《原九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《熱愛(ài)生命（節(jié)選）》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《原九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《熱愛(ài)生命（節(jié)選）》課件 （新版）新人教版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、8.熱愛(ài)生命（節(jié)選）杰克杰克倫敦倫敦淺層閱讀淺層閱讀整體感知整體感知1.閱讀課文，圈點(diǎn)課文中的生字詞。閱讀課文，圈點(diǎn)課文中的生字詞。苔蘚（苔蘚（ ） 吮吸（吮吸（ ）馴（馴（ ）鹿）鹿 巉（巉（ ）巖）巖半身不遂（半身不遂（ ） 吹毛求疵（吹毛求疵（ ） 2.理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。束手無(wú)策：束手無(wú)策：轉(zhuǎn)瞬即逝：轉(zhuǎn)瞬即逝：巉巖：巉巖：踉踉蹌蹌：踉踉蹌蹌：輾轉(zhuǎn)：輾轉(zhuǎn)： 奄奄一息：奄奄一息：吹毛求疵：吹毛求疵：一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。形容消失得很快。形容消失得很快。高而險(xiǎn)的山巖。高而險(xiǎn)的山巖。走路不穩(wěn)，歪歪倒倒的樣子。走路不穩(wěn)，歪歪倒倒的樣子。（身體）翻來(lái)覆去。（身體）
2、翻來(lái)覆去。形容氣息微弱。形容氣息微弱。故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)、毛病。故意挑毛病，找差錯(cuò)。疵，缺點(diǎn)、毛病。3.作者鏈接 杰克倫敦（18761916），美國(guó)著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。在他17年的創(chuàng)作生涯中，他一共寫(xiě)了19篇長(zhǎng)篇作品，150余篇短篇作品，3部劇作，還有一些自傳體作品及隨筆、論文等著述。3.作者鏈接作者鏈接 作品主人公基本上都是社會(huì)下層人民，所觸及的問(wèn)題有：揭露美國(guó)不合理的社會(huì)制度及其腐敗的政治機(jī)構(gòu)；對(duì)資本主義社會(huì)苦難深淵中的勞動(dòng)人民寄予深切的同情，主張用社會(huì)主義革命來(lái)改變美國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；抨擊資產(chǎn)階級(jí)的極端個(gè)人主義。因此人們稱(chēng)他為“美國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)之父”，“美國(guó)的馬克思”。4.背景
3、鏈接 1848年1月下旬，當(dāng)加利福尼亞木匠馬歇爾在美洲河上的哥婁瑪附近的鋸木廠(chǎng)檢查工作進(jìn)展時(shí)，在工廠(chǎng)的下水道中發(fā)現(xiàn)了幾片含金石英。馬歇爾帶人找遍方圓數(shù)里，一無(wú)所獲。之后，撒特要塞（SuttersFort）的一家雜貨店老板薩姆布瑞南戲劇性地改變了人們的看法。他購(gòu)買(mǎi)了一大罐美洲河金土，帶到舊金山，四處喧嚷，“金子！金子！來(lái)自美洲河的金子！”各處的人們聽(tīng)到消息后就丟下手頭的工作，奔向加利福尼亞尋找金子。先是幾十、幾百、幾千的人，隨后是幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)的人，坐著帆船和汽船，駕著驢馬，甚至步行，蜂擁而至。在淘金熱中，許多人幾乎是一夜之間成為富翁。但更多的人并沒(méi)有發(fā)財(cái)，那里有著許許多多悲傷的故事。本文所講述的
4、就是那許許多多淘金故事中的一個(gè)。5.讀課文，按照情節(jié)的讀課文，按照情節(jié)的“開(kāi)端、發(fā)展、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局高潮、結(jié)局”擬小標(biāo)題。擬小標(biāo)題。 開(kāi)端：極度饑餓，以馴鹿剩骨維生。 發(fā)展：歷盡艱辛，發(fā)現(xiàn)海邊大船。 高潮：努力爬行，遭遇病狼跟蹤。 結(jié)局：殊死搏斗，最終戰(zhàn)勝病狼。6.請(qǐng)用一句話(huà)概括全文內(nèi)容。請(qǐng)用一句話(huà)概括全文內(nèi)容。 一個(gè)美國(guó)西部淘金者絕境求生的艱難歷程。深層閱讀深層閱讀文本探究文本探究（一）人物賞析（一）人物賞析 1.主人公在這茫茫荒原上經(jīng)歷著哪些生死考主人公在這茫?；脑辖?jīng)歷著哪些生死考驗(yàn)？他靠什么頑強(qiáng)地生存下來(lái)？驗(yàn)？他靠什么頑強(qiáng)地生存下來(lái)？ 他之所以能戰(zhàn)勝這些并頑強(qiáng)地生存下來(lái)，是因?yàn)?/p>
5、他堅(jiān)韌頑強(qiáng)、不畏艱難險(xiǎn)阻。他雖然身體衰弱無(wú)比，并且時(shí)常處于昏迷之中，卻有著驚人的意志力。在這場(chǎng)人與自然、人與自我的生死搏斗中，人的偉大與堅(jiān)強(qiáng)也最鮮明地體現(xiàn)了出來(lái)。作品所要弘揚(yáng)的正是這樣一種硬漢精神。饑饑 餓餓惡劣的天氣惡劣的天氣野獸的威脅野獸的威脅個(gè)人體力個(gè)人體力極度虛弱極度虛弱2.小說(shuō)塑造了一個(gè)什么樣的人物形象？為什么連個(gè)名字也沒(méi)有？ 主人公意志堅(jiān)強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭(zhēng)；在饑餓、寒冷和傷痛中頑強(qiáng)掙扎；在同病狼的搏斗中獲得勝利，終于戰(zhàn)勝死亡。主人公具有一種超常的意志和“超人”的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越了生命的極限這就是他的“生命意志”，一種原始的生命的本能力量。
6、小說(shuō)中，文明社會(huì)的人和野性的動(dòng)物，站在了同一位置。在自然面前，社會(huì)賦予他的一切特性都失效了，什么理想、抱負(fù)都是空談，只有“活著”，才是生命的最終意義。因此，這個(gè)人已不僅僅是一個(gè)普通人，而是作為一種思想的象征物。他沒(méi)有名字，狼當(dāng)然也沒(méi)有，他們只是兩個(gè)生物，平等的兩個(gè)生物，為了“活下去”的信念，而展開(kāi)了一場(chǎng)殘酷的生命追逐。（二）主旨探究（二）主旨探究1.作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？作者塑造這樣一個(gè)硬漢形象的意圖是什么？通過(guò)比喻和象征，成功地塑造了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象。這是一支弘揚(yáng)生命的贊歌，我們從文章的字里行間感受作者對(duì)人生的積極態(tài)度，對(duì)生命的珍愛(ài)，感受到生命本
7、身那巨大的潛能，這種能量讓你不管面對(duì)什么，哪怕是吞噬你的荒原、野獸，折磨你的饑餓、疾病，你都能勇敢地戰(zhàn)勝它們。生命永遠(yuǎn)與我們同在！2.小說(shuō)通過(guò)對(duì)“他”這個(gè)硬漢形象的成功塑造，體現(xiàn)了內(nèi)涵豐富、寓意深刻的主題。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，品出“他”對(duì)你的啟示。 要勇于面對(duì)失敗。他全身疲乏、傷痛，他失敗了，但這只是氣力與肉體的失敗，他的信心與希望始終未曾破滅。他在對(duì)待失敗的態(tài)度上取得了勝利，在精神上取得了勝利。 要勇于面對(duì)孤獨(dú)。當(dāng)一個(gè)人去面對(duì)眼前的厄運(yùn)時(shí)，就應(yīng)勇敢地面對(duì)孤獨(dú)，不埋怨，不放棄，最后或許還能全身而返。 要敢于與敵人斗爭(zhēng)。與狼長(zhǎng)時(shí)間的周旋，表現(xiàn)出這個(gè)人無(wú)與倫比的勇氣，顯示出他非凡的毅力與堅(jiān)忍的決心
8、，體現(xiàn)出人類(lèi)戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大勢(shì)力的偉大力量與氣概。 要熱愛(ài)生活中一切美好的事物?！八痹谂c逆境的較量中不時(shí)流露出對(duì)周?chē)磺忻篮檬挛锏臒釔?ài)之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太陽(yáng)的暖意、感受周?chē)钴S而健康的生命。正是這種熱愛(ài)，使他充滿(mǎn)活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不斷激發(fā)出他的潛能，使他有搏斗下去、戰(zhàn)勝失敗、面對(duì)孤獨(dú)、超越死亡的勇氣和毅力。（三）特色探究（三）特色探究 1.小說(shuō)有大量細(xì)膩的心理描寫(xiě)與逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。試著找出小說(shuō)有大量細(xì)膩的心理描寫(xiě)與逼真的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。試著找出幾例，仔細(xì)體會(huì)。幾例，仔細(xì)體會(huì)。 課文第三段、第五段對(duì)生與死的思索； 第八段對(duì)自己所處方位的判斷等都是心理描寫(xiě)。 課文中寫(xiě)“這個(gè)人”嚼骨頭
9、的細(xì)節(jié)、在水坑邊舀魚(yú)的細(xì)節(jié)、課文最后與狼較量的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)都非常精彩。 這些心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作者準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識(shí)活動(dòng)，非常逼真地展示了一個(gè)疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過(guò)程，增添了小說(shuō)的真實(shí)性和形象性。2.這篇小說(shuō)在藝術(shù)上的最大特點(diǎn)是故事情節(jié)這篇小說(shuō)在藝術(shù)上的最大特點(diǎn)是故事情節(jié)的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一，的傳奇性與具體細(xì)節(jié)的逼真性的高度統(tǒng)一，說(shuō)說(shuō)小說(shuō)故事情節(jié)的傳奇色彩體現(xiàn)在哪些說(shuō)說(shuō)小說(shuō)故事情節(jié)的傳奇色彩體現(xiàn)在哪些方面。方面。 作者將人物性格及主人公同恐懼、饑餓和死亡威脅的格斗，一步步一層層地推向高峰，從而唱出了一支人戰(zhàn)勝大自然的勝利之歌。作者
10、把人物置于極地、荒原，使他不得不與恐懼、饑餓、野獸作斗爭(zhēng)，如此鐵打的身板，鋼鐵一樣堅(jiān)硬的意志，頑強(qiáng)的吃苦耐勞的本性，以及經(jīng)久不衰的元?dú)夂途Φ榷紭O具傳奇色彩。 小說(shuō)充滿(mǎn)著北極地帶嚴(yán)寒大自然的浪漫色彩，很好地表現(xiàn)了人的意志、力量和美德。主人公的堅(jiān)毅、剛強(qiáng)和勇敢，面對(duì)困苦、災(zāi)難的打擊，自始至終不向環(huán)境和命運(yùn)屈服，以非凡的毅力為生存而斗爭(zhēng)，始終保持人的尊嚴(yán)，這些都具有傳奇色彩。 這篇小說(shuō)的整個(gè)故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。作者將主人公安置到一個(gè)困苦險(xiǎn)惡到極點(diǎn)的生存環(huán)境中，讓其經(jīng)受著一般人難以想象的考驗(yàn)；作者準(zhǔn)確地摹擬了主人公在特定境遇中的心理感受與意識(shí)活動(dòng)，非常逼真地展示了一個(gè)疲憊、衰弱的人在荒原上的艱難求生過(guò)程。語(yǔ)文積累語(yǔ)文積累男兒當(dāng)自強(qiáng)男兒當(dāng)自強(qiáng) 天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易乾象 勝人者力，自勝者強(qiáng)。 老子 不怨天，不尤人。 論語(yǔ)憲問(wèn) 天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。 孟子告子下熱愛(ài)熱愛(ài)生命生命這個(gè)人這個(gè)人饑餓饑餓惡劣的天氣惡劣的天氣體力極度虛弱體力極度虛弱傷病傷病野獸威脅野獸威脅堅(jiān)韌頑強(qiáng)堅(jiān)韌頑強(qiáng)不畏艱險(xiǎn)不畏艱險(xiǎn)戰(zhàn)勝孤獨(dú)戰(zhàn)勝孤獨(dú)狼狼象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量象征險(xiǎn)惡的自然環(huán)境與自然力量
原九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 8《熱愛(ài)生命（節(jié)選）》課件 （新版）新人教版
