八年級語文上冊 四 文學(xué)常識與名著閱讀 新人教版

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1、專題四文學(xué)常識與名著閱讀一、文學(xué)常識1填空。(1)藤野先生選自_，作者_(dá)，原名_，是我國偉大的_家、_家、_家。本文是一篇回憶性_。(2)列夫托爾斯泰節(jié)選自 托爾斯泰 ，作者是_著名作家_。(3)記承天寺夜游作者_(dá)，字_，號_，眉山人，_代文學(xué)家。朝花夕拾魯迅周樹人思想革命文學(xué)散文奧地利茨威格蘇軾子瞻東坡居士宋(4)與朱元思書選自 吳均集校注 ，作者_(dá)，字叔庠，_文學(xué)家。(5)背影的作者是_，字_人，_家、_、_。(6)新聞可分為_、_、_、_、_五個(gè)部分，其中_是新聞的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題。吳均南朝梁朱自清佩弦,江蘇揚(yáng)州散文詩人學(xué)者標(biāo)題導(dǎo)語主體背景結(jié)語主體(7)蟬選自_，作者是_國昆

2、蟲學(xué)家、作家_。(8)史記是我國第一部_通史，記敘了從_到_共三千余年的史事，全書共_篇。作者_(dá)，字子長，_歷史學(xué)家。(9)杜甫，字子美，_代偉大的_詩人，詩風(fēng)_，我們學(xué)過他的詩有_等。昆蟲的故事法法布爾紀(jì)傳體黃帝漢武帝130司馬遷西漢唐現(xiàn)實(shí)主義沉郁頓挫春望2下列文學(xué)常識搭配有誤的一項(xiàng)是( )A人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東新聞B我的母親胡適傳記C白楊禮贊茅盾小說D中國石拱橋茅以升說明文C3下列文學(xué)常識搭配不正確的一項(xiàng)是( )A三峽東晉酈道元B答謝中書書南朝陶弘景C飲酒東晉陶淵明D赤壁唐朝杜牧 【解析】酈道元是北魏地理學(xué)家。 A4下列表述有誤的一項(xiàng)是( )A小說是四大文學(xué)體裁之一，它以塑造人

3、物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境描寫來反映社會生活。宋江是小說水滸傳里的人物，人稱“智多星”。B朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的一部散文集，從百草園到三味書屋狗貓鼠瑣記藤野先生等都是其中的作品。C背影一文四次寫背影，其中著重刻畫父親攀爬月臺時(shí)的背影，詳略得當(dāng)。D一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡要的議論。 【解析】人稱“智多星”的是吳用。 A5下列表述有誤的一項(xiàng)是( )A昆明的雨是作家汪曾祺的散文，文中表達(dá)了對昆明的雨的熱愛、對家鄉(xiāng)的懷念之情。B散文的最大特點(diǎn)是“形散神聚”，“形散”既指題材廣泛，

4、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由，不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。C蘇州園林中作者抓住蘇州園林具有“圖畫美”的特征，從四個(gè)大的方面分別介紹。D生于憂患，死于安樂選自滕文公下，文中論述了“生于憂患，死于安樂”的道理。 【解析】生于憂患，死于安樂選自告子下。 D6下列各項(xiàng)表述不正確的一項(xiàng)是( )A“飛天”凌空是一篇新聞特寫，報(bào)道了中國運(yùn)動員呂偉獲得女子10米高臺跳水冠軍的精彩瞬間。B我為什么而活著的作者是法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家羅素，他在文中向我們概括了人生的三大追求。C藤野先生以與藤野先生的交往為敘事線索，以“我”的愛國主義思想為感情線索來貫穿全文。D愚公移山選自列子湯問。列子相傳是

5、戰(zhàn)國時(shí)列御寇所著，內(nèi)容多為民間傳說、寓言和神話。本文是一篇寓言。 【解析】羅素是英國人。 B二、名著閱讀(一)紅星照耀中國1紅星照耀中國是_國記者_(dá)的紀(jì)實(shí)作品，是西方人了解中國工農(nóng)紅軍長征的一部傳世佳作。由于當(dāng)時(shí)抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)開始，考慮到聯(lián)合統(tǒng)一戰(zhàn)線等情況，書名改為_。2紅星照耀中國一書中，作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞。向全世界真實(shí)報(bào)道了_，以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。_和_是作者筆下最具代表性的人物形象。美埃德加斯諾西行漫記共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況毛澤東周恩來3紅星照耀中國記錄的是斯諾通過采訪、對話和實(shí)地考察得

6、來的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)正在發(fā)生著的“紅色中國”的“_”，而在今天讀者看來則是已經(jīng)成為過去的“_”。這是一部“_”的杰出作品。4作品是按照“探尋紅色中國”的_順序來記錄見聞的?，F(xiàn)實(shí)歷史用事實(shí)說話時(shí)間5紅星照耀中國中存在著兩個(gè)層面的“事實(shí)”：一是作者1936年6月至10月采訪“紅色中國”的全過程，一是_。作者關(guān)注的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是_。“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來 共產(chǎn)黨和紅軍是如何絕處求生的，其生存、發(fā)展的根本是什么；二是共產(chǎn)黨領(lǐng)袖人物的成長歷程，他們的信仰及其對于中國命運(yùn)的思考6閱讀下面文段，做題。八月間，以一軍團(tuán)為先鋒，江西主力繼續(xù)北征，把A留下在四川指揮，和徐向前、張國燾一起。四方面軍在這里

7、和西康要多留一年，等B的二方面軍來會合后，才向甘肅進(jìn)軍，引起一時(shí)的轟動，這在下文再說。一九三五年八月領(lǐng)導(dǎo)紅軍進(jìn)入川藏邊界的大草地的是指揮員林彪、彭德懷、左權(quán)、陳賡、C和D，江西中央政府的大部分干部和黨中央多數(shù)委員。他們開始作這最后一個(gè)階段的長征時(shí)大約有三萬人。這段文字出自_國記者_(dá)的紀(jì)實(shí)作品_，文中的A指_，B指_，C指_，D指_。記敘的歷史事件是_。美埃德加斯諾紅星照耀中國朱德賀龍周恩來毛澤東紅軍二萬五千里長征(二)昆蟲記1昆蟲記的作者是_國作家、昆蟲學(xué)家_。雨果稱贊說：昆蟲記不愧為“昆蟲的史詩”，法布爾則不愧為“昆蟲界的荷馬”。2. 在地下“潛伏”4年才鉆出地面，卻只能在陽光下活5個(gè)多星期

8、；_善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；_能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。_像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；_“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被_咬傷的小麻雀會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。法法布爾蟬螳螂焦葉蜂楊柳天牛小甲蟲毒蜘蛛3魯迅把昆蟲記奉為“講昆蟲生活的楷?！?，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評價(jià)的原因是：_。4昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，這離不開作者法布爾的功勞，你從他身上得到的啟示有：_。 昆蟲記將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作，

9、也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典 熱愛大自然，熱愛細(xì)小生命的生活態(tài)度，有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)5下列有關(guān)昆蟲記的說法有誤的一項(xiàng)是( )A法布爾的昆蟲記被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。B昆蟲記中的蟋蟀要在地下潛伏四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個(gè)星期；蜜蜂因?yàn)榈肽钪氊惡拓S富的蜂蜜，可以憑借一種不可解釋的本能飛回巢中，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚?。C昆蟲記中對泥蜂特殊的捕食動作“螫針三刺”做出了科學(xué)的解釋：泥蜂這樣做是在“麻醉”自己的獵物。D“像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的情感”，正因?yàn)榉?/p>

10、布爾喜歡賦予昆蟲人的情感，昆蟲記才讓讀者如此癡迷。 【解析】在地下潛伏四年的是蟬，不是蟋蟀。 B6閱讀下面文段，回答問題。蟬和蟻七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。最后，麻煩越來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。

11、你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！(1)本文選自_，作者是_國的_(人名)。(2)請結(jié)合本文段說說為什么本書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典？如從“用它突出的嘴一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部刺穿飲之不竭的圓桶”可以看出蟬的生活習(xí)性，讓我們獲得科普知識。如“這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了”，采用了擬人手法，表現(xiàn)了蟬的無可奈何，顯得行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣，這些顯著的藝術(shù)特色讓它成為一部文學(xué)經(jīng)典。昆蟲記法法布爾7閱讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。我籠里的囚犯的食物找到了，我用蟬來喂養(yǎng)它們。它們對這道菜吃得津津有味，以至于兩三個(gè)星期間，這個(gè)籠子里到處都是蟬肉被吃光后剩下的頭骨和胸骨，扯下來的羽翼和斷肢殘腿。肚子全被吃掉了，這是好部位，雖然肉不多，但似乎味道特別鮮美。因?yàn)樵谶@個(gè)部位，在嗉囊里，堆積著蟬用喙從嫩樹枝里吮取的糖漿甜汁。是不是由于這種甜食，蟬的肚子比其他部位更受歡迎呢？很可能正是如此。(1)這段文字出自名著_，作者是_。(2)文段中“它們”指什么動物？這段話講述了它們的什么生活習(xí)性？_(3)請列舉出昆蟲記中所觀察的其他昆蟲，不少于五種。_昆蟲記法布爾蟈蟈以蟬為食蟋蟀，螳螂，塔藍(lán)圖拉毒蛛，金龜子，楊柳天牛。