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幼兒園大班安康教案?車輪滾滾?含反思
設計思路：
廢舊輪胎在我們生活中隨處可見，如何利用這種物品的特征及用處設計多用處的玩法呢?我們先讓幼兒自己動腦筋想出方法，然后綜合幼兒的思路，教幼兒制造性地玩輪胎，以進展幼兒的根本動作和體能。
活動目的：
1.通過活動，進展幼兒的跑、跳、平衡等根本動作和根本體能。
2.在活動中，培育幼兒的主動性，制造性和團結協(xié)作精神。
3.初步培育幼兒體育活動的愛好。
4.熬煉平衡力量及快速反響力量。
5.培育幼兒對體育運動的愛好愛好。
活動預備：
1.廢舊汽車輪胎假設干。
2.錄音機一架、磁帶。
3.事先與幼兒
2、交談汽車輪胎的玩法。
活動過程：
1.教師安排角色，請幼兒仿照汽車司機，做仿照動作：
a、司機開車 b、司機停車 c、司機洗臉 d、司機擦背
e、司機睡覺、司機起床。
2.幼兒排成二路縱隊聽音樂仿照開汽車沿場四周慢跑汽車
聽信號"開車'、"停車'。
3.請個別幼兒表達并示范他玩輪胎的方法，教師小結幾種玩法：
a、滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
B、將輪胎排成直線，練習在輪胎上走，進展幼兒的平衡力量。先教師示范，幼兒練習。
C、小組進展輪胎夸跳的動作，也可以雙腳向前跳。
D、腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
E、鉆輪胎。
4.再次啟發(fā)幼兒自己選擇玩輪胎的方法，幼兒選擇玩法再練習一
3、遍。
5.嬉戲：英勇的偵察兵;小偵察兵先鉆過小山洞(輪胎)，走過小拱橋，俯式爬上山頂，繞過紅旗后身躺下翻身滾下山，快思教師.教案網(wǎng)出處往回跑，跳過路上障礙物(平放輪胎)回到起點。
指導a：一幼兒在橋上即不能碰別人，又要掌握自己的身體，不掉下橋，又穩(wěn)又快地排解"地雷'。
B、提示個別幼兒分腿跳動，留意選用按輪胎蹬地躍過輪胎再松手。
6、小結表揚能按要求完成任務的幼兒，特殊是能互相關互相關心。以及表現(xiàn)英勇、聰明、不怕困難的小偵察員。
7、完畢。
活動反思：
小班幼兒好動、好仿照，行為受心情的支配，因此在活動中我首先從激發(fā)幼兒的愛好入手，給予幼兒適當?shù)慕巧?小司機'，運用嬉戲形式導入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好?；顒娱_頭，先和幼兒一起玩開汽車的仿照嬉戲，在體驗開汽車的手臂上下、繞環(huán)等動作后，再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的"汽油'，在紙上開汽車，并設計生動好玩的開始白，吸引幼兒的留意力，為接下來的活動打下了良好的心情根底。
同時，小班幼兒雖然年齡較小，但仍需要把握一些簡潔的美術技能，而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地把握的。這個好玩的嬉戲讓幼兒在快樂之余再進展創(chuàng)作，小車輪蘸上不同顏色的顏料，在報紙上滾一滾，留下不同線條漂亮的痕跡，幼兒不但開心地感受了直線、曲線、波浪線等根本線條的特點，而且對美術活動也產(chǎn)生了深沉的愛好。
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幼兒園大班健康教案《車輪滾滾》含反思
