《高考語文一輪 課時(shí)專練(二十一) 小說閱讀二》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪 課時(shí)專練(二十一) 小說閱讀二（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2014高考語文一輪課時(shí)專練（四川專用）(二十一)小說閱讀二一、閱讀下面的文章，完成題目。翻漿畢淑敏那年我從西藏回內(nèi)地探家，需坐半個(gè)月的汽車。搭了一輛地方上運(yùn)送舊輪胎的貨車，從海拔5000米的高原俯沖而下顛簸了10天，到了一處戈壁。正是春天，道路翻漿。突然在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈?！澳阋宜绬幔磕?！你個(gè)兔崽子！”司機(jī)破口大罵。我這才看清是一個(gè)人，渾身是土的人。他穿著一件尿堿黃色舊大衣，拎著一個(gè)生姜黃色的破袋子，袋口綁著一縷駱駝黃色的繩頭。那個(gè)土人抱住我們的車燈說：“就在那兒我愛人生孩子了沒有奶我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米要是趕不回去，熬不出米湯，孩子就餓死了”我說：“您的
2、孩子是男孩還是女孩呢？”“是女孩，好漂亮的！”他立即興奮起來，笑容像干旱時(shí)地上的裂縫在他的臉上蔓延。為了那個(gè)沒有奶吃的女嬰，我一咬牙說：“你上車吧?！彼⒓幢е诖嚧髱吓溃爸x謝謝！”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說：“我有一個(gè)同事，被一餓得可憐兮兮的知青攔車后殺死，從此我們車隊(duì)里的司機(jī)絕不搭任何不認(rèn)識(shí)的人上車。你是我的老鄉(xiāng)說了許多好話，我才破例答應(yīng)的?！蔽伊⒖绦睦镆怀粒艺业剿緳C(jī)身后的一個(gè)小洞，屏住氣向外窺探。我看到搭車人敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的全部禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢！”司機(jī)很冷靜地說：“怎
3、么樣？我說得不錯(cuò)吧。”“你也別太難過了。我有個(gè)法子試一試。”只見他狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。車速接近極限。從小洞向外窺探，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒，我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。路面變得洶涌澎湃，車速減慢了。我不知如何是好，回頭去看那個(gè)窟窿。大廂上的人也很靈敏地覺察了速度的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦得幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，就勢(shì)猛地一歪，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看那人，他撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的麥草，虛弱但仍不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地護(hù)衛(wèi)著我
4、的提包他的獵物。道路陰險(xiǎn)地毫無先兆地平滑起來，翻漿也像被施了符咒，消失得無影無蹤。司機(jī)繼續(xù)做著一整套的高難動(dòng)作。我又去看那個(gè)人，只見他艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開他把我的提包緊緊地抱在懷里往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。那邊，他扎在小米口袋上的駱駝黃的繩子，已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬過去呢到了兵站了。那個(gè)人挽著他的黃口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過個(gè)把時(shí)辰，他已蒼老得分辨不出年齡了。除了原有的赭黃之外，臉上平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡。“學(xué)學(xué)啦學(xué)學(xué)”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”?！皩W(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，
5、我知道你們是為我在趕路，怕我的小女兒喝不上米湯，現(xiàn)在到天亮前，我趕得到家了學(xué)學(xué)”他抹一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”“我要查查我的東西少了沒有?！蔽液車?yán)正地對(duì)他說。那個(gè)土黃色的人孤獨(dú)地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，我看到了我的提包，它像一個(gè)胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密、結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人那截失蹤了的繩頭。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。我的提包原是一根舊繃帶捆在
6、車上的。經(jīng)過長途跋涉繃帶磨斷了，汽車的每一次急轉(zhuǎn)彎，都可能把我給父母的禮物甩給大漠，搭車人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)隱患，他解下了自己米口袋的繩子，想把我的提包重新固定在寒冷與顛簸之中，他操作了一路(選自新世紀(jì)文學(xué)選刊)1下列對(duì)這篇小說的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A剛出生的女兒正嗷嗷待哺，冷得像根土柱一樣的搭車人懇求搭車，司機(jī)對(duì)搭車人的粗暴攔車很不滿，在“我”的勸說下，勉強(qiáng)答應(yīng)。B說到女兒時(shí)，搭車人很興奮，笑容像干旱時(shí)地上的裂縫在他的臉上蔓延。這個(gè)笑容是父愛的真情流露，深深地打動(dòng)了“我”。C當(dāng)司機(jī)說了他同事的遭遇后，“我”對(duì)搭車人的感情立即發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎，怎么看都覺得搭車人像個(gè)賊，心里很擔(dān)心
7、自己的物品。D司機(jī)一開始就對(duì)搭車人心生懷疑，于是一路上利用自己的駕駛技術(shù)使汽車一路顛簸，讓坐在后面的人險(xiǎn)些喪命，使其不能安全逃脫。E小說中反復(fù)寫到駱駝黃色的繩子，先是看見繩頭，后是繩子解開，最后是他挽著袋子，看似漫不經(jīng)心，實(shí)則是精心設(shè)置，首尾圓合。2“翻漿”在文中有何含義？(3分)答：_3在文中，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？(6分)答：_4小說的結(jié)尾有什么作用？引出了一個(gè)什么樣的社會(huì)問題？請(qǐng)結(jié)合文本，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問題的看法。(7分)答：_二、閱讀下面的文字，完成題目。悲慘命運(yùn)英威廉薩默賽特毛姆有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時(shí)候，總覺得告辭是一件很難的事。時(shí)間一分接一分地過去了，
8、到拜訪者覺得自己真的該走了的時(shí)候，他站起來吞吞吐吐地說：“呃，我想我”緊接著主人就說：“噢，你這就要走嗎？時(shí)間真的還早呢！”于是拜訪者拿不定主意的尷尬就接踵而至了。在我所知的這類事情中，最悲慘的例子要數(shù)我可憐的朋友動(dòng)三先生了。他簡(jiǎn)直不知道該如何從所拜訪的人家里脫身。他是那么忠厚，又是那么規(guī)矩，從不愿失禮。在他放暑假的第一天下午，天空一片淺藍(lán)，顏色很淺。他到一個(gè)朋友家里拜訪。他在那兒聊了一會(huì)兒天，喝了兩杯茶，然后好不容易鼓起勇氣說：“呃，我想我”可是女主人說：“噢，別急！動(dòng)三先生，你真不能再多待一會(huì)兒?jiǎn)?？”?dòng)三從來都是說實(shí)話的?！班?，我能?！彼f，“當(dāng)然，我呃可以再待一會(huì)兒?！彼袅讼聛?，喝了十
9、一杯茶。夜幕開始降臨了，他再一次站起來?！斑?，現(xiàn)在，我想我真的”“你非要走嗎？”女主人客氣地說，“我還以為你可以留下來吃飯呢”“呃，是可以的?！眲?dòng)三說，“假如”“那就留下來吧。我肯定我的丈夫會(huì)很高興的?！薄昂冒?，那就留下來吧。”他頹然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪難受的。男主人回來了，他們開始吃飯。動(dòng)三從頭到尾都在盤算著要在八點(diǎn)三十分告辭。主人一家都在納悶，不知?jiǎng)尤降资且虼舯慷@得悶悶不樂呢，還是僅僅只是呆頭呆腦的。吃完飯后，女主人想打開他的話匣子，于是拿出照片給他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出來。到八點(diǎn)三十分的時(shí)候，動(dòng)三已經(jīng)看了七十一張，大約還有六十張沒看完。動(dòng)三站起來：“現(xiàn)在告辭
10、了?！彼詰┣蟮目谖钦f?！案孓o？”他們說，“才八點(diǎn)三十分，你有什么事要去辦嗎？”“沒什么事?！彼姓J(rèn)，然后苦笑了一下，接著又悶聲悶氣地坐下來。就在這時(shí)候，大家發(fā)現(xiàn)主人的寶貝兒子那個(gè)可愛的小調(diào)皮鬼把動(dòng)三的帽子給藏起來了，因此，男主人說，動(dòng)三先生非留下來不可了，于是就請(qǐng)動(dòng)三一起抽煙聊天。動(dòng)三時(shí)時(shí)刻刻都在想著果斷地離去，可是辦不到。后來男主人開始厭煩他了，就用反話挖苦他說：“動(dòng)三先生最好留下來過夜，我們可以給你臨時(shí)搭一個(gè)鋪?！眲?dòng)三誤解了他的意思，竟然連連道謝。于是男主人便為他安排了一個(gè)空房間，內(nèi)心卻狠狠地詛咒他。第二天，吃完早飯后，男主人進(jìn)城上班了，留下動(dòng)三和家里的寶貝兒子玩。動(dòng)三一天一直在琢磨著回
11、去，可他又左右為難。男主人傍晚下班回來了，他發(fā)現(xiàn)動(dòng)三還在家里，大感吃驚和惱火。他想開個(gè)玩笑把動(dòng)三支走，于是說：“我認(rèn)為該向動(dòng)三先生收房租和伙食費(fèi)了！”那個(gè)不幸的小伙子目瞪口呆了一陣，然后緊緊握住男主人的手，向他預(yù)付了一個(gè)月的食宿費(fèi)。在接下來的一個(gè)月的日子里，他神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。后來病情進(jìn)一步惡化，怪可怕的。有時(shí)候他從床上驚坐起來，尖叫著：“呃，我想”緊接著又倒在枕頭上，同時(shí)發(fā)出一聲令人毛骨悚然的大笑。再一會(huì)兒，他又跳起來，大叫著：“再來一杯茶，再拿照片來！哈！”在動(dòng)三假期的最后一天，大雨“嘩嘩嘩”地下個(gè)不停，仿佛天上有個(gè)巨大的噴壺，在往地上倒水。經(jīng)過一個(gè)月的痛苦折磨
12、，動(dòng)三去世了。人們說在他臨終之際，他在床上說：“噢！天使們?cè)谡賳疚?，我想我真的該走了。再見！?選自小說選刊2011年第12期，有刪改)5下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)()A本文描寫人物時(shí)運(yùn)用了語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等描寫方法。如動(dòng)作描寫：“有時(shí)候他從床上驚坐起來，尖叫著再一會(huì)兒，他又跳起來，大叫著?！盉小說結(jié)尾描寫“大雨嘩嘩嘩地下個(gè)不停，仿佛天上有個(gè)巨大的噴壺，在往地上倒水”，主要目的是照應(yīng)開頭“天空一片淺藍(lán)，顏色很淺”一句。C小說以動(dòng)三的悲慘命運(yùn)為線索，以人物行蹤為順序，文脈清晰。作者自始至終抓住人物的語言來塑造人物形象，字里行間流露出對(duì)動(dòng)三的同情和褒揚(yáng)。D女主人把
13、家里珍藏的所有照片都拿了出來，但動(dòng)三只看了七十一張，大約還有六十張沒看完就站起來想走，這表明動(dòng)三心不在焉，急著告辭回家。E在接下來的一個(gè)月的日子里，動(dòng)三神情憂郁，最后他垮了。他發(fā)燒得厲害，神志不清。造成這種結(jié)局的原因是預(yù)付食宿費(fèi)、被主人誤解帶來的思想折磨等。6文章開頭“有些人，在拜訪別人或晚上與人聊天的時(shí)候，總覺得告辭是一件很難的事”一句在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)答：_7小說運(yùn)用了巧合和幽默的手法。請(qǐng)你結(jié)合小說的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其藝術(shù)效果。(6分)答：_8簡(jiǎn)要概括主人公動(dòng)三的性格特點(diǎn)，并探究造成動(dòng)三先生悲慘命運(yùn)的主要原因。(6分)答：_課時(shí)作業(yè)(二十一)1AD解析 A司機(jī)對(duì)搭車人不滿并
14、拒載，并非因?yàn)榇钴嚾舜直┑臄r車行為，而是因?yàn)橥碌脑庥?。D.司機(jī)是在“我”說“他偷我東西”后才懷疑搭車人的，一開始只是對(duì)陌生人的警惕，但沒有懷疑。2春天，冰雪融化，道路泥濘；一路上，“我”的心情變化就像翻漿。解析 本題考查體會(huì)重要語句的豐富含意。“翻漿”是文章的題目，根據(jù)文意，它有兩層含義，表面上指道路“翻漿”(選文第1、17段出現(xiàn)了該詞)，實(shí)際上也指“我”的心情的劇烈變化。3同情緊張難過痛苦疑忌愧疚(同情懊惱愧疚)解析 本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。此類試題可在通讀全文時(shí)，在文中勾畫寫“我”心情的詞語，找出其中的變化，然后將眾多詞語中能體現(xiàn)變化的寫下來?；卮饡r(shí)要看一下題目所給的分值，6
15、分的題目暗示我們，形容“我”心情變化的詞語可能有6個(gè)左右。4小說的結(jié)尾揭開了可憐的搭車人所謂的“偷東西”的真相，為了保護(hù)“我”的東西不因顛簸而被甩出車去，拼命幫“我”綁上繩子。(1分)這個(gè)真相揭示了現(xiàn)代社會(huì)信任缺失的問題。(2分)搭車人無私地為“我”做好事，卻受到“我”的猜忌，人的尊嚴(yán)受到了奚落，這也會(huì)讓他對(duì)自己的行為產(chǎn)生懷疑；缺少信任，人與人之間，心與心之間，被筑起了一道厚厚的圍墻，每個(gè)人都處于孤立無援的狀態(tài)；沒有安全感，沒有歸屬感。因此，重建社會(huì)信任刻不容緩！我們每個(gè)人都應(yīng)該以善良的一面看待他人。(4分)解析 本題考查對(duì)作品表現(xiàn)出來的價(jià)值判斷和審美取向作出評(píng)價(jià)和從不同的角度和層面發(fā)掘作品的
16、意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。此題共三問，其中第一、二問可以合并回答。結(jié)尾段的作用首先要回答它寫了什么，再從它與文章主題的關(guān)系和與前文、開頭或題目的關(guān)系回答。從全文來看，“我”對(duì)搭車人很不信任，導(dǎo)致其自尊心受到傷害。再加上司機(jī)同事的遭遇和“我”對(duì)搭車人的懷疑，這說明當(dāng)今社會(huì)，信任與誠信普遍缺失。圍繞這個(gè)主題(社會(huì)問題)，再聯(lián)系選文，談看法就有了依據(jù)。5AD解析 B項(xiàng)，主要目的是照應(yīng)開頭，烘托動(dòng)三悲慘的命運(yùn)，從而突出主題。C項(xiàng)，小說以動(dòng)三拜訪朋友為線索，并以時(shí)間為順序，自始至終抓住人物描寫，突出主題。E項(xiàng)，還有動(dòng)三猶豫不決等原因。6示例：總領(lǐng)全篇，點(diǎn)明小說的主要內(nèi)容“動(dòng)三拜訪朋友覺得很難告辭”的故事
17、。伏筆手法，開篇的“告辭難”為最后動(dòng)三死時(shí)說出的“再見”埋下伏筆(或答“制造懸念，吸引讀者，同時(shí)為下文展開動(dòng)三的故事做了必要鋪墊”)。開篇以“告辭難”表達(dá)作者觀點(diǎn)，點(diǎn)明本文主旨。(言之成理即可，一點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即得滿分)解析 本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。小說的開頭一般起總領(lǐng)全文，照應(yīng)題目，與結(jié)尾呼應(yīng)，埋下伏筆，營造氛圍，暗示主題或人物結(jié)局，點(diǎn)明文章主題等作用。7示例：巧合。小說在情節(jié)的設(shè)計(jì)上，多處運(yùn)用了巧合，從而推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，(2分)如：八點(diǎn)三十分，動(dòng)三想走主人挽留，而就在這時(shí)，主人的寶貝兒子把動(dòng)三的帽子給藏起來了。(1分)幽默。小說在謀篇布局、情節(jié)的設(shè)計(jì)、人物的刻畫等
18、方面，運(yùn)用了幽默甚至夸張的筆法，豐富了小說內(nèi)涵，表現(xiàn)出了作者的幽默和機(jī)智。(2分)如：情節(jié)上，動(dòng)三因?yàn)殡y告辭竟然抑郁成疾直至死亡。(1分)(圍繞觀點(diǎn)所作闡釋準(zhǔn)確，2分；舉例正確，1分。)解析 本題考查賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。題目明確指出被賞析的藝術(shù)手法應(yīng)當(dāng)為巧合、幽默兩種。根據(jù)題目“請(qǐng)你結(jié)合小說的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析”，回答時(shí)必須舉例。8性格特點(diǎn)：過于忠厚、規(guī)矩；不善言辭；猶豫不決；迂腐、呆板。(2分)主要原因：動(dòng)三的猶豫、呆板、木訥的性格。(概括1分，舉文中情節(jié)1分，文中情節(jié)略)主人的“好客”和虛偽。(概括1分，舉文中情節(jié)1分，文中情節(jié)略)(如答成其他原因，言之成理也算正確)解析 本題考查欣賞作品的形象，從不同的角度、層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神。回答第一問要用形容詞或形容詞性的短語概括。人物的性格通過情節(jié)表現(xiàn)出來，通過作者對(duì)人物的描寫(肖像、語言、動(dòng)作、心理等)體現(xiàn)出來，通過作者的評(píng)價(jià)、烘托揭示出來。第二問要求探究根源，可結(jié)合作品內(nèi)容、主題，將抒情、議論(表明作者觀點(diǎn)、情感、態(tài)度)句勾畫出來，整合成答案要點(diǎn)。性格決定命運(yùn)，此題可以從性格分析、情節(jié)分析入手。6
高考語文一輪 課時(shí)專練(二十一) 小說閱讀二
