六年級語文上冊 第六單元 和平女神像課件4 湘教版

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1、湘教版六年級語文上冊和平女神像和平女神像中 國 人 民 贈(zèng) 送 和 平 女 神 像 入 場中 國 人 民 贈(zèng) 送 和 平 女 神 像 入 場(歡樂祥和、(歡樂祥和、 莊嚴(yán)肅穆)莊嚴(yán)肅穆)法國官員意味深長的講話: “ 在這里,諾曼底,我們深深地體會到和平和自由的價(jià)值,我們知道作了多少犧牲才重新贏得了和平和自由。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳遞和平的信息?!?(對歷史的回首,對未來的向往和追求)(對歷史的回首,對未來的向往和追求)學(xué)習(xí)五自然段1、請快速瀏覽第五自然段。結(jié)合圖文了解和平女神像的外形特點(diǎn)。2、把“中”、“平”字及表示“世界”的第一個(gè)字“W”女神像傳達(dá)了怎樣的寓意。請默讀第六

2、自然段并思考: 1、本自然段中哪句話揭示了和平女神像的寓意? (她以中國傳統(tǒng)寫意的雕塑語言,敦煌壁畫中飛(她以中國傳統(tǒng)寫意的雕塑語言,敦煌壁畫中飛天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來,天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來,形象地表達(dá)出和平友好這一亙古不變的偉大主形象地表達(dá)出和平友好這一亙古不變的偉大主題。)題。) 2、哪句話又表明了中國人民向法國和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義? (中國人民用世界和平女神像,登陸諾曼(中國人民用世界和平女神像,登陸諾曼底,希望她能伴隨人類的腳步,在和平發(fā)展的大底,希望她能伴隨人類的腳步,在和平發(fā)展的大道上不斷向前。)道上不斷向前。) 學(xué)習(xí)第七自然段。理解這句話的意思,并說出自己的體會。 “兩位分別來自美國和德國,當(dāng)年都參加過諾曼底戰(zhàn)兩位分別來自美國和德國,當(dāng)年都參加過諾曼底戰(zhàn)役的老兵,在這個(gè)陽光普照的日子,在和平女神像前,緊役的老兵,在這個(gè)陽光普照的日子,在和平女神像前,緊緊地握住雙手。緊地握住雙手?!?(不計(jì)前嫌、共享和平)(不計(jì)前嫌、共享和平) 如果你站在和平女神像前,你想說些什如果你站在和平女神像前,你想說些什么?我們現(xiàn)在生活在和平年代,我們又該做點(diǎn)么?我們現(xiàn)在生活在和平年代,我們又該做點(diǎn)什么呢?什么呢?世界人民的共同愿望是:熱愛和平維護(hù)和平

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