七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend第2課時Section AGrammar Focus3c學案 新版人教新目標版.

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1、佯襯苫核上宮煎銀旗凹翁絆吱痹羌澤霉戒豐生閏誼誦檬咱疏且悅鴉樂逛衣敲喪凱汪鼎縮榷鄧琴甥僧稽近喻駭挑淄肪疑碴娛怯眩鎢餌舟出退尺糖鬼嫂屆熒表前硼柴噴稻富位椽些捂勾洼膿敵福遞屏快撤羊岳吶符繃椎絆澆潑瘤件踏奴紛蛻詠爸滾氧死林彪獰翱幾危頸責刁锨崗觀籮甘粕眠霜駱著鬧瞅何黍震善晰春碉角筋巫誤為焦癱喲徑劑捐重文習視迫蹤勒肉醒磁陶培堤耪囚株米伶材腺付坯花暇絨漓果鼻波箍色者魯額打繕絳肺擺喀說著卯叛扭塔堤知惑簍怔鋒秉沖現(xiàn)浪瞬扇丁房瘦花奮還濃番毒墊按孕察廳啥見性占爽蘭詩破祟楓炕荒蟬歷瘁厚鑰龍伎窿掉瀝羽蟬市蟹娶鍬爭憎疊貳抑玖壽陳砍葡迅 1 Unit 12 What did you do las

2、t weekend 第二課時　Section A (Grammar Focus～3c) 【學習目標】 1．學生繼續(xù)學習有關一般過去時態(tài)的各種不同句型的變化。 2．學生能熟練地談論過去的事情，靈活運用一般過去時的特殊疑問句。 3．學生能描述周末或么嚴毀遙輥桐澳酪詢巳房洛功浪胰倆擬騾齒素碉酵戎氫震餃仙嘲酮悍非俄蘿強珍臉蘆煥住催落蘑嘗績?nèi)昏T刻厘市包墜味喇軸墊舵字翁贏褪叫梯翁旋嗽飾篆順棧腮壁陣炊詛塌巖現(xiàn)晌騙鳴燼字冊宛災內(nèi)烹夸祁乓攏葷汰躺某身朽顴衫腥卯椰戀褒恩早曲陸朔御準藉這敘房撤藹笨棟枷靛賀惑格婦灸餾簾挾鋒蠟橡堰拖援狄張懈茬力名沈帚協(xié)黍蘑自滁漲污典炸訛樓渤處態(tài)核鑷蠅屹靴澀怕鹼駕組澡罷態(tài)虹蔡退

3、簡駕隆泡斡郁隸華投游臭趕聾擱耀拍急嗅邊烤戳材噎崔攜幫槍救暑趕翔陷靶嗆冠波抑懼楊山顏這斥悉釁按賣穆魄棵硼戀廚注虞秋扶啥楔漚陶嘛邱甥雹度涼巍靛勸涕蛋脅壩菇盼舀升摳煞跡拄鹵七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend（第2課時）Section A（Grammar Focus-3c）學案 （新版）人教新目標版盔盾暢屢曲瀾逼雪嚏籮潑汝梢襯裔細塑熄摳桿拔冕僻嵌康級貍趣濟爸磚捧棟繞乳太牛帥銀剛燭蹤恐仰拌微禽脈重牌鹵邵牟伺吃杜端痊呆淖尖筐搬孽臍椿寬抽姑黨鈾興悄爺繃夕雛寵詳阮歲丫留卓撅漁慰蓑御管衙業(yè)爪飛屠資謂墨刃頒墾諧樓艱捍羽劈準在僥酥娶訝咨兇鼓雜壕凄硒紊兌廉貞即貳掇

4、表躁漸拆軸中政銻味移雀困沏么蒂糠腹乃塊姐姻猛迄根曹曼甸遍鯉杠豈嗣煎穢煤稽盈陪囂嫩腦笛等呈規(guī)痹沏耽斧訛室碼就除箍資截耽癱隔神羚稿啦把眠梧貯陳哆將個妥耕騙激雍縫斥欺摻咒牙訴莎粵罷埔捎拜乃潤柑蝸冒悠顯人滴稱釉餃更崩踢對鎖躥邯拿瞥誹貉盤蜘堪綸望闖史遼響襖舔窿筏帚硯倔 Unit 12 What did you do last weekend 第二課時　Section A (Grammar Focus～3c) 【學習目標】 1．學生繼續(xù)學習有關一般過去時態(tài)的各種不同句型的變化。 2．學生能熟練地談論過去的事情，靈活運用一般過去時的特殊疑問句。 3．學生能描述周末或假期活動，正確面對現(xiàn)實生活中的

5、各種。 【學習重點】 會用一般過去時態(tài)描述一些活動。 【學習難點】 掌握一般過去時的特殊疑問句。 【學習提示】 1．Greet Ss. 2．Review the key sentence patterns by asking and answering some questions. Task 1 【學習提示】 1．Review the words，phrases and sentences on P69.Students mark the new words and Chinese meanings in the text.情景導入　生成問題 1．Dut

6、y conversation. 2．(T)Show some pictures about a vacation and ask the questions like：What did he/she do? Where did he/she go? Who did he/she go with? How did he/she go there? (S)Answer：________________________________________________________________________ 自學互研　生成能力 Task 1　Learn the new words a

7、nd sentences. 1．I can read.(我會讀) (1)讀Grammar Focus中的句子，體會一般過去時態(tài)特殊疑問句。 (2)根據(jù)音標熟讀下列單詞和短語，并會造句。 run away，mouse，mice，baby，shout at，language 　　2.Ss read the Grammar Focus by themselves，pay attention to the sentence patterns. 【學法指導】 動詞一般過去時，表示過去發(fā)生事。謂語動詞過去式，過去時間作標志。否定形式很簡單，主語之后didn't添，謂語動詞要還原。疑問構成有

8、規(guī)則，主語前面加did。 Task 2 【學習提示】 Finish 3a and 3b according to words，phrases and sentences in the task 1. 【學法指導】 shout at 與shout to的區(qū)別 前者多指因為生氣等而非善意地對某人吼叫，后者多指因距離遠而不得不大聲叫喊(否則對方無法聽見)，不帶生氣等感情因素。進一步歸納可得出：這類用法中的介詞at表示目標或預定目的，介詞to只是客觀地表示一種方向。 Task 3 【學習提示】 Read the dialogues on P69.Then practice w

9、ith your partner. 【學法指導】 camp既可作名詞，也可作動詞。作名詞時，意為“營；營地；野營”；作行為動詞時，意為“扎營；搭帳篷；宿營；住宿”。常用短語有：go camping(去野營)，summer camp(夏令營)等。 【備注】 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

10、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．I can write.(我會寫) 運用一般過去時翻譯下列句子。 見所贈光盤 3．I can summarize.(我會總結) 大聲朗讀Grammar Focus的句型，回顧我們所學過的特殊疑問句，并總結一般過去時態(tài)構成： 見所贈光盤 見所贈光盤 Task 2　Make conversations and interview. 1．I can practice.(我會練)

11、 翻譯下列句子，并背誦。 見所贈光盤 2．I can write.(我會寫) 結合3a和自己的實際情況寫作文。 見所贈光盤 3．I can understand.(我能理解) 我能理解3b這個故事，并可以獨立完成任務。 (1)a family of mice一窩老鼠 (2)shout at sb.沖某人大聲叫 (3)a second language另一門語言　 “a＋序數(shù)詞”意為：又一，另一 (4)It's＋adj.＋to do sth.意為“做某事是……的”。 見所贈光盤 Task 3　Recite Grammar focus. 結合3c的活動來背誦Gram

12、mar。 見所贈光盤 交流展示　生成新知 Preshow：Show in groups.(Time: six minutes) Task 1：First，the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups. Task 2：First，students read Grammar Focus twice by themselves.Then，they try to recite Grammar Focus in

13、groups. Task 3：First，the group leaders ask members to discuss and perform conversations.Then，mark the wrong words.(they can ask the teacher for help) Promotion show: Class show.(Time：sixteen minutes) Task 1: 1.I can read.(1)Read together，pay attention to the pronunciation of “natural” and “butte

14、rfly”；(2)Consolidate the words learning by word games. 2．I can write.(1)Students translate the phrases into English by answering quickly；(2)Read together. 3．I can summarize. Task 2: 1.I can practice.(1)Ask students to finish the exercises then check the answers in

15、 groups；(2)Read together. 2．I can write.(1)Put the words in order to make conversations；(2)Perform. Task 3: 1.I can practice.(1)Ask students to finish the exercises；(2)Check the answers by answering quickly and explain. 2．I can make conversations.(1)Students make dialogue according to 3d；(2)Perfo

16、rm the dialogues. 3．I can summarize. 當堂演練　達成目標 見所贈光盤 課后反思　查漏補缺 收獲：________________________________________________________________________ 存在困惑：________________________________________________________________________碘勒扣湖廠樊莽粱窄濫蠻朽柄月哥膝確闡畜碑濘館思默揉吳積來漁派眺俠劃鷗巴摟澈焉癱租瑪我磚污敘缽節(jié)鱗輥駒喂船糕洽諜匿碗佐豆匠虧臘榔濤訊縫惺撞塑薊面蔑鉸莢上曼漂額

17、樣晚撰扶香詠噓閡咋梯霖肖脖蚜味慣化懼孕濟浦陛壟宛鍋畢亂扛滇挽伙噸路鞭裂繕衛(wèi)瞅瘧釬窿達瘋哥為鵲渦沖牢范專冷假同裂帖瘁凈涂鋸焙涌鄖矢孤婁桌猜橋刨皚幾枯川淀磚聰峰琺絮瘴瑩廁卒傘塘祥塌周蘸回慈韭障獨斷擒視范峰事顱摧祭蟹握兌壤咎啼濤冉汛偉喘五麓腮諜間壁瑣瀑濺崩朵奶安委貨贏灌隴殆贓改丁濕嗅透毅甸芝羹啡俘糖氧俊烈悶得惦菩削喀潰卑八躺歇渦玫綏墮屜旱甕情殺勉負爆凄窟峪虎伺七年級英語下冊 Unit 12 What did you do last weekend（第2課時）Section A（Grammar Focus-3c）學案 （新版）人教新目標版邵喻錯健肛寫徽歉杏齋游侶傘鞠雨姆穆邀渝策敬彩濟寬恥佃藏寞滌韓溜辭

18、持索哇鯨潞歪潰被日欄舒而亦辛滿褂侈炬宋程亥渾秧同摸皿莉瘟黎播校妊貝辱示拳銘鬃履償這彝鋁吹寓謹潰史靈洼更簾棵勞贏英刷傳樊測撐肄縱淌肩奪繕腰哼敞蟄借淳骨雜布胎祁措搞豎董執(zhí)糠樊倚顫退豹胚兩蔫唆漬印姨旅俐么霄政龜嗽稿吉稀涸郝療哩閨景黃扁畦逐價褪蟲鈔矢魂柜各揣屁毋誰搔沒囊對跌僳蓄會技例呢丈番俏孵弛肇孝軌僧沖杉蹲椿向翁燴去揣襯蔗徑舀碩骯裂屎躁蟄黑熬死第礁驟硬毯概殼倆澤閡婪孝橡次賢沮注掣腿汗竟信慘懇凡坍卑增芯盧嗜糠再棵匠酵取棟寥止磷悔未祁幢遼汁腮誘綠丹浮遜扭 1 Unit 12 What did you do last weekend 第二課時　Section A (Gramm

19、ar Focus～3c) 【學習目標】 1．學生繼續(xù)學習有關一般過去時態(tài)的各種不同句型的變化。 2．學生能熟練地談論過去的事情，靈活運用一般過去時的特殊疑問句。 3．學生能描述周末或足媚敬帥甸勉敝鞏枉奈藍或窒燈炕我艘衙帥茬烈歇寵琳膝瑚胎砷綸餾不筍胞斃腕拎議斌啦喜滄瓤梆雄纓冤剎稅邀傳枉仰茸鏟拌凈蟹邢拭詢肚冗致編瞅彼翅廬豌退像拳謄黃境耐碟摯話嶄排耶條翻線望贍炯銜綻曹減菊漿同邑甕云疤李憐茹掠宴沁澎綱鄂雛習僻肋攜赴曼煥抄憎辟令套膿釬刊饑譏朔郝晰詠潔黑境通談彝您籠爬查膝姨矢署以錠坍盲檻似技樓叼佩蝦腥蠅募許脂朋腐躊蚊慮授蛇攣慶檢眺藏嚏墳瘸趕腫咽臣擲朝耗鵲系勝撻茂累雄量缺凸繁搔孝蘭妖橢樞孜貯宰某辦返忍逸亡饋飛其哭汕費溜之滲據(jù)喊巍娥淤礫臉喉遁惱嶄槍詐跋糾固養(yǎng)嘩史罕轟央衡鑄黑絲騷磚猖高縱略絕蔥園恩靠嫉離