高中語文:念奴嬌 赤壁懷古 全國通用課件新人教版必修2念奴嬌赤壁懷古

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1、導入 余秋雨先生在他的蘇東坡突圍中寫道:“引導千古杰作的前奏已經鳴響,一道神秘的天光射向黃州,念奴嬌赤壁懷古和前、后赤壁賦馬上就要產生。”蘇軾作品 蘇軾,字_號_,眉山人(今四川眉山縣) ,_時期文學家,_之一。與父_弟_合稱為“三蘇”。 詩歌方面和_并稱_”,詞方面和_并稱“_”。 書法方面和_ _ _并稱“宋四家”??偨Y記憶 蘇軾成就二三四: 詞蘇辛,詩蘇黃, 蘇黃米蔡書法家, 三蘇父子散文強。誦讀 誦讀樂曲寫作背景 余秋雨在蘇東坡突圍中這樣寫道:“他從監(jiān)獄里走來,帶著一個極小的官職,實際上以一個流放犯的身份走來,帶著官場和文壇潑給他的渾身臟水走來一路上小人牽著大師,大師牽著歷史,一路走來

2、了黃州” 解釋詞語在句中的意思1、千古風流人物。2、人道是,三國周郎赤壁。3、卷起千堆雪。4、談笑間,檣櫓灰飛煙滅。5、故國神游。6、一樽還酹江月。1、優(yōu)秀、杰出2、人們說,那里是3、浪花 4、戰(zhàn)船 5、在想象游歷6、祭奠時把酒澆在地上或水上。 提出問題 請同學們結合課文下的注釋,理解詞的內容。如果遇到疑難問題,無論是字面上的,還是其它方面的,都請同學們提出來,我們一起討論。思考討論 “亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,這是何等壯觀的奇景呀!寥寥幾句,就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。黃川赤壁真的是這樣嗎?陸游入蜀記說赤鼻磯“亦茅岡耳,略無草木”。范成大吳船錄亦云:“赤壁,小赤土山也,未見所

3、謂亂石穿空之境,東坡詞賦微夸焉。” 精彩鑒賞 示例:“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪” 陡立的山崖散亂地高插云霄,洶涌的駭浪猛烈地搏擊著江岸,一望無際的江面上涌起了千萬堆奔騰澎湃的雪浪。(先解釋內容,再分析評價)這是何等壯觀的奇景呀!寥寥幾句,就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。這幾句描寫融入了作者的主觀想象,表面是在寫黃州赤壁的景色,實則是在描繪作者心中那萬馬奔騰、驚心動魄的古戰(zhàn)場。 “人生如夢,一尊還酹江月” 這句有兩種解釋,一種理解是此時蘇軾善于自我解脫,自我安慰,比較達觀;另一種理解是此時的蘇軾有些消沉,憤懣無法排解,只好寄情山水。你認為那一種是對的? 定風波 蘇軾 莫聽穿林打葉聲,何

4、妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺硎捝帲瑲w去,也無風雨也無晴。赤壁賦節(jié)選 惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏(zng)也,而吾與子之所共適(sh)?!彼{歌頭 蘇軾 明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年?我欲乘風歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒起舞弄清影,何似在人間 轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨、何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。 念奴嬌.赤壁懷古 大江東去,浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石崩云,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰! 遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。人間如夢,一樽還酹江月。

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