人教版九年級物理 第十六章電壓 電阻 16.2串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 課后練習

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1、人教版九年級物理 第十六章電壓 電阻 16.2串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 課后練習 一、選擇題 1．如圖所示，閉合開關后，只有一盞燈亮，兩電流表的示數(shù)相同，則可能是 A．燈Ll斷路 B．燈Ll短路 C．燈L2斷路 D．燈L2短路 2．我們做電學實驗時應學會檢查和排除電路故障．如下圖是一位同學研究串聯(lián)電路電流、電壓特點的電路圖．當閉合開關時，L1亮，L2不亮，A和V均有示數(shù)，故障的原因可能是 A．L1短路 B．L2短路 C．L1斷路 D．L2斷路 3．如圖所示，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，燈L2兩端的電壓（　?。? A．有可

2、能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．無法判斷 4．如圖所示，開關閉合后電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2、I3，則下列關系式正確的是 ( ) A．I1＝I2＋I3 B．I1＝I2＝I3 C．I1＞I2＞I3 D．I1＜I2＜I3 5．已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線．現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，并保證電路安全，則電路的工作電流和電源最大電壓為 A．0.5A 12V B．1.5A 12V C．1.5A 8V D．0.5A 8V

3、6．如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發(fā)光．過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數(shù)均變?yōu)榱悖绻娐分兄挥幸惶幑收?，則故障可能是 ( ) A．電燈L1斷路 B．電燈L2斷路 C．電燈L1短路 D．電燈L2短路 7．如圖是某同學做實驗時的電路圖，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈泡L1、L2均不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)等于電源電壓，則該電路中的故障是 A．b、L2、c之間斷路 B．a(chǎn)、L1、b之間斷路 C．電源負極與c之間斷路 D．a(chǎn)與電源正極之間斷路 8．（多選）如圖所示，四只相同的燈泡分成甲、乙兩組，分別接上電壓相同的電源，如果甲、乙兩組

4、燈泡消耗的電能相等，則（ ） A．通過L1與L3的電流比是1：2 B．L1與L3兩端的電壓比是2：1 C．甲組與乙組通電時間比是4：1 D．甲組與乙組的總電阻之比是1：4 二、填空題 9．如圖所示，當閉合，、斷開時，電壓表的示數(shù)為6V，當、斷開，閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則電源電壓為______ V．當、閉合，斷開時，電壓表的示數(shù)為______ V． 10．某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為2 V，則L1兩端的電壓為________，L2兩端的電壓為________． 11．如圖甲所示電

5、路，電源電壓為6V，當S閉合時，電壓表的讀數(shù)如圖乙所示，則L1兩端的電壓為____V，L2兩端的電壓為____V． 12．將A、B兩個金屬片插入檸檬制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，則該電池的正極是____（選填“A”或“B”）；如果想獲得2.4V的電壓，則需要把___節(jié)這樣的“水果電池”____聯(lián)起來． 13．如圖所示的電路中，電壓表V1、V2和V3分別測量的是_____、____和_______兩端的電壓；如果電壓表V1、V2的示數(shù)分別為6 V和4 V，那么電壓表V3的示數(shù)為_____V． 14．在如圖所示的電路中，閉合開關S后，兩個燈泡都能發(fā)光，電

6、流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過燈泡L1的電流是_____A，通過燈泡L2的電流是_____A． 三、作圖題 15．在如圖所示的電路中，有兩根導線尚未連接，以筆畫線代替導線補上．要求： ①燈L1、L2并聯(lián)； ②電鍵S同時控制兩盞燈； ③電流表只測通過燈L2的電流． 16．如圖所示電路里填上適當?shù)碾姳矸枺髢蔁舸?lián)。 四、實驗題 17．小欣同學在做“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”實驗時，連接了如圖所示的電路，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接正確．小欣同學用電壓表檢查該電路的故障，測量結果如表格所示。 位置 AB BC CD

7、AC AD 電壓U/V 0 3V 0 3V 若電路中僅有一處發(fā)生故障，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，發(fā)生故障的電路元件為_____（選填“L1”、“L2”或“S”），該故障為_____（選填“短路”或“斷路”），粗心的小欣同學忘了記錄當電壓表接在AC兩點時的數(shù)據(jù)，你認為電壓表接AC兩點時的測量結果為_____V。 18．在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。 (1)如圖所示，連接電路時，至少需要__根導線；實驗中應選擇規(guī)格__ （選填“相同”或“不同”）的小燈泡； (2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是_________（填出一種即可）； (3

8、)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是：_________； (4)小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：_________，改進方法是_________。 UAB/V UBC/V UAC/V 2.6 1.8 4.4 19．小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時，對“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”進行探究。 （猜想與假設）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 （1）按電路圖連接電路；

9、 （2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓； （3）在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。 （4）測出AC間的電壓． （交流與評估） （1）在連接電路時，開關必須______； （2）小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓，理由是______； （3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．小明同學在這個實驗設計方案上還存在的不足之處是 ______ ； UAB/V UBC/V UAC/V 2.0 1.8 3.8 （4）小華同學在用電壓表測電壓時

10、，電壓表指針偏轉角度每次均很小，這是由于______； A、電壓表沒有并聯(lián)在電路中????B、“+”、“-”接線柱接反 C、電壓表量程選擇太大??????D、電壓表量程選擇太小 （5）小軍同學按圖示電路圖連接電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數(shù)為0，造成該現(xiàn)象可能的原因是______． 五、綜合題 20．如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則： （1）在電表B、C、D中，哪個是電流表？哪個是電壓表？ （2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？ （3）通過L1，L2的電流各是多少？

11、 21．如圖,電源電壓為6V,電路中的三只燈泡完全相同,問： （1）若電流表的示數(shù)為0.3A,則哪幾盞燈中的電流等于0.3A? （2）電壓表的示數(shù)為多少? 【參考答案】 1．C 2．B 3．C 4．C 5．D 6．A 7．A 8．AC 9．9 9 10．4V 2V 11．1.5 4.5 12．B 2 串 13．電源電壓 L1 L2 2 14．0.3 1.2 15． 16． 17．斷路 L2 3 18．6 不同 燈泡L2斷路 不能測量L2兩端的電壓 此時電壓表的正負接線柱接反了，電壓表的指針會反偏 只測量了一次，實驗數(shù)據(jù)沒有普遍性 應該換用不同規(guī)格的燈泡，多次實驗 19．斷開 電壓表正負接線柱接反了 只進行了一次實驗，結論具有片面性 C L1短路 20．B是電流表 D是電流表 C是電壓表 2.5V 2.5V 0.7A 0.9A 21．L1、L2、L3；4V 6 / 6