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1、
《中華第一龍》教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固查字法。
2、了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。
3、積累有關(guān)“龍”的詞語(yǔ)、故事等。
重點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)鞏固查字法。
2、了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。
難點(diǎn)：
了解有關(guān)龍的知識(shí)文化，激發(fā)自豪感。
教學(xué)過(guò)程
一、激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境
十二生肖我最喜歡豬，因?yàn)樗┖窨蓯?ài)，本人就是屬豬。你喜歡什么？引出課題 3、中華第一龍
二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)(適時(shí)明確)
三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分展示自我.
（一）檢查預(yù)習(xí)
1、我會(huì)讀：
濮陽(yáng) 粗獷 游弋 房椽 蜥蜴
2、復(fù)習(xí)相關(guān)查字法。
2、
查字法有哪三種？分別在什么情況下使用？每一種查字法的具體查法是怎樣的？
（二）朗讀課文，進(jìn)一步熟悉內(nèi)容。要求：讀準(zhǔn)字音，正確斷句。
（三）自主學(xué)習(xí)探究，完成課后習(xí)題。
1、中華第一龍指的是哪一條龍？中華第一龍有什么特點(diǎn)？
2、我們的祖先為什么要把龍作為圖騰？你從這一藝術(shù)形象中體會(huì)到什么？
3、把課文中帶“龍”字的成語(yǔ)抄下來(lái)，再寫(xiě)幾個(gè)帶“龍”字的成語(yǔ)。
學(xué)生自學(xué)，教師巡視適當(dāng)個(gè)別指導(dǎo)。
（四）小組質(zhì)疑，討論交流。
要求:先解決你的疑難，再討論交流。
（五）全班質(zhì)疑，交流。
四、拓展延伸。
你還積累了哪些帶“龍”字的詞語(yǔ)？小組
3、比賽。
你還知道哪些關(guān)于“龍”的故事？講一講。（屠龍之技、畫(huà)龍點(diǎn)睛、葉公好龍等）
五、總結(jié)：龍是我們祖先通過(guò)想象創(chuàng)造出來(lái)的，而且由此創(chuàng)造了豐富的“龍”文化，并成為我們中華文化乃至世界文化不可缺少的一部分。我們祖先還創(chuàng)造了其它豐富的文化，比如：豬、馬、牛等，希望同學(xué)們下去后收集收集。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
3、中華第一龍
濮陽(yáng) 粗獷 游弋 房椽 蜥蜴
貝殼砌成
⒊中華第一龍 造型粗獷
像是蜥蜴
《中華第一龍》教案
