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1、藍(lán)色多瑙河圓舞曲
教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí) 上冊(cè) 《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)唱歌曲《兒童圓舞曲》,感受三拍子的旋律特點(diǎn)。
2.欣賞《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》能夠區(qū)分樂曲的段落,記憶樂曲中第一圓舞曲的旋律。
3.感受這首充滿活力、抒情優(yōu)美的樂曲。
4.在音樂活動(dòng)中,感受圓舞曲的舞蹈韻律用簡(jiǎn)單的舞步表現(xiàn)圓舞曲風(fēng)格。
教學(xué)重點(diǎn):記憶樂曲中第一圓舞曲。?
教學(xué)難點(diǎn):分段感受樂曲旋律。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī),課件,電子琴
教學(xué)過程:
一、 導(dǎo)入
1.發(fā)聲練習(xí)
2.音樂知識(shí)復(fù)習(xí)。(課件)
X 是四分音符,唱一拍
X 是八分音符,唱半拍(1/2拍)
X 是十六分音符,唱四分之一
2、拍
0 是四分休止符,停一拍
3.歌曲復(fù)習(xí)
師:上一堂課,我們學(xué)習(xí)了《兒童圓舞曲》。我們知道這首歌曲是三四拍,誰能說說三四拍的意義?
生:以四分音符為一拍,一小結(jié)唱三拍。(課件)
(二四拍的意義復(fù)習(xí))
師:它的強(qiáng)弱規(guī)律是怎樣的?(課件)
(強(qiáng) 弱 弱)
師:我們一起來把《兒童圓舞曲》完整地演唱幾遍。
(教師指導(dǎo)演唱要素)
二、 新課教學(xué)
1. 師:唱完了歌曲之后,我們來欣賞一首著名的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》(出示課題)
2. 師:多瑙河是世界上流經(jīng)國家最多的一條著名河流。自西向東流經(jīng)奧地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、前南斯拉夫、保加利亞、羅馬尼亞、
3、烏克蘭等9個(gè)國家后,流入黑海。多瑙河全長(zhǎng)2860公里,是歐洲第二大河。多瑙河像一條藍(lán)色的飄帶蜿蜒在歐洲的大地上。
3. 師:這首樂曲是由誰創(chuàng)作的呢?(課件)
它的作者就是號(hào)稱“圓舞曲之王”的小約翰·施特勞斯,因?yàn)樗陌职忠步屑s翰·施特勞斯,人們?yōu)榱藚^(qū)分他們所以尊稱他們?yōu)槔霞s翰·施特勞斯和小約翰·施特勞斯。
4. 作者簡(jiǎn)介(課件)
約翰·施特勞斯(1825年-1899年〕,奧地利作曲家、 指揮家、小提琴演奏家。由于受家庭環(huán)境的影響,約翰·施特勞斯從小就熱愛音樂,雖遭到父親的反對(duì),但在母親的支持下偷學(xué)小提琴、鋼琴和作曲 ,年僅7歲時(shí),就創(chuàng)作了第一首圓舞曲。19歲組織了自己的樂隊(duì)并正
4、式登臺(tái)指揮演出,獲得了極大的成功。從此,年輕的約翰·施特勞斯開始了輝煌的音樂創(chuàng)作與演出生涯。約翰·施特勞斯被人們譽(yù)為“圓舞曲之王”。主要作品有:輕歌劇、圓舞曲及其它舞曲共四百余首。
約翰·施特勞斯的作品優(yōu)美動(dòng)人,富有生活氣息,反映了人民群眾熱愛生活、樂觀向上的思想情感,深受人們的喜愛。
創(chuàng)作背景:
師:那施特勞斯是在什么情況下創(chuàng)作這首圓舞曲的呢?
創(chuàng)作背景:(課件)
1867年初,奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,使維也納人感到哀傷壓抑,到處是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷,空氣沉悶,情緒低落,為振奮人心,約翰.施特勞斯應(yīng)維也納男聲合唱協(xié)會(huì)之約而創(chuàng)作了這首象征維也納生命活力的圓舞曲。
5、
作品簡(jiǎn)介:(課件)
《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》在奧地利被稱為“奧地利第二國歌”。這首浸滿維也納鄉(xiāng)土之情的圓舞曲,格調(diào)高雅、優(yōu)美動(dòng)聽,滲透著作者熱愛祖國、熱愛人民的深情厚意。
5. 師:同學(xué)們知道什么是圓舞曲嗎?(課件)
圓舞曲又叫“華爾茲”,是起源于奧地利的一種三拍子的民間舞蹈,舞蹈時(shí)兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)。按速度不同,可分為快、慢兩種。圓舞曲的特點(diǎn)是節(jié)奏準(zhǔn)確,旋律自然流暢、嫵媚動(dòng)人。重拍在第一拍,圓舞曲的特點(diǎn)是典型節(jié)奏為:
3∕4 X X X ∣ X X X ∣
師:多瑙河是流經(jīng)中歐的一條主要河流,多瑙河的景色非常非常的美,大家想不想去看看?好,
6、先讓我們一起來欣賞由我國少兒合唱團(tuán)演唱的《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》,在聽的時(shí)候請(qǐng)大家想一想歌曲給了你怎樣的感受?
6. 欣賞樂曲 (課件圖片)
7. 師:同學(xué)們說說看聽著音樂你仿佛看到了什么?
師:同學(xué)們說得真不錯(cuò),湛藍(lán)的河水,如畫的風(fēng)光,那里山清水秀、風(fēng)景綺麗,一切都是那么的郁郁蔥蔥,讓人見了流連忘返。剛才我們完整地聽了這首曲子是不是感覺非常地長(zhǎng)???你們知道嗎,它是由五個(gè)小圓舞曲組成的。下面我們來聽第一圓舞曲,想一想,它給了你怎樣的感受?音樂描繪了一個(gè)怎樣的景象呢??(課件)
師:第一圓舞曲描繪了春天已悄悄地來到了多瑙河畔,大地的復(fù)蘇,小鳥的歡叫,一片春意盎然的景象。讓我們帶著對(duì)春
7、天喜悅的心情來視唱一下第一圓舞曲的曲譜,注意曲譜中多次出現(xiàn)了七拍的長(zhǎng)音,大家要把時(shí)值拖夠,#4的地方唱準(zhǔn)確。
8. 學(xué)生唱譜。
9. 師:下面讓我們加入歌詞試一試,跟著音樂輕聲唱一唱。
細(xì)心的同學(xué)也許發(fā)現(xiàn)了樂曲多處出現(xiàn)了X X 0 X X的節(jié)奏型,這樣的節(jié)奏型在樂曲里面是用什么樣的方式來表現(xiàn)出來的呢?
師:“哈哈”表示春天來了,人們?cè)跉g笑,讓我們用拍手來代替歌詞中的“哈哈”來為音樂伴奏。?????
10. 播放音樂生拍手伴奏。
11. 師:讓我們帶著這種愉快的心情來進(jìn)入第二圓舞曲。播放第二圓舞曲
12. 師:第二圓舞曲主題跳躍、起伏,給人熱情、爽朗,朝氣蓬
8、勃的感覺。
讓我們看一下曲譜為什么第二圓舞曲讓我們感受到活潑跳動(dòng)呢?(課件)
啊,原來在曲譜中多次出現(xiàn)了休止符(師范唱)活潑跳動(dòng)正是圓舞曲非常典型的特征。
13. 師:第二圓舞曲仿佛把我們帶到了花的世界,讓我們聞著芬芳的花香一起進(jìn)
入第三圓舞曲。播放第三圓舞曲。
14. 師:第三圓舞曲主題優(yōu)美、典雅、端莊而穩(wěn)重。出現(xiàn)了六度的大跳和緊接著的下行旋律,使它具有了歌唱性,來讓我們哼唱一下它的旋律感受一下?。ㄕn件)
生哼唱旋律。
15.師:好,繼續(xù)我們的多瑙河之旅,一起進(jìn)入第四圓舞曲。
16.師:第四圓舞曲也是屬于歌唱性的旋律,主題呈現(xiàn)出嫵媚清麗、優(yōu)美動(dòng)人的特點(diǎn)。
開始時(shí)節(jié)奏比較自由
9、,琶音上行的旋律美妙的連小約翰·施特勞斯本人也很得意。(課件)
17.師:第四圓舞曲讓我們徹底感受到了春天那陽光明媚、鳥語花香。下面我們欣賞最后一個(gè)圓舞曲,第五圓舞曲,播放第五圓舞曲。(課件)
18.師:第五圓舞曲是全曲的高潮,情緒非常的熱烈,主題旋律起伏回蕩,柔美而又溫情。
19.師:這五首小圓舞曲各具特點(diǎn):有的充滿生活的氣息,有的描寫美麗的風(fēng)光,有的表現(xiàn)輕盈的舞步,有的雄渾有力,有的典雅而富有新趣。因此,這么好聽的《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》被譽(yù)為“奧地利第二國歌”。
20.師:這首已流傳百余年而聞名全球的作品,原先是合唱曲,后來小約翰·施特勞斯又把它改成管弦樂曲,樂曲滲透了維也納人熱愛故鄉(xiāng)的深情厚誼,因而也成為每年維也納新年音樂會(huì)的必演曲目。下面讓我們一起來欣賞在維也納新年音樂會(huì)上演奏的《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》
播放維也納新年音樂會(huì)視頻 。
三、 總結(jié)
師:請(qǐng)同學(xué)們記住藍(lán)色多瑙河,記住圓舞曲,記住約翰·施特勞斯希望大家
在以后的生活中能經(jīng)常享受到音樂帶給我們的快樂!