高考英語二輪復習與增分策略 專題五 短文改錯 第一節(jié) 三大解題技巧課件

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1、第一節(jié)三大解題技巧專題五短文改錯欄目索引一、根據(jù)詞法二、根據(jù)句法三、根據(jù)語篇 (1)The instructor kept repeating the word，“Speed up！” “Slow down！” “Turn left！”(2017全國全國)一、根據(jù)詞法典例1解析解析考查名詞的單復數(shù)。句意為：教練一直喊考查名詞的單復數(shù)。句意為：教練一直喊“加速！加速！”“”“減減速！速！”“”“左轉(zhuǎn)！左轉(zhuǎn)！” word表示表示“說的話，話語，言語說的話，話語，言語”時為可數(shù)名詞。這時為可數(shù)名詞。這里指教練說的那些話，應用復數(shù)形式，故將里指教練說的那些話，應用復數(shù)形式，故將word改為改為word

2、s。答案解析答案答案wordwords解析解析考查序數(shù)詞前的修飾詞。句意為：我依然記得第一天是多么艱難?？疾樾驍?shù)詞前的修飾詞。句意為：我依然記得第一天是多么艱難。句中特指開始學駕駛的第一天，所以在句中特指開始學駕駛的第一天，所以在first前加上前加上the，也可以用物主代，也可以用物主代詞詞my修飾。修飾。答案解析答案答案first前加前加the或或my(2)I still remember how hard first day was.(2017全國全國)解析解析考查數(shù)詞。句意為：在我十八歲生日后的那個暑假，我學習駕駛?？疾閿?shù)詞。句意為：在我十八歲生日后的那個暑假，我學習駕駛。eighte

3、en意為意為“十八，十八個十八，十八個”，表示數(shù)量；，表示數(shù)量；eighteenth表示表示“第十八個第十八個的的”，為序數(shù)詞。表達多少歲生日用序數(shù)詞，故將，為序數(shù)詞。表達多少歲生日用序數(shù)詞，故將eighteen改為改為eighteenth。答案解析答案答案eighteeneighteenth(3)In the summer holiday following my eighteen birthday，I took driving lessons.(2017全國全國)解析解析 考查動詞的時態(tài)。根據(jù)前文中的動詞考查動詞的時態(tài)。根據(jù)前文中的動詞“thought”“”“had learned”“”“

4、started”可知，此處的時態(tài)應為一般過去時，故將可知，此處的時態(tài)應為一般過去時，故將goes改為改為went。答案解析答案答案goeswent(4)Before getting into the car，I thought I had learned the instructors orders，but once I started the car，my mind goes blank.(2017全國全國)點津點津詞法的測試包括：名詞的單復數(shù)和名詞的所有格；定冠詞和不定冠詞的用詞法的測試包括：名詞的單復數(shù)和名詞的所有格；定冠詞和不定冠詞的用法；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣和非謂語動詞；情態(tài)動詞；

5、人稱代詞、人稱法；動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣和非謂語動詞；情態(tài)動詞；人稱代詞、人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等的用法；介詞的搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞與副詞的區(qū)別及其比較級和最搭配；并列連詞、從屬連詞的用法；形容詞與副詞的區(qū)別及其比較級和最高級的用法；固定搭配和習慣用法。詞法錯誤類在短文改錯題中占很大的高級的用法；固定搭配和習慣用法。詞法錯誤類在短文改錯題中占很大的比例，我們需要特別注意。對于這類題，我們要仔細分析句子成分，細心比例，我們需要特別注意。對于這類題，我們要仔細分析句子成分，細心觀察，并在

6、平時學習過程中多積累語言知識。觀察，并在平時學習過程中多積累語言知識。 牛刀小試1 解析解析考查形容詞。句意為：我松了口氣，來了個緊急剎車，停在了路中考查形容詞。句意為：我松了口氣，來了個緊急剎車，停在了路中間。此處間。此處stop是名詞，名詞前用形容詞修飾，故將是名詞，名詞前用形容詞修飾，故將suddenly改為改為sudden。答案解析答案答案suddenlysuddenIt was a relief and I came to a suddenly stop just in the middle of the road.(2017全國全國) 二、根據(jù)句法典例2解析解析考查固定句型?？疾楣?/p>

7、定句型。not only.but also.不但不但而且而且，為固定，為固定句型。句型。答案解析答案答案andbut(1)I have grown not only physically，and also mentally in the past few years.(2017全國全國)解析解析考查祈使句考查祈使句。分析語境可知教練的話分析語境可知教練的話“加速！加速！”“”“減速！減速！”“”“左左轉(zhuǎn)！轉(zhuǎn)！”都是祈使句，根據(jù)前文都是祈使句，根據(jù)前文“Speed up！” “Slow down！”可以看出這可以看出這三個指令是并列結(jié)構(gòu)三個指令是并列結(jié)構(gòu)。祈使句應該用動詞原形開頭祈使句應該用動詞

8、原形開頭, ,故將故將Turning改為改為Turn。答案解析答案答案TurningTurn(2)The instructor kept repeating the words，“Speed up！” “Slow down！” “Turning left！”(2017全國全國)解析解析考查定語從句?？疾槎ㄕZ從句。things是先行詞，后面是定語從句，從句中缺少主是先行詞，后面是定語從句，從句中缺少主語，故引導詞用語，故引導詞用that或或which。答案解析答案答案theythat/which(3)Around me in the picture are the things they wer

9、e very important in my life at that time.(2017全國全國)解析解析考查賓語從句的引導詞?？疾橘e語從句的引導詞。close to后接賓語從句，后接賓語從句，I live缺少地點狀缺少地點狀語，故用語，故用where引導賓語從句。引導賓語從句。 答案解析答案答案thatwhere(4)My uncle is the owner of a restaurant close to that I live.(2016全國全國) 牛刀小試2 解析解析考查非限制性定語從句。此處是非限制性定語從句，應用考查非限制性定語從句。此處是非限制性定語從句，應用which而而

10、不能用不能用that引導。引導。 答案解析答案答案thatwhichIn their spare time，they are interested in planting vegetables in their garden，that is on the rooftop of their house.(2017全國全國)點津點津句法的測試包括：固定句型；主謂一致；名詞性從句中的連接詞的運用，句法的測試包括：固定句型；主謂一致；名詞性從句中的連接詞的運用，定語從句中的關系代詞和關系副詞的運用和強調(diào)句等；句子結(jié)構(gòu)的連貫定語從句中的關系代詞和關系副詞的運用和強調(diào)句等；句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性

11、和邏輯性。這些錯誤通常與句子成分的分析緊密相性、完整性、對等性和邏輯性。這些錯誤通常與句子成分的分析緊密相關，所以難度較大。關，所以難度較大。 三、根據(jù)語篇典例3(1)This picture often brings back to me many happy memories of your high school days.(2017全國全國)解析解析考查行文邏輯。句意為：這張照片常常讓我想起我高中時的快樂時考查行文邏輯。句意為：這張照片常常讓我想起我高中時的快樂時光。此處是作者以自己的口吻寫的光。此處是作者以自己的口吻寫的“我的快樂時光我的快樂時光”，故將，故將your改為改為my。答

12、案答案yourmy答案解析(2)Before getting into the car，I thought I had learned the instructors orders，so once I started the car，my mind went blank.(2017全國全國)解析解析考查行文邏輯。根據(jù)句意可知作者本以為自己已經(jīng)掌握了教練的指考查行文邏輯。根據(jù)句意可知作者本以為自己已經(jīng)掌握了教練的指令，結(jié)果一發(fā)動汽車，腦中一片空白，所以上下文為轉(zhuǎn)折關系，故將令，結(jié)果一發(fā)動汽車，腦中一片空白，所以上下文為轉(zhuǎn)折關系，故將so改改為為but或或yet。答案答案sobut/yet答案解析

13、點津點津在高考短文改錯中，有時考生會碰到詞法方面和句法方面均沒有錯誤的在高考短文改錯中，有時考生會碰到詞法方面和句法方面均沒有錯誤的句子，此時就必須從語篇即行文邏輯上來判斷句子的合理性。語篇的測句子，此時就必須從語篇即行文邏輯上來判斷句子的合理性。語篇的測試包括：上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關系是否一致。試包括：上下文中的代詞指代是否一致；上下文中的邏輯關系是否一致。判斷這類錯誤，要從上下文、慣用法、主從復合句的句意來找到錯誤。判斷這類錯誤，要從上下文、慣用法、主從復合句的句意來找到錯誤。若為并列句，要從上下文來判斷句與句之間的關系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、若為并列句，要從上下文來判斷

14、句與句之間的關系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進還是其他關系，從而選擇恰當?shù)倪B詞。遞進還是其他關系，從而選擇恰當?shù)倪B詞。 若為復合句，應首先判斷屬若為復合句，應首先判斷屬于哪一種從句，然后根據(jù)主、從句之間的邏輯關系判斷連接詞的使用正于哪一種從句，然后根據(jù)主、從句之間的邏輯關系判斷連接詞的使用正確與否。確與否。 牛刀小試3 If we stay at home，it is comfortable but there is no need to spend money.(2016全國全國)解析解析考查行文邏輯。句意為：如果我們待在家里，那樣很舒服也沒有必考查行文邏輯。句意為：如果我們待在家里，那樣很舒服也沒有必要花錢。上下文之間是并列關系，而不是轉(zhuǎn)折關系，所以使用要花錢。上下文之間是并列關系，而不是轉(zhuǎn)折關系，所以使用and連接上連接上下文。下文。答案答案butand答案解析