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1、
年級學(xué)科
高一地理
課題
正午太陽高度的變化
備課人
教
學(xué)
目
標
1、 理解太陽高度、正午太陽高度的概念。
2、 繪圖分析說明正午太陽高度隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。
3、 結(jié)合實例，判斷不同節(jié)氣正午太陽高度的分布規(guī)律。
重難點
重點： 正午太陽高度隨緯度和季節(jié)的變化規(guī)律。
難點： 正午太陽高度的計算。
課時
1課時
時間
2013年10月9日
導(dǎo)入新課：課本P14頁課前導(dǎo)入。
講授新課：
1．概念
(1) 太陽高度：太陽光線與地平線之間的夾角。
(2)正午太陽高度(H)：一天中太陽高度的最大值，出現(xiàn)在正午。
2、
2．變化原因
黃赤交角的存在，太陽直射點的南北移動。
夏至日
由北回歸線向南、北兩側(cè)遞減
冬至日
由南回歸線向南、北兩側(cè)遞減
春秋分
由赤道向南、北兩側(cè)遞減
3．變化規(guī)律
(1)緯度分布：同一時刻，由直射點 所在的緯線向南、北兩側(cè)遞減。
(2)隨季節(jié)變化：
①夏至日時，北回歸線及其以北地區(qū)正午太陽高度達到一年中的最大值，南半球的各緯度達到一年中的最小值。
②冬至日時，南回歸線及其以南地區(qū)正午太陽高度達到一年中的最大值，北半球的各緯度達到一年中的最小值。
③春秋分時，赤道上正午太陽高度達到一年中的最
3、大值，其他地區(qū)正午太陽高度介于最大值和最小值之間。
4. 計算：
公式： H = 900 - 緯距
“兩點”指觀測點、太陽直射點。若兩點同在北(南)半球，兩點緯度差為大數(shù)減去小數(shù)；若兩點分屬于南北不同半球，兩點緯度差為兩點的緯度之和。
如下圖所示：
當太陽直射B點(10°N)時，A點(40°N)正午太陽高度是：HA＝90°－＝90°－(40°－10°)＝60°
當太陽直射B點(10°N)時，C點(23°26′S)正午太陽高度是：HC＝90°－＝90°－(10°＋23°26′)＝56°34′
將此公式
4、變形可以推出一般的兩點之間正午太陽高度的關(guān)系：緯度差＝90°－H，即兩地緯度差等于兩地之間的正午太陽高度差。
課堂總結(jié)：
Tw09t個性空間
作業(yè)：完成學(xué)案上的隨堂檢測。
正午太陽高度(H):
1．概念
(1)太陽高度：太陽光線與地平線之間的夾角。
(2)正午太陽高度(H)：一天中太陽高度的最大值，出現(xiàn)在正午。
2．變化原因
黃赤交角的存在，太陽直射點的南北移動。
3．變化規(guī)律
(1)緯度分布：同一時刻，由直射點 所在的緯線向南、北兩側(cè)遞減。
(2)隨季節(jié)變化：
4.計算：
公式： H = 900 - 緯距
板書設(shè)計
只需要記憶的內(nèi)容，學(xué)生大概能記得，但涉及到計算部分，學(xué)生因為基礎(chǔ)較差，本節(jié)課學(xué)生基本都沒掌握，下節(jié)課仍然要結(jié)合題目講解。
教學(xué)反思
2
高一地理教案《正午太陽高度的變化
