羽毛球發(fā)球說課稿

《羽毛球發(fā)球說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《羽毛球發(fā)球說課稿（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、羽毛球發(fā)球說課稿 羽毛球發(fā)球說課稿1 一、教學內(nèi)容：1、對墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球二、教材分析: 本課是二年級第二學期羽毛球教學的第一次課，學的是發(fā)球.墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，非常受廣大小學生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學打羽毛球動作不規(guī)范，水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導學習。讓學生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。三、學情分析:本課的教學對象是小學二年級的學生，低年級學生初步具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。四、教學目標：1、認知目標：通過教學，使學生了解發(fā)球、墊球的規(guī)

2、則。2、技能目標：使90的學生能掌握發(fā)球的技術(shù)動作。3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上、自主探究學習的精神和樂觀的學習態(tài)度。重點：強調(diào)發(fā)球的高和遠。難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。五、教法學法：教法：講授法,直觀教學法,集體練習法。學法：分組練習、自主探究、相互交流六、教學過程:（一）、開始部分：（1）、集合整隊清點人數(shù)；（2）、師生問好，宣布本次課任務及要求；（3）、安排見習生。（二）、準備部分:（1）慢跑（2）游戲（3）徒手操（三）、基本部分:1、復習正反手握拍對墻球自墊球2、講授正手發(fā)高遠球的動作方法3、素質(zhì)練習：高抬腿30秒兩組組織練習：（1）徒手分解練習（2）徒手連貫動作練習|（3）分

3、組對練（四）、結(jié)束部份：1、放松肌肉2、總結(jié)3、宣布下課七、場地器材：四十一把羽毛球拍、四十個羽毛球、八、本課的平均心律：110130%練習密度：3035%九、小結(jié)：本次課基本按預定的目標完成教學任務，在組織和調(diào)動隊伍方面有欠靈活，在教學內(nèi)容上需要有更多的新意，教法、學法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。 羽毛球發(fā)球說課稿2 一 、教學內(nèi)容：1、對墻墊球2、發(fā)球3、互相墊球二、教材分析:本課是二年級第二學期羽毛球教學的第一次課，學的是發(fā)球. 墊球。羽毛球是一項非常普及而且易于開展的體育運動，非常受廣大小學生的喜歡。通過平時的觀察，發(fā)現(xiàn)許多同學打羽毛球動作不規(guī)范，

4、水平一直處在初級水平，動作是千姿百態(tài)。本課主要是針對學生的發(fā)球、墊球作規(guī)范指導學習。讓學生了解發(fā)球的一些基本規(guī)則和動作方法。三、學情分析:本課的教學對象是小學二年級的學生，低年級學生初步具有獨立思考，自主探究的能力，接受能力比較弱而且慢，在課堂上不能夠自我約束。四、教學目標：1、認知目標：通過教學，使學生了解發(fā)球、墊球的規(guī)則。2、技能目標：使90的學生能掌握發(fā)球的技術(shù)動作。3、情感目標：培養(yǎng)學生積極向上、自主探究學習的精神和樂觀的學習態(tài)度。重點：強調(diào)發(fā)球的高和遠。難點：擊球的時機和擊球力度的掌握。五、教法學法：教法：講授法,直觀教學法, 集體練習法。學法：分組練習、自主探究、相互交流六、教學過

5、程:（一）、開始部分：（1）、集合整隊清點人數(shù)；（2）、師生問好，宣布本次課任務及要求；（3）、安排見習生。（二）、準備部分:（1）慢跑（2）游戲（3）徒手操（三）、基本部分:1、復習正反手握拍 對墻球 自墊球2、講授正手發(fā)高遠球的動作方法3、素質(zhì)練習：高抬腿30秒 兩組組織練習：（1）徒手分解練習（2）徒手連貫動作練習（3）分組對練（四）、結(jié)束部份：1、放松肌肉2、總結(jié)3、宣布下課七、場地器材：四十一把羽毛球拍、四十個羽毛球、八、本課的平均心律：110130%練習密度：3035%九、小結(jié)：本次課基本按預定的目標完成教學任務，在組織和調(diào)動隊伍方面有欠靈活，在教學內(nèi)容上需要有更多的新意，教法、學法上沒有大膽的創(chuàng)新，在練習密度上把握適當，今后在這些方面做大膽嘗試。