。吾往也?！? (論語(yǔ)論語(yǔ)子罕子罕) )【譯文【譯文】孔子說(shuō)孔子說(shuō):“:“譬如用土堆山譬如用土堆山, ,只差一筐土就完成了只差一筐土就完成了, ,這時(shí)停下來(lái)這時(shí)停下來(lái), ,那是我自那是我自己要停下來(lái)的。譬如平地堆山己要停下來(lái)的。譬如平地堆山, ,即使只倒下一筐即使只倒下一筐, ,這時(shí)繼續(xù)前進(jìn)這時(shí)繼續(xù)前進(jìn), ,那是我
3、自己要前那是我自己要前進(jìn)的。進(jìn)的。”【領(lǐng)悟【領(lǐng)悟】做事要持之以恒做事要持之以恒, ,不可半途而廢不可半途而廢; ;進(jìn)退的責(zé)任在自己而不在別人。進(jìn)退的責(zé)任在自己而不在別人。導(dǎo)入閱讀導(dǎo)入閱讀幸福幸福 幸福如磁石幸福如磁石, ,人生如鐵。哲學(xué)家與詩(shī)人探求人生的真諦人生如鐵。哲學(xué)家與詩(shī)人探求人生的真諦, ,說(shuō)白了就是尋說(shuō)白了就是尋找一種屬于自己的幸福。蕓蕓眾生找一種屬于自己的幸福。蕓蕓眾生, ,執(zhí)著地活著執(zhí)著地活著, ,追求愛(ài)情的甜蜜、婚姻的追求愛(ài)情的甜蜜、婚姻的圓滿(mǎn)、事業(yè)的成功圓滿(mǎn)、事業(yè)的成功, ,莫不是因?yàn)槠溟g蘊(yùn)含著人類(lèi)的幸福。莫不是因?yàn)槠溟g蘊(yùn)含著人類(lèi)的幸福。 幸福是靈魂的香味幸福是靈魂的香味,
4、,沒(méi)有物化形式?jīng)]有物化形式, ,沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)。卑鄙者可以有快感沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)。卑鄙者可以有快感, ,無(wú)道者可以有滿(mǎn)足無(wú)道者可以有滿(mǎn)足, ,然而然而, ,他們都不會(huì)擁有真正的幸福。他們都不會(huì)擁有真正的幸福。 幸福是一件伴生物。沒(méi)有在冰天雪地里躑躅過(guò)的人幸福是一件伴生物。沒(méi)有在冰天雪地里躑躅過(guò)的人, ,不會(huì)感到暖室輕衾不會(huì)感到暖室輕衾的舒坦的舒坦; ;沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑寒煎熬的人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)饑寒煎熬的人, ,不知道溫飽的含義不知道溫飽的含義; ;沒(méi)有過(guò)殫精竭慮的人沒(méi)有過(guò)殫精竭慮的人, ,不會(huì)有大徹大悟的淡然。不會(huì)有大徹大悟的淡然。 幸福的故事還都沒(méi)有答案。富翁在席夢(mèng)思床上輾轉(zhuǎn)難眠幸福的故事還都沒(méi)有答案。富翁在席
5、夢(mèng)思床上輾轉(zhuǎn)難眠, ,流浪漢在街頭流浪漢在街頭睡得十分香甜。睡得十分香甜。 幸福在回望時(shí)又不斷變幻幸福在回望時(shí)又不斷變幻, ,一個(gè)當(dāng)初的憂(yōu)傷可能是今天的幸福一個(gè)當(dāng)初的憂(yōu)傷可能是今天的幸福, ,今天的今天的 幸福也可能正是明天的惆悵。幸福也可能正是明天的惆悵。 幸福還不能言傳?？鞓?lè)時(shí)幸福還不能言傳?？鞓?lè)時(shí), ,我們可以歡呼我們可以歡呼; ;幸福降臨時(shí)幸福降臨時(shí), ,我們迎接它的通我們迎接它的通常是含淚的雙眼。在這個(gè)世界上常是含淚的雙眼。在這個(gè)世界上, ,快樂(lè)可以表達(dá)快樂(lè)可以表達(dá), ,幸?？偸悄弧Ｐ腋？偸悄弧?幸福是上帝擲到人間的一塊最費(fèi)思量的誘餌幸福是上帝擲到人間的一塊最費(fèi)思量的誘餌, ,沒(méi)
6、有得到的時(shí)候沒(méi)有得到的時(shí)候, ,它讓你它讓你魂?duì)繅?mèng)縈魂?duì)繅?mèng)縈, ,一旦得到一旦得到, ,又讓你感到興味索然。智慧的人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。又讓你感到興味索然。智慧的人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、相關(guān)鏈接一、相關(guān)鏈接1.1.走近作者走近作者海子海子, ,原名查海生原名查海生,1964,1964年生于安徽省懷寧縣高河查灣年生于安徽省懷寧縣高河查灣,1979,1979年考入北京大學(xué)年考入北京大學(xué)法律系法律系,1983,1983年分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。年分配至北京中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室工作。19891989年年3 3月月2626日日在山海關(guān)臥軌自殺。他的主要作品有在山海
7、關(guān)臥軌自殺。他的主要作品有: :詩(shī)劇詩(shī)劇但是水但是水, ,水水、太陽(yáng)太陽(yáng)( (未完未完成成) )、長(zhǎng)詩(shī)、長(zhǎng)詩(shī)土地土地、第一合唱?jiǎng)?、第一合唱?jiǎng)√焯脧涃悂喬焯脧涃悂啞⒃?huà)劇、話(huà)劇弒弒及約及約200200首首抒情短詩(shī)。共創(chuàng)作了將近抒情短詩(shī)。共創(chuàng)作了將近200200萬(wàn)字的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、論文。萬(wàn)字的詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇、論文。20012001年年, ,獲獲第三屆人民文學(xué)詩(shī)歌獎(jiǎng)。第三屆人民文學(xué)詩(shī)歌獎(jiǎng)。2.2.背景解讀背景解讀海子曾堅(jiān)持從痛苦的生命體驗(yàn)出發(fā)海子曾堅(jiān)持從痛苦的生命體驗(yàn)出發(fā), ,堅(jiān)持用詩(shī)歌探求真理堅(jiān)持用詩(shī)歌探求真理, ,探求生命的終探求生命的終極意義。但當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)正急劇轉(zhuǎn)型極意義。但當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)
8、正急劇轉(zhuǎn)型, ,金錢(qián)和權(quán)勢(shì)從幕后走上了前臺(tái)金錢(qián)和權(quán)勢(shì)從幕后走上了前臺(tái), ,從從七十年代的狂熱到八十年代的迷惘和放縱七十年代的狂熱到八十年代的迷惘和放縱, ,只有很少的人還固守著傳統(tǒng)。只有很少的人還固守著傳統(tǒng)。于是高尚成了高尚者的墓志銘于是高尚成了高尚者的墓志銘, ,卑鄙成了卑鄙者的通行證。在這一過(guò)程中卑鄙成了卑鄙者的通行證。在這一過(guò)程中, ,愛(ài)詩(shī)如命的海子堅(jiān)忍地退讓愛(ài)詩(shī)如命的海子堅(jiān)忍地退讓, ,降低理想降低理想, ,最終突然爆裂而達(dá)到了徹底的絕最終突然爆裂而達(dá)到了徹底的絕望望, ,面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)寫(xiě)于寫(xiě)于19891989年年1 1月月1313日日, ,即他自殺的兩個(gè)月前即
9、他自殺的兩個(gè)月前, ,這這時(shí)詩(shī)人正處于最慘痛、最悲壯的理想大退讓時(shí)期時(shí)詩(shī)人正處于最慘痛、最悲壯的理想大退讓時(shí)期, ,同時(shí)他開(kāi)始擬想塵世的同時(shí)他開(kāi)始擬想塵世的幸福生活。這首詩(shī)為我們走進(jìn)海子的心靈世界幸福生活。這首詩(shī)為我們走進(jìn)海子的心靈世界, ,提供了一扇窗子。提供了一扇窗子。3.3.文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)關(guān)于關(guān)于“意境意境”意境是指詩(shī)人的主觀感情與客觀景物相互交融而形成的一種藝術(shù)境界。意境是指詩(shī)人的主觀感情與客觀景物相互交融而形成的一種藝術(shù)境界。“意意”是指是指“思想思想”“”“感情感情”, ,是詩(shī)的精神內(nèi)核是詩(shī)的精神內(nèi)核, ,好比一個(gè)人的靈魂好比一個(gè)人的靈魂; ;“境境”是指是指“形象形象”, ,是
10、詩(shī)的物質(zhì)外殼是詩(shī)的物質(zhì)外殼, ,好比一個(gè)人的軀體。所以有人好比一個(gè)人的軀體。所以有人說(shuō)說(shuō):“:“詩(shī)人是為思想和形象舉行婚禮。詩(shī)人是為思想和形象舉行婚禮。”這就是說(shuō)意境包括作者的主觀這就是說(shuō)意境包括作者的主觀情態(tài)和客觀風(fēng)物兩個(gè)方面情態(tài)和客觀風(fēng)物兩個(gè)方面, ,它是作者在寫(xiě)作時(shí)創(chuàng)造的形神兼?zhèn)?、情景交它是作者在?xiě)作時(shí)創(chuàng)造的形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘乃囆g(shù)畫(huà)面。我們閱讀、欣賞詩(shī)歌時(shí)如能深刻體味作者創(chuàng)造的意境融的藝術(shù)畫(huà)面。我們閱讀、欣賞詩(shī)歌時(shí)如能深刻體味作者創(chuàng)造的意境, ,就可準(zhǔn)確理解詩(shī)歌主旨。就可準(zhǔn)確理解詩(shī)歌主旨。二、基礎(chǔ)知識(shí)二、基礎(chǔ)知識(shí)1.1.字音辨識(shí)字音辨識(shí)(1)(1)單音字單音字答案答案: :shshju
11、njun(2)(2)多音字多音字答案答案: :zho/chozho/chozh/zhzh/zh2.2.據(jù)音寫(xiě)字據(jù)音寫(xiě)字答案答案: :霹霹/ /劈劈/ /噼眷噼眷/ /謄謄/ /譽(yù)譽(yù)答案答案: :(1)(1)關(guān)心關(guān)心關(guān)注關(guān)注 3.3.詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)辨析(1)(1)關(guān)心關(guān)心關(guān)注關(guān)注【辨析【辨析】關(guān)心關(guān)心:(:(把人或事物把人或事物) )常放在心上常放在心上, ,重視和愛(ài)護(hù)。指留意重視和愛(ài)護(hù)。指留意, ,注意注意; ;關(guān)懷關(guān)懷, ,掛念。關(guān)注掛念。關(guān)注: :指關(guān)心重視。指關(guān)心重視?！瓣P(guān)心關(guān)心”泛指常掛在心上泛指常掛在心上, ,重視注意重視注意, ,對(duì)象較廣對(duì)象較廣, ,對(duì)人或事物都可用。對(duì)人或事物都可
12、用?！瓣P(guān)注關(guān)注”指關(guān)心重視對(duì)方的一舉一動(dòng)。指關(guān)心重視對(duì)方的一舉一動(dòng)?！咎羁铡咎羁铡棵忌绞袞|坡區(qū)太和鎮(zhèn)建國(guó)村眉山市東坡區(qū)太和鎮(zhèn)建國(guó)村7676歲的吳水仙老人獲得歲的吳水仙老人獲得 下下一代工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào)一代工作先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號(hào), ,獲獎(jiǎng)后她激動(dòng)地說(shuō)獲獎(jiǎng)后她激動(dòng)地說(shuō):“:“拿到這個(gè)獎(jiǎng)拿到這個(gè)獎(jiǎng), ,我心里非常高我心里非常高興。希望我們的下一代都能夠尊老愛(ài)老興。希望我們的下一代都能夠尊老愛(ài)老, ,多做好事多做好事, ,希望他們都成為品德好希望他們都成為品德好的人。的人?！痹诒本┡e行的首屆世界智力精英運(yùn)動(dòng)會(huì)國(guó)際跳棋賽場(chǎng)上在北京舉行的首屆世界智力精英運(yùn)動(dòng)會(huì)國(guó)際跳棋賽場(chǎng)上, ,一個(gè)黑人棋手一個(gè)黑人棋手格外引人
13、格外引人, ,他就是來(lái)自喀麥隆的馬克恩喬凡格。他就是來(lái)自喀麥隆的馬克恩喬凡格。答案答案: :(2)(2)燦爛燦爛爛漫爛漫(2)(2)燦爛燦爛爛漫爛漫【辨析【辨析】二者都有色彩鮮明耀眼的意思二者都有色彩鮮明耀眼的意思, ,但但“燦爛燦爛”僅指光彩鮮明奪目?jī)H指光彩鮮明奪目; ;“爛漫爛漫”既指顏色鮮明而美麗既指顏色鮮明而美麗, ,又指坦率自然毫不做作。又指坦率自然毫不做作。【填空【填空】啊啊, ,多么使人心醉的多么使人心醉的秋色秋色, ,多么令人興奮的欣欣向榮的景多么令人興奮的欣欣向榮的景象啊象啊! !面對(duì)這一美麗的鄉(xiāng)村美景面對(duì)這一美麗的鄉(xiāng)村美景, ,我們都醉了。我們都醉了。彼佳坐在桌旁撕著吃那香
14、噴噴的肥羊肉彼佳坐在桌旁撕著吃那香噴噴的肥羊肉, ,滿(mǎn)手流著油。彼佳天性滿(mǎn)手流著油。彼佳天性, ,他愛(ài)一切人他愛(ài)一切人, ,因而他也相信別人也同樣愛(ài)他。因而他也相信別人也同樣愛(ài)他。課堂探究課堂探究 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)一、整體把握一、整體把握二、文本研讀二、文本研讀閱讀閱讀面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)一詩(shī)一詩(shī), ,思考并回答以下問(wèn)題。思考并回答以下問(wèn)題。1.1.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): :分析詩(shī)歌語(yǔ)言分析詩(shī)歌語(yǔ)言】為什么詩(shī)人說(shuō)為什么詩(shī)人說(shuō)“從明天起從明天起, ,做一個(gè)幸福的做一個(gè)幸福的人人”而不是說(shuō)而不是說(shuō)“今天今天”? ?參考答案參考答案: :幸福是一種生活狀態(tài)幸福是一種生活狀態(tài), ,不
15、能刻意去做不能刻意去做, ,作者說(shuō)從明天起做幸福作者說(shuō)從明天起做幸福的人的人, ,正好體現(xiàn)了作者今天的不幸福正好體現(xiàn)了作者今天的不幸福, ,今天仍然過(guò)得極為艱難和不幸今天仍然過(guò)得極為艱難和不幸, ,也也表達(dá)了作者對(duì)幸福的渴望。表達(dá)了作者對(duì)幸福的渴望。2.2.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): :分析詩(shī)歌情感分析詩(shī)歌情感】詩(shī)人為什么要告訴親人自己所向往的幸福詩(shī)人為什么要告訴親人自己所向往的幸福圖景圖景? ?參考答案參考答案: :作者想表達(dá)自己有心孝敬父母作者想表達(dá)自己有心孝敬父母, ,但不能改變他們的貧窮但不能改變他們的貧窮, ,有有心關(guān)愛(ài)弟弟心關(guān)愛(ài)弟弟, ,但不能使他們走出封閉但不能使他們走出封閉, ,自
16、己內(nèi)心那種痛苦、無(wú)奈、愧疚自己內(nèi)心那種痛苦、無(wú)奈、愧疚的復(fù)雜心情。目的是讓親人明白自己的一片苦心。這里詩(shī)人運(yùn)用的復(fù)雜心情。目的是讓親人明白自己的一片苦心。這里詩(shī)人運(yùn)用“閃閃電電”這個(gè)意象這個(gè)意象, ,清楚地告訴讀者清楚地告訴讀者: :作者心中明白作者心中明白, ,那田園牧歌般的平凡那田園牧歌般的平凡普通、自由溫馨的生活普通、自由溫馨的生活, ,對(duì)自己來(lái)說(shuō)對(duì)自己來(lái)說(shuō), ,是是“閃電閃電”一樣可望而不可即的一樣可望而不可即的一種美麗愿望。一種美麗愿望。3.3.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): :理解詩(shī)歌詞語(yǔ)理解詩(shī)歌詞語(yǔ)】詩(shī)中三次提到詩(shī)中三次提到“幸福幸?！? ,含義有何不同含義有何不同? ?參考答案參考答案
17、: :前兩次前兩次“幸福幸?！笔呛Ｗ拥男腋Ｊ呛Ｗ拥男腋? ,是在海邊有所房子是在海邊有所房子,“,“喂馬喂馬, ,劈劈柴柴, ,周游世界周游世界”。這種幸福是遠(yuǎn)離塵世喧囂的幸福。這種幸福是遠(yuǎn)離塵世喧囂的幸福, ,是海子虛擬的精神上是海子虛擬的精神上的幸福。第三次幸福是對(duì)陌生人的祝福的幸福。第三次幸福是對(duì)陌生人的祝福,“,“愿你在塵世獲得幸福愿你在塵世獲得幸?！? ,是現(xiàn)是現(xiàn)代塵世生活中的幸福。代塵世生活中的幸福。4.4.【對(duì)應(yīng)考點(diǎn)【對(duì)應(yīng)考點(diǎn): :分析詩(shī)歌情感分析詩(shī)歌情感】“我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)”一句中的一句中的“只愿只愿”流露出詩(shī)人怎樣的情感流露出詩(shī)人怎樣的情感?
18、 ?參考答案參考答案: :“我只愿我只愿”的意思是的意思是: :塵世的幸福是眾人的塵世的幸福是眾人的, ,與與“我我”無(wú)關(guān)無(wú)關(guān), ,“我我”仍只愿偏安一隅仍只愿偏安一隅, ,獨(dú)守內(nèi)心的童話(huà)般的精神世界。詩(shī)人只愿把祝獨(dú)守內(nèi)心的童話(huà)般的精神世界。詩(shī)人只愿把祝福留給世人福留給世人, ,自己剛對(duì)世人表露心跡便轉(zhuǎn)過(guò)身去自己剛對(duì)世人表露心跡便轉(zhuǎn)過(guò)身去, ,面朝大海面朝大海, ,背對(duì)大陸和背對(duì)大陸和眾人。現(xiàn)實(shí)與精神眾人?，F(xiàn)實(shí)與精神, ,愿望與追求愿望與追求, ,兩相矛盾兩相矛盾, ,不可調(diào)和不可調(diào)和, ,表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不表現(xiàn)了詩(shī)人孤傲不群、獨(dú)守清高的性格特點(diǎn)。群、獨(dú)守清高的性格特點(diǎn)。三、探究爭(zhēng)鳴三、探究爭(zhēng)鳴
19、從從面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)這首詩(shī)洋溢的積極、樂(lè)觀的情調(diào)來(lái)看這首詩(shī)洋溢的積極、樂(lè)觀的情調(diào)來(lái)看, ,海子應(yīng)該海子應(yīng)該是一個(gè)非常熱愛(ài)生活、向往幸福的人是一個(gè)非常熱愛(ài)生活、向往幸福的人, ,那么為何他在不久之后那么為何他在不久之后, ,會(huì)選擇了臥會(huì)選擇了臥軌自殺這一極端的做法來(lái)結(jié)束自己的生命呢軌自殺這一極端的做法來(lái)結(jié)束自己的生命呢? ?對(duì)于海子之死你是如何看待的對(duì)于海子之死你是如何看待的? ?思路提示一思路提示一: :可以說(shuō)是可以說(shuō)是“塵世塵世”不能容納海子這個(gè)出身貧寒的天才不能容納海子這個(gè)出身貧寒的天才, ,逼得逼得他轉(zhuǎn)過(guò)身去背對(duì)塵世他轉(zhuǎn)過(guò)身去背對(duì)塵世, ,面朝大海面朝大海, ,去尋
20、找春暖花開(kāi)的幸福的天堂。海子對(duì)去尋找春暖花開(kāi)的幸福的天堂。海子對(duì)自由溫馨的普通生活充滿(mǎn)了向往和渴望自由溫馨的普通生活充滿(mǎn)了向往和渴望, ,對(duì)塵世不能容納他充滿(mǎn)了無(wú)奈和對(duì)塵世不能容納他充滿(mǎn)了無(wú)奈和不滿(mǎn)不滿(mǎn), ,他的詩(shī)歌蘊(yùn)含著對(duì)塵世中邪惡奸險(xiǎn)的極大憤怒和控訴。面對(duì)現(xiàn)他的詩(shī)歌蘊(yùn)含著對(duì)塵世中邪惡奸險(xiǎn)的極大憤怒和控訴。面對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí),“,“我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)”表達(dá)的是一種作者對(duì)表達(dá)的是一種作者對(duì)“塵世塵世”的失望的失望和憤激之情和憤激之情, ,海子最終選擇了一條也許是最徹底的路海子最終選擇了一條也許是最徹底的路, ,完成了和這個(gè)世界完成了和這個(gè)世界的和解。的和解。思路提示二思
21、路提示二: :也許也許, ,詩(shī)人追求的是一種超越現(xiàn)實(shí)的境界詩(shī)人追求的是一種超越現(xiàn)實(shí)的境界, ,是一種絕對(duì)的純美是一種絕對(duì)的純美! !可是現(xiàn)實(shí)的世界給他的往往是一種丑陋的東西可是現(xiàn)實(shí)的世界給他的往往是一種丑陋的東西, ,于是形成一種心理的落差于是形成一種心理的落差, ,產(chǎn)生了一種不能調(diào)節(jié)的失衡。也許海子所感悟的精神世界已經(jīng)達(dá)到了一種產(chǎn)生了一種不能調(diào)節(jié)的失衡。也許海子所感悟的精神世界已經(jīng)達(dá)到了一種超我的境界超我的境界, ,除了死亡能給他解脫除了死亡能給他解脫, ,他邁不出更高的腳步了他邁不出更高的腳步了! !所以所以, ,只能說(shuō)詩(shī)只能說(shuō)詩(shī)人就是一個(gè)朦朧的哲人人就是一個(gè)朦朧的哲人, ,一個(gè)浪漫的瘋子
22、一個(gè)浪漫的瘋子, ,一個(gè)超然的圣人。也許自殺不是一個(gè)超然的圣人。也許自殺不是一種值得贊同的方式一種值得贊同的方式, ,但是既然他選擇了但是既然他選擇了, ,就一定有他的理由就一定有他的理由, ,我們無(wú)須加以我們無(wú)須加以定論定論! !不能理解他的人不能理解他的人, ,希望給予他尊重。希望給予他尊重。四、主旨?xì)w納四、主旨?xì)w納面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)的主旨是什么的主旨是什么? ?參考答案參考答案: :這首詩(shī)歌以樸素明朗而又雋永清新的語(yǔ)言這首詩(shī)歌以樸素明朗而又雋永清新的語(yǔ)言, ,擬想了塵世新鮮可擬想了塵世新鮮可愛(ài)愛(ài), ,充滿(mǎn)生機(jī)活力的幸福生活充滿(mǎn)生機(jī)活力的幸福生活, ,表達(dá)了詩(shī)人真誠(chéng)善良
23、的祈愿表達(dá)了詩(shī)人真誠(chéng)善良的祈愿, ,愿每一個(gè)陌愿每一個(gè)陌生人在塵世中都能獲得幸福。同時(shí)也反襯了詩(shī)人現(xiàn)實(shí)生活的不如意生人在塵世中都能獲得幸福。同時(shí)也反襯了詩(shī)人現(xiàn)實(shí)生活的不如意, ,表表達(dá)出了他的孤獨(dú)與絕望。達(dá)出了他的孤獨(dú)與絕望。文本總結(jié)文本總結(jié) 鞏固學(xué)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)一、技法歸納一、技法歸納1.1.語(yǔ)言質(zhì)樸而富有意蘊(yùn)語(yǔ)言質(zhì)樸而富有意蘊(yùn)詩(shī)歌雖然寫(xiě)了詩(shī)歌雖然寫(xiě)了“喂馬喂馬, ,劈柴劈柴, ,周游世界周游世界”“”“大海大?！薄啊薄按号ㄩ_(kāi)春暖花開(kāi)”等生活中等生活中常見(jiàn)的事物常見(jiàn)的事物, ,但蘊(yùn)含著不同層次的幸福追求。因而詩(shī)句顯得富有意蘊(yùn)。但蘊(yùn)含著不同層次的幸福追求。因而詩(shī)句顯得富有意蘊(yùn)。2.2.意象空曠意
24、象空曠, ,以實(shí)顯虛以實(shí)顯虛喂馬、劈柴喂馬、劈柴, ,大海、房子大海、房子, ,三兩筆便勾勒出一幅生動(dòng)的畫(huà)面三兩筆便勾勒出一幅生動(dòng)的畫(huà)面;“;“面朝大海面朝大?！北緛?lái)是面對(duì)空曠、虛無(wú)本來(lái)是面對(duì)空曠、虛無(wú), ,但海子獨(dú)具慧眼但海子獨(dú)具慧眼, ,竟然看出了竟然看出了“春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)”?！懊娉蠛Ｃ娉蠛！笔菍?shí)景是實(shí)景,“,“春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)”是虛景。是虛景?！按号ㄩ_(kāi)春暖花開(kāi)”是詩(shī)人的是詩(shī)人的“心心畫(huà)畫(huà)”, ,是夢(mèng)想的溫柔之鄉(xiāng)是夢(mèng)想的溫柔之鄉(xiāng), ,寄托著詩(shī)人無(wú)限渺遠(yuǎn)的情思遐想。海子善于將寄托著詩(shī)人無(wú)限渺遠(yuǎn)的情思遐想。海子善于將詩(shī)中的意象美化。這種美詩(shī)中的意象美化。這種美, ,既不是那種既不是那種
25、“博喻釀采博喻釀采, ,煒燁枝派煒燁枝派”的夸飾之的夸飾之美美, ,也不是那種也不是那種“大圭不琢大圭不琢”的拙樸之美的拙樸之美, ,而是純凈的美。而是純凈的美。二、微型寫(xiě)作二、微型寫(xiě)作面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)主要運(yùn)用的是虛實(shí)相濟(jì)的手法主要運(yùn)用的是虛實(shí)相濟(jì)的手法, ,立足眼前立足眼前, ,著眼著眼“明明天天”, ,現(xiàn)實(shí)與理想相結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)與理想相結(jié)合。請(qǐng)你學(xué)習(xí)本詩(shī)虛實(shí)相濟(jì)的手法請(qǐng)你學(xué)習(xí)本詩(shī)虛實(shí)相濟(jì)的手法, ,寫(xiě)一段描寫(xiě)景物的文字。寫(xiě)一段描寫(xiě)景物的文字。寫(xiě)作示例寫(xiě)作示例: :走訪(fǎng)春日的大山走訪(fǎng)春日的大山, ,輕挪腳步輕挪腳步, ,小心翼翼地踏進(jìn)花草叢中小心翼翼地踏進(jìn)花草叢中, ,在一
26、片明媚的陽(yáng)光中在一片明媚的陽(yáng)光中, ,眼見(jiàn)得萬(wàn)花開(kāi)之若燦眼見(jiàn)得萬(wàn)花開(kāi)之若燦, ,和著油油的綠草和著油油的綠草, ,在風(fēng)中招搖在風(fēng)中招搖, ,在巨樹(shù)的綠蔭中幸福地在巨樹(shù)的綠蔭中幸福地釋放生命。閉上眼釋放生命。閉上眼, ,聽(tīng)清風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)響起的交響樂(lè)聽(tīng)清風(fēng)拂過(guò)大地時(shí)響起的交響樂(lè), ,似乎是有巨浪滔滔而似乎是有巨浪滔滔而來(lái)來(lái), ,又在一兩聲脆生生的鳴叫中平息又在一兩聲脆生生的鳴叫中平息, ,鼻尖縈繞起甜甜的芳香鼻尖縈繞起甜甜的芳香, ,口中竟有了蜜口中竟有了蜜一般的滋味兒一般的滋味兒不舍得睜開(kāi)雙眼不舍得睜開(kāi)雙眼, ,只是讓自己醉著只是讓自己醉著三、素材積累三、素材積累素材一素材一或許詩(shī)歌真是從寂寞中
27、釀出來(lái)的或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的, ,否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞? ?海海子也不例外子也不例外, ,他大概是太寂寞了他大概是太寂寞了, ,希望能與別人進(jìn)行交流。有一次希望能與別人進(jìn)行交流。有一次, ,海子在海子在百無(wú)聊賴(lài)之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō)百無(wú)聊賴(lài)之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō):“:“我給大家朗我給大家朗誦我的詩(shī)誦我的詩(shī), ,你們能不能給我酒喝你們能不能給我酒喝?”?”毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人眼前這位年輕人: :長(zhǎng)發(fā)凌亂長(zhǎng)發(fā)凌亂, ,身材瘦小身材瘦小, ,郁郁寡歡郁郁寡
28、歡, ,不修邊幅不修邊幅, ,而且說(shuō)話(huà)如此而且說(shuō)話(huà)如此神經(jīng)兮兮神經(jīng)兮兮, ,就以為他腦瓜子是有些毛病的就以為他腦瓜子是有些毛病的, ,便嘲諷地回答說(shuō)便嘲諷地回答說(shuō):“:“我可以給你我可以給你酒喝酒喝, ,但你別在這兒朗誦。但你別在這兒朗誦?！焙Ｗ訜o(wú)奈地聳了聳肩膀海子無(wú)奈地聳了聳肩膀, ,默默地走出了餐館默默地走出了餐館, ,同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞?！霸改阍趬m世獲得幸福愿你在塵世獲得幸福”, ,海子把幸福留給了他人海子把幸福留給了他人, ,而自己忍受的是莫名而自己忍受的是莫名的不可排除的孤獨(dú)和寂寞的不可排除的孤獨(dú)和寂寞, ,這就是海子。這就是海子。適用話(huà)題適用話(huà)題:“:“
29、寂寞與溝通寂寞與溝通”“”“交流與理解交流與理解”“”“冷漠是毒藥冷漠是毒藥”“”“博愛(ài)博愛(ài)”。素材二素材二既是詩(shī)人也是海子生前好友的西川說(shuō)既是詩(shī)人也是海子生前好友的西川說(shuō):“:“對(duì)于我們對(duì)于我們, ,海子是一個(gè)天才海子是一個(gè)天才, ,而對(duì)于他自己而對(duì)于他自己, ,則則他永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)的他永遠(yuǎn)是一個(gè)孤獨(dú)的王王, ,一個(gè)一個(gè)物質(zhì)的短暫情人物質(zhì)的短暫情人, ,一個(gè)一個(gè)鄉(xiāng)村知識(shí)分子鄉(xiāng)村知識(shí)分子。” ” 他的孤獨(dú)并不是社會(huì)疏遠(yuǎn)了他他的孤獨(dú)并不是社會(huì)疏遠(yuǎn)了他, ,而是在受挫后而是在受挫后, ,他有意識(shí)地自我封閉他有意識(shí)地自我封閉, ,把這種寂寞和孤把這種寂寞和孤獨(dú)轉(zhuǎn)移到詩(shī)歌創(chuàng)作中去獨(dú)轉(zhuǎn)移到詩(shī)歌創(chuàng)作中去,
30、 ,開(kāi)辟了自己的精神烏托邦。在他的房間里開(kāi)辟了自己的精神烏托邦。在他的房間里, ,你找不到電視機(jī)、你找不到電視機(jī)、錄音機(jī)錄音機(jī), ,甚至收音機(jī)。他在貧窮、單調(diào)與孤獨(dú)中寫(xiě)作甚至收音機(jī)。他在貧窮、單調(diào)與孤獨(dú)中寫(xiě)作, ,他既不會(huì)跳舞、游泳他既不會(huì)跳舞、游泳, ,也不會(huì)騎也不會(huì)騎自行車(chē)自行車(chē), ,這是一個(gè)真實(shí)的海子。他認(rèn)為這是一個(gè)真實(shí)的海子。他認(rèn)為, ,詩(shī)就是把自由和寂寞還給人類(lèi)的東西。在其絕詩(shī)就是把自由和寂寞還給人類(lèi)的東西。在其絕命前寫(xiě)下的名篇命前寫(xiě)下的名篇面朝大海面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)中中, ,這是海子在絕望之際對(duì)戀人的祝愿這是海子在絕望之際對(duì)戀人的祝愿:“:“給給每一條河每一座山取一個(gè)溫
31、暖的名字每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字/ /陌生人陌生人, ,我也為你祝福我也為你祝福/ /愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有一個(gè)燦爛的前程/ /愿你有情人終成眷屬愿你有情人終成眷屬/ /愿你在塵世獲得幸福愿你在塵世獲得幸福/ /我只愿面朝大海我只愿面朝大海, ,春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)”, ,他把幸福留他把幸福留給了他人給了他人, ,而自己忍受的是莫名的不可排除的孤獨(dú)和寂寞而自己忍受的是莫名的不可排除的孤獨(dú)和寂寞, ,這就是海子。封閉的自己這就是海子。封閉的自己, ,平時(shí)與人交往不多平時(shí)與人交往不多, ,現(xiàn)實(shí)的壓抑現(xiàn)實(shí)的壓抑, ,加上幾次都與愛(ài)情擦肩而過(guò)加上幾次都與愛(ài)情擦肩而過(guò), ,使得他更像一個(gè)孤獨(dú)的使
32、得他更像一個(gè)孤獨(dú)的孩子。海子是一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者孩子。海子是一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者, ,一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人, ,表面上他孤獨(dú)表面上他孤獨(dú), ,但他通過(guò)寫(xiě)詩(shī)但他通過(guò)寫(xiě)詩(shī), ,構(gòu)建著詩(shī)歌大廈構(gòu)建著詩(shī)歌大廈, ,獨(dú)自品享著寂寞的美麗獨(dú)自品享著寂寞的美麗, ,他又是一個(gè)精神的富足者他又是一個(gè)精神的富足者, ,沉湎于自己想象沉湎于自己想象中的精神家園。思想者總是孤獨(dú)的中的精神家園。思想者總是孤獨(dú)的, ,一個(gè)人的思想越深刻一個(gè)人的思想越深刻, ,就越難在生活中找到知己。就越難在生活中找到知己。從這個(gè)意義上說(shuō)從這個(gè)意義上說(shuō), ,清醒清醒, ,往往意味著痛苦往往意味著痛苦! !適用話(huà)題適用話(huà)題:“:
33、“寂寞寂寞”“”“面對(duì)挫折面對(duì)挫折”“”“貧乏與富足貧乏與富足”“”“精神家園精神家園”“”“生命的價(jià)值生命的價(jià)值”。素材三素材三這位用春暖花開(kāi)的詩(shī)句這位用春暖花開(kāi)的詩(shī)句, ,為我的心靈送來(lái)陽(yáng)光和溫暖的詩(shī)人的一生為我的心靈送來(lái)陽(yáng)光和溫暖的詩(shī)人的一生, ,竟是竟是如此坎坷。如此坎坷。1515歲考上北大歲考上北大,25,25歲臥軌自殺。海子是一個(gè)杰出而又有爭(zhēng)議的歲臥軌自殺。海子是一個(gè)杰出而又有爭(zhēng)議的詩(shī)人詩(shī)人, ,有人贊頌他是天才有人贊頌他是天才, ,也有人唾罵其為瘋子。但有一點(diǎn)毋庸置疑也有人唾罵其為瘋子。但有一點(diǎn)毋庸置疑, ,他的他的詩(shī)句有著金子般的質(zhì)地詩(shī)句有著金子般的質(zhì)地, ,直揪人心直揪人心,
34、 ,感天動(dòng)地。感天動(dòng)地。海子的抒情短詩(shī)具有超越時(shí)空和侵入人血液和靈魂的巨大力量海子的抒情短詩(shī)具有超越時(shí)空和侵入人血液和靈魂的巨大力量, ,加上其身加上其身世經(jīng)歷的悲劇性世經(jīng)歷的悲劇性, ,更促使其詩(shī)的不朽?？梢赃@樣說(shuō)更促使其詩(shī)的不朽。可以這樣說(shuō),1989,1989年年3 3月月2626日海子的日海子的離去離去, ,標(biāo)志著中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌純粹歌詠時(shí)代的終結(jié)。直至今天標(biāo)志著中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌純粹歌詠時(shí)代的終結(jié)。直至今天, ,我們也沒(méi)看我們也沒(méi)看到比海子的抒情詩(shī)更純粹的抒情詩(shī)出現(xiàn)。到比海子的抒情詩(shī)更純粹的抒情詩(shī)出現(xiàn)。適用話(huà)題適用話(huà)題:“:“心靈陽(yáng)光心靈陽(yáng)光”“”“面對(duì)挫折面對(duì)挫折”“”“感動(dòng)人心的力量感動(dòng)人心
35、的力量”“”“消逝與不消逝與不朽朽”“”“生命的長(zhǎng)度生命的長(zhǎng)度”。時(shí)文賞讀時(shí)文賞讀 延伸學(xué)習(xí)延伸學(xué)習(xí)【思維借鑒【思維借鑒】 起文首先憑吊海子。起文首先憑吊海子。轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折十個(gè)海子的復(fù)活十個(gè)海子的復(fù)活 “ “獻(xiàn)祭的黑毛羊死在三月四月的中間獻(xiàn)祭的黑毛羊死在三月四月的中間/ /眾眾人的身后你活在三月四月人的身后你活在三月四月”點(diǎn)題點(diǎn)題, ,水到渠成。水到渠成。作者對(duì)海子近乎獻(xiàn)作者對(duì)海子近乎獻(xiàn)祭般的死表示了深祭般的死表示了深刻的理解?？痰睦斫?。 “ “春天春天/ /十個(gè)海子全部復(fù)活十個(gè)海子全部復(fù)活”這是你留給世人的最這是你留給世人的最后一首短詩(shī)后一首短詩(shī), ,然后然后, ,你就離開(kāi)了你就離開(kāi)了, ,帶著
36、你一生不變的堅(jiān)持帶著你一生不變的堅(jiān)持, ,到天堂到天堂, ,繼續(xù)唱你的夜歌。繼續(xù)唱你的夜歌。 但是但是, ,我想我想, ,假如你真的還活在天堂假如你真的還活在天堂, ,那么就不得不那么就不得不承認(rèn)承認(rèn), ,你的死亡是生命中的一處轉(zhuǎn)折。你的死亡是生命中的一處轉(zhuǎn)折。因?yàn)槲铱吹搅艘驗(yàn)槲铱吹搅? ,我真的看到十個(gè)海子在春天的復(fù)活我真的看到十個(gè)海子在春天的復(fù)活你的詩(shī)你的詩(shī), ,連同你連同你的精神的精神, ,活生生地出現(xiàn)在這個(gè)世界活生生地出現(xiàn)在這個(gè)世界, ,并照亮了它。并照亮了它。 你生前的寂寞你生前的寂寞, ,我真的可以感受得到我真的可以感受得到。在那樣一個(gè)。在那樣一個(gè)時(shí)代時(shí)代, ,寫(xiě)作是一條真正寂寞的
37、路。許多文人融入潮流寫(xiě)作是一條真正寂寞的路。許多文人融入潮流, ,去追逐名利、地位去追逐名利、地位, ,背棄了他們的靈魂。背棄了他們的靈魂。唯有你唯有你, ,和為和為數(shù)不多的幾個(gè)人數(shù)不多的幾個(gè)人, ,堅(jiān)守住自己的內(nèi)心堅(jiān)守住自己的內(nèi)心, ,在黑暗中苦苦掙在黑暗中苦苦掙扎扎, ,祈求黎明的來(lái)臨。祈求黎明的來(lái)臨。只可惜最終只可惜最終, ,還是沒(méi)有人懂你的還是沒(méi)有人懂你的詩(shī)詩(shī), ,懂你的感受。于是懂你的感受。于是, ,你終于心力交瘁你終于心力交瘁, ,寧愿沉睡寧愿沉睡, ,不不再清醒再清醒。所以。所以,14,14年前的今天年前的今天, ,你故意離去你故意離去 但幸好但幸好, ,你留下了你的詩(shī)你留下了你
38、的詩(shī), ,和你一生不變的堅(jiān)持。社會(huì)被震撼了和你一生不變的堅(jiān)持。社會(huì)被震撼了, ,文學(xué)界被震撼了。人們開(kāi)始重新審視自己的價(jià)值取向文學(xué)界被震撼了。人們開(kāi)始重新審視自己的價(jià)值取向, ,并試著理解你。并試著理解你。你成了文學(xué)界的神話(huà)你成了文學(xué)界的神話(huà), ,詩(shī)歌的烈士。詩(shī)歌的烈士。于是于是, ,我看到十個(gè)海子在春天復(fù)我看到十個(gè)海子在春天復(fù)活活, ,看到了你生命中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)看到了你生命中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 每一個(gè)人都有失意的時(shí)候每一個(gè)人都有失意的時(shí)候, ,但卻不是每一個(gè)失意人的死亡都會(huì)成但卻不是每一個(gè)失意人的死亡都會(huì)成為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯有用心生活、用心去愛(ài)、用生命追逐理想的人為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯有用心生活、用
39、心去愛(ài)、用生命追逐理想的人, ,才會(huì)最終得到人們的認(rèn)可。才會(huì)最終得到人們的認(rèn)可。 說(shuō)死為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)說(shuō)死為生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn), ,未免有點(diǎn)悲涼未免有點(diǎn)悲涼。但也許。但也許, ,有價(jià)值的死多少有價(jià)值的死多少會(huì)沖淡這悲涼吧會(huì)沖淡這悲涼吧就像是屈原就像是屈原, ,或是王國(guó)維。或是王國(guó)維。海子海子, ,你一生追尋夢(mèng)你一生追尋夢(mèng)想想, ,死亡后精神長(zhǎng)存于世間。這死亡后精神長(zhǎng)存于世間。這, ,便是永生啊便是永生啊! ! 海子海子, ,活著的時(shí)候你定沒(méi)有想到自己死后會(huì)被人賞識(shí)吧活著的時(shí)候你定沒(méi)有想到自己死后會(huì)被人賞識(shí)吧? ?有價(jià)值有價(jià)值的東西只有在消逝之后才會(huì)引起人們的注意的東西只有在消逝之后才會(huì)引起人們的注意,
40、 ,就如你紅頭發(fā)的瘦哥哥就如你紅頭發(fā)的瘦哥哥凡凡高高, ,一生靜默地守候一生靜默地守候, ,也換來(lái)了死后的又一次重生。也換來(lái)了死后的又一次重生。死亡死亡, ,是你們是你們共同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊共同的轉(zhuǎn)折點(diǎn)啊! !在分析論述在分析論述的基礎(chǔ)上再的基礎(chǔ)上再次點(diǎn)題。次點(diǎn)題。緊扣文題緊扣文題, ,盛贊海子盛贊海子的死的意義。的死的意義。作者以景仰的心情作者以景仰的心情對(duì)海子作出高度的對(duì)海子作出高度的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià), ,這既是對(duì)海子這既是對(duì)海子的拜祭的拜祭, ,也是作者人也是作者人生的追求。生的追求。文章首尾照應(yīng)文章首尾照應(yīng), ,結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)完整。最后一句完整。最后一句, ,化化用海子詩(shī)句用海子詩(shī)句, ,欲說(shuō)還欲說(shuō)還休休, ,意蘊(yùn)無(wú)窮。意蘊(yùn)無(wú)窮。 人生處處可遇轉(zhuǎn)折人生處處可遇轉(zhuǎn)折, ,而最重要的轉(zhuǎn)折莫過(guò)于死亡而最重要的轉(zhuǎn)折莫過(guò)于死亡它它, ,將給你的一生將給你的一生, ,打上一個(gè)公平的分?jǐn)?shù)打上一個(gè)公平的分?jǐn)?shù), ,或使你從平庸變或使你從平庸變得受人矚目得受人矚目, ,或使你從顯赫變得萬(wàn)人唾棄?；蚴鼓銖娘@赫變得萬(wàn)人唾棄。 海子海子, ,今天今天, ,我再次懷念你。希望這篇日記我再次懷念你。希望這篇日記, ,為你精神為你精神的復(fù)活作證的復(fù)活作證, ,為你生命的轉(zhuǎn)折作證。為你生命的轉(zhuǎn)折作證。 1414年后的今天年后的今天, ,依舊春暖花開(kāi)。我在這里懷念早死的依舊春暖花開(kāi)。我在這里懷念早死的海子海子
高中語(yǔ)文 專(zhuān)題1 向青舉杯 回旋舞 面朝大海,暖花開(kāi)課件 蘇教版必修1
