八年級數(shù)學下冊 第7章 數(shù)據(jù)的收集、整理、描述 7.4 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖作業(yè)設計 (新版)蘇科版

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1、7.4 頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖 一.選擇題 1.在同樣的條件下對某種小麥種子進行發(fā)芽試驗,統(tǒng)計發(fā)芽種子數(shù),獲得下表: 試驗種子數(shù)n(粒) 200 500 1000 2000 3000 發(fā)芽頻數(shù)m 188 476 951 1900 2850 根據(jù)試驗結(jié)果,估計該批種子的發(fā)芽率為( ?。? A.0.9 B.0.95 C.0.99 D.1 2.小明統(tǒng)計了他家今年5月份打電話的次數(shù)及通話時間,并列出了頻數(shù)分布表: 通話時間x(分鐘) 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 15<x≤20 x>20 通話頻數(shù)(次數(shù)) 21 14 9 4 2

2、 則通話時間不超過10分鐘的頻率是( ?。? A.0.28 B.0.3 C.0.5 D.0.7 二.填空題 3.將一批數(shù)據(jù)分成5組,列出頻率分布表,其中第一組與第五組的頻率之和是0.27,第二與第四組的頻率之和是0.54,那么第三組的頻率是  ?。? 4.某中學抽取部分學生對“你最喜歡的球類運動”調(diào)查問卷,收集整理數(shù)據(jù)后列頻數(shù)分布表(部分)如下: 項目 乒乓球 羽毛球 籃球 足球 頻數(shù) 80 50 百分比 40% 25% m 則表格中m的值為  ?。? 5.一組數(shù)據(jù),最大值與最小值的差為16,取組距為4,則組數(shù)為   . 6.有30個數(shù)

3、據(jù),其中最大值為40,最小值為15,若取組距為4,則應該分成   組 7.某校在踐行“社會主義核心價值觀”演講比賽中,對名列前20名的選手的綜合分數(shù)m進行分組統(tǒng)計,結(jié)果如表所示,則a=  ?。? 組號 分組 頻數(shù) 一 6≤m<7 2 二 7≤m<8 7 三 8≤m<9 a 四 9≤m≤10 2 8.若小明統(tǒng)計了他家12月份打電話的通話時長,并列出頻數(shù)分布表,則通話時長不超過10min的頻率是  ?。? 通話時長 x/min 0<x≤5 5<x≤10 10<x≤15 x>15 頻數(shù)(通話次數(shù)) 20 16 20 4 9.一個樣本有

4、20個數(shù)據(jù):35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.在列頻數(shù)分布表時,如果取組距為3,那么應分成   組. 10.一個容量為60的樣本,樣本中最大值是172,最小值是150,取組距為3,則該樣本可以分為   組. 三.解答題 11.為了讓地震受災的兒童得到救助,某社區(qū)組織“獻愛心手拉手”捐款活動,對社區(qū)部分捐款戶數(shù)進行調(diào)查和分組統(tǒng)計后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款戶數(shù)的比為1:5. 組別 捐款額(x)元 戶數(shù) A 1≤x<50 a B 1

5、00≤x<200 10 C 200≤x<300 D 300≤x<400 E x≥400 請結(jié)合以上信息解答下列問題. (1)a=   ,本次調(diào)查樣本的容量是   ; (2)補全“捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計表和捐款戶數(shù)統(tǒng)計圖1”; (3)若該社區(qū)共有1000戶住戶參與捐款,請根據(jù)以上信息估計,全社區(qū)捐款不少于300元的戶數(shù)是   戶. 12.為了讓更多的失學兒童重返校園,某社區(qū)組織“獻愛心手拉手”捐款活動.對社區(qū)部分捐款戶數(shù)進行調(diào)查和分組統(tǒng)計后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表(圖中信息不完整).已知A、B兩組捐款戶數(shù)的比為1:5.請結(jié)合以上信息解答

6、下列問題.捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計表 組別 捐款額(x)元 戶數(shù) A 1≤x<50 a B 50≤x<100 10 C 100≤x<150   D 150≤x<200 E x≥200 (1)a=   ,本次調(diào)查樣本的容量是  ?。? (2)補全“捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計圖1和捐款戶數(shù)分組統(tǒng)計表”; (3)若該社區(qū)有2000戶住戶,請根據(jù)以上信息,估計全社區(qū)捐款不少于150元的戶數(shù). 13.隨著移動終端設備的升級換代,手機己經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學生在假期使用 手機的情況

7、(選項:A.和同學親友聊天;B.學習;C.購物;D.游戲;E.其它),端午節(jié)后某中學在全校范圍內(nèi)隨機抽取了若干名學生進行調(diào)查,得到如右表格(部分信息未給出): 根據(jù)以上信息解答下列問題: 選項 頻數(shù) 頻率 A 10 M B N 0.2 C 5 0.1 D P 0.4 E 5 0.1 (1)這次被調(diào)查的學生有多少人? (2)求表中m,n的值; (3)若該中學有800名學生,估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有多少人? 14.寧波城區(qū)中考體育選測項目進行了現(xiàn)場抽取,最終確定了寧波城區(qū)2018年體育選測項目:跳繩、

8、籃球運動投籃、立定跳遠,某中學隨機抽取了一部分九年級女同學進行1分鐘跳繩抽測,將測得的成績繪制成如下的統(tǒng)計圖表: 級別 成績(次) 頻數(shù) A 130<x≤140 2 B 140<x≤150 7 C 150<x≤160 14 D 160<x≤170 12 E 170<x≤180 (1)本次隨機抽取了   名九年級女同學; (2)頻數(shù)分布表中,成績是E級的頻數(shù)是多少? (3)若認定“D,E”兩個級別的成績?yōu)椤皟?yōu)秀”,全校九年級女同學共有200人,請估計該校跳繩成績優(yōu)秀的女同學人數(shù). (第14題圖) 15.讀書必須要

9、講究方法,只有按照一定的方法去閱讀,才能取得事半功倍的效果.常用的閱讀方法有:A.圈點批注法;B.摘記法;C.反思法;D.撰寫讀后感法;E.其他方法.我區(qū)某中學張老師為了解本校學生使用不同閱讀方法讀書的情況,隨機抽取部分本校中學生進行了調(diào)查,通過數(shù)據(jù)的收集、整理繪制成以下不完整的統(tǒng)計表,請根據(jù)圖表中的信息解答下列問題: 中學生閱讀方法情況統(tǒng)計表 閱讀方法 頻數(shù) 頻率 圈點批注法 a 0.40 摘記法 20 0.25 反思法 b c 撰寫讀后感法 16 0.20 其他方法 4 0.05 (1)請你補全表格中的a,b,c數(shù)據(jù):a=   ,b=   ,

10、c=  ??; (2)若該校共有中學生960名,估計該校使用“反思法”讀書的學生有   人; (3)小明從以上抽樣調(diào)查所得結(jié)果估計全區(qū)6000名中學生中有1200人采用“撰寫讀后感法”讀書,你同意小明的觀點嗎?請說明你的理由. (第15題圖) 參考答案 一.1.B 2.D 二.3.0.19 4.10% 5.5 6.7 7.9 8.0.6 9.4 10.8 三.11.解:(1)B組捐款戶數(shù)是10,則A組捐款戶數(shù)為10×=2,樣本容量為(2+10)÷(1﹣8%﹣40%﹣28%)=5

11、0. (2)統(tǒng)計表C、D、E 組的戶數(shù)分別為20,14,4. 組別 捐款額(x)元 戶數(shù) A 1≤x<50 a B 100≤x<200 10 C 200≤x<300 20 D 300≤x<400 14 E x≥400 4 (第11題答圖) (3)估計全社區(qū)捐款不少于300元的戶數(shù)是1000×(28%+8%)=360(戶). 12.解:(1)A組的頻數(shù)是(10÷5)×1=2, 調(diào)查樣本的容量是(10+2)÷(1﹣40%﹣28%﹣8%)=50. (2)統(tǒng)計表C、D、E 組的戶數(shù)分別為20,14,4. 組別 捐款額(x)元 戶數(shù) A 1≤

12、x<50 2 B 50≤x<100 10 C 100≤x<150 20 D 150≤x<200 14 E x≥200 4 (第12題答圖) (3)估計全社區(qū)捐款不少于150元的戶數(shù)為2000×(28%+8%)=720戶. 13.解:(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)為5÷0.1=50人. (2)m=10÷50=0.2、n=50×0.2=10. (3)估計全校學生中利用手機購物或玩游戲的共有800×(0.1+0.4)=400人. 14.解:(1)本次抽取的女同學的人數(shù)為7÷17.5%=40人. (2)頻數(shù)分布表中,成績是E級的頻數(shù)是40﹣(2+7+14+12)=5. (3)估計該校跳繩成績優(yōu)秀的女同學人數(shù)200×=85人. 15.解:(1)∵被調(diào)查的學生人數(shù)為20÷0.25=80, ∴a=80×0.4=32,b=80﹣(32+20+16+4)=8,c=8÷80=0.1. (2)估計該校使用“反思法”讀書的學生有960×0.1=96人. (3)不同意. 張老師取的樣本全是本校學生,不能反映出全區(qū)學生使用不同閱讀方法的情況,樣本不具有普遍性.

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