《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊:第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第15課時(shí)三位數(shù)末尾有0乘一位數(shù)的筆算》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《精校版【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊:第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第15課時(shí)三位數(shù)末尾有0乘一位數(shù)的筆算(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
最新精選優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)資料
第一單元 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)
第15課時(shí) 三位數(shù)(末尾有0)乘一位數(shù)的筆算
教學(xué)內(nèi)容:
教材23頁例10及試一試。
教學(xué)目標(biāo):
1.在學(xué)習(xí)了乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法之后,經(jīng)歷探究乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程,掌握其豎式的簡便寫法,能正確地計(jì)算這類算題。
2.在研究算法和解決實(shí)際問題的過程中,培養(yǎng)合情推理能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
探索乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的過程。
教學(xué)難點(diǎn):
正確地計(jì)算乘數(shù)末尾有0的乘法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件。
教學(xué)過程:
2、
一、創(chuàng)設(shè)情境
談話:同學(xué)們,我們學(xué)校準(zhǔn)備舉辦《冬季陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)》,你們高不高興?為了迎接這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們?nèi)昙壍男∨笥褋淼讲賵雠啪殹?
二、教學(xué)新課
1.學(xué)習(xí)例題
⑴課件出示例題:
提問:從以上文字你了解到哪些信息?
4個(gè)方隊(duì)表演團(tuán)體操,每個(gè)方隊(duì)有120人,一共有多少人?
你能列出算式嗎?
⑵讓學(xué)生獨(dú)立口算或列豎式計(jì)算。
指名說出口算方法和結(jié)果。
因?yàn)?×12=48, 所以4×120=480
⑶指導(dǎo)豎式的另一種寫法。說說這種豎式寫法中要注意什么?
2.教學(xué)“試一試”
⑴讓學(xué)生在書上計(jì)算。
⑵指名說說計(jì)算過程。
三、鞏固練習(xí)
1.想
3、想做做1
觀察:后兩題積的末尾為什么有兩個(gè)“0”?學(xué)生進(jìn)行回答教師適時(shí)進(jìn)行評講。提醒學(xué)生注意寫結(jié)果時(shí)不能漏掉算式中數(shù)字末尾的0。
2.想想做做2
說說這些錯(cuò)題給你什么樣的啟示?你以后在做題時(shí)會(huì)注意哪幾點(diǎn)?
3.想想做做3
獨(dú)立完成,指名回答,集體訂正。
4.想想做做4
提問:你打算如何計(jì)算這些題?先計(jì)算什么?再算什么?
5.想想做做5
引導(dǎo)學(xué)生讀題。
問:你能看懂表的內(nèi)容嗎?讓我們計(jì)算什么?
學(xué)生填表。
6.想想做做6
仔細(xì)審題,讓學(xué)生說說圖中了解到哪些信息?再獨(dú)立列式解答。
四、課堂總結(jié)。
這節(jié)課中你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?
板書設(shè)計(jì):
乘數(shù)末尾
4、有0的乘法
4×120=480(人)
1 20
× 4
4 8 0
答:一共有480人。
乘數(shù)末尾有0的乘法,可先用一位數(shù)依次去乘0前面的數(shù),再看這個(gè)乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在積的末尾添上幾個(gè)0。
教學(xué)反思:
1.這是一堂計(jì)算課,通過對乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算,使學(xué)生從不同的角度加深了對乘法法則及算理的認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高了學(xué)生的計(jì)算能力,并培養(yǎng)了學(xué)生提出問題和解決問題的能力。
2.通過做題,大部分學(xué)生能正確地運(yùn)用乘法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算,并知道了0和任何數(shù)相乘都等于0。但是有的同學(xué)在計(jì)算結(jié)束后忘了將0拿下來占位,這是學(xué)生應(yīng)該注意的地方。
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