《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)（第1課時(shí) 磁現(xiàn)象）課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十章 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)（第1課時(shí) 磁現(xiàn)象）課件 （新版）新人教版（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1節(jié)節(jié) 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)磁場(chǎng)第第1課時(shí)課時(shí) 磁現(xiàn)象磁現(xiàn)象第二十章第二十章 電與磁電與磁學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道磁性和磁體知道磁性和磁體.2知道磁極、磁極的指向性和磁極的知道磁極、磁極的指向性和磁極的 表示方法表示方法.3理解磁極間的相互作用規(guī)律理解磁極間的相互作用規(guī)律.4了解磁化現(xiàn)象及其應(yīng)用了解磁化現(xiàn)象及其應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 知道磁極間的相互作用知道磁極間的相互作用.了解磁化現(xiàn)象了解磁化現(xiàn)象.學(xué)具準(zhǔn)備條形磁鐵、蹄形磁鐵、大頭針、小磁針、條形磁鐵、蹄形磁鐵、大頭針、小磁針、鐵片、鈷片、鎳片鐵片、鈷片、鎳片.課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求1能夠吸引能夠吸引_等物質(zhì)的性質(zhì)叫做等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性磁性，具有磁
2、性的物體叫做具有磁性的物體叫做 。2磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做 ，磁體都有磁體都有兩個(gè)磁極，具有指向南北方向的性質(zhì)，分別叫兩個(gè)磁極，具有指向南北方向的性質(zhì)，分別叫做做 極和極和 極極。磁體磁體南（南（S）北（北（N）磁極磁極鐵、鈷、鎳鐵、鈷、鎳課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測(cè)3磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極磁體間的相互作用規(guī)律：同名磁極 ，異名磁極異名磁極_。4一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做_ 。相互排斥相互排斥相互吸引相互吸引磁化磁化 我國(guó)很早就利用羅盤(pán)（指南針）在航海中指示方我國(guó)很早就利用羅盤(pán)（指南針）在航
3、海中指示方向。公元向。公元1世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在論衡論衡中記載中記載“司南之杓，投之于地，其柢指南。司南之杓，投之于地，其柢指南?！闭n堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入知識(shí)點(diǎn)一 能夠吸引能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性磁性，具有磁性的物體叫，具有磁性的物體叫磁體磁體。課堂教學(xué)展示進(jìn)行新課磁體各部分的磁性是一樣的嗎？磁體各部分的磁性是一樣的嗎？知識(shí)點(diǎn)二二 磁體上不同部位的磁性強(qiáng)弱是不相同的，磁體上不同部位的磁性強(qiáng)弱是不相同的，磁體上磁體上磁性最強(qiáng)磁性最強(qiáng)的部分叫的部分叫磁極磁極。 條形磁體條形磁體兩端兩端磁性最強(qiáng)，是它的磁極。磁性最強(qiáng)，是它的磁極。 能夠能夠自
4、由轉(zhuǎn)動(dòng)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的的磁體，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫那個(gè)磁極叫南極南極或或S極極，指北的那個(gè)磁極叫，指北的那個(gè)磁極叫北極北極或或N極極。 自然界中的磁體總有自然界中的磁體總有N和和S兩個(gè)磁極，兩個(gè)磁極，只有單個(gè)磁極的磁體在自然界是不存在的。只有單個(gè)磁極的磁體在自然界是不存在的。 把一個(gè)磁體的把一個(gè)磁體的N極和另極和另一個(gè)磁體的一個(gè)磁體的N極靠在一起，極靠在一起，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 把一個(gè)磁體的把一個(gè)磁體的N極和另極和另一個(gè)磁體的一個(gè)磁體的S極靠在一起，極靠在一起，又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？又會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？ 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)：同名磁極相互排斥，同名磁
5、極相互排斥，異名磁極相互吸引異名磁極相互吸引。 這就是磁極間相互作用的規(guī)律。這就是磁極間相互作用的規(guī)律。 當(dāng)一個(gè)磁體斷開(kāi)之后磁極是不是也能當(dāng)一個(gè)磁體斷開(kāi)之后磁極是不是也能分開(kāi)呢？分開(kāi)呢？斷開(kāi)后的每一段磁體上仍然有斷開(kāi)后的每一段磁體上仍然有N極和極和S極極.知識(shí)點(diǎn)三三一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化磁化。 下面我們通過(guò)視頻所展示的實(shí)驗(yàn)來(lái)了解下面我們通過(guò)視頻所展示的實(shí)驗(yàn)來(lái)了解物體的磁化現(xiàn)象。物體的磁化現(xiàn)象。使物體磁化的方法有兩種：使物體磁化的方法有兩種：一是一是靠近靠近或或接觸磁化接觸磁化，此時(shí)靠近磁體的一端，此時(shí)靠近磁體
6、的一端被磁化為異名磁極，遠(yuǎn)離磁體的一端被磁化為同被磁化為異名磁極，遠(yuǎn)離磁體的一端被磁化為同名磁極；名磁極；二是二是摩擦磁化摩擦磁化，用一條形磁鐵的一端在一根，用一條形磁鐵的一端在一根原來(lái)沒(méi)有磁性的鋼棒上沿同一方向摩擦幾次，鋼原來(lái)沒(méi)有磁性的鋼棒上沿同一方向摩擦幾次，鋼棒就會(huì)被磁化。棒就會(huì)被磁化。1.如圖甲所示，一根條形磁體如圖甲所示，一根條形磁體左端為左端為N極，右端為極，右端為S極極。如圖乙所如圖乙所示的是從示的是從N極到極到S極磁性強(qiáng)弱變化情極磁性強(qiáng)弱變化情況，其中正確的是（況，其中正確的是（ ）D課堂教學(xué)展示隨堂演練2.小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一條形磁鐵摔成兩小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心將一條形磁鐵
7、摔成兩段，小明得到的是（段，小明得到的是（ ）A. 一段只有一段只有N極，另一段只有極，另一段只有S極的磁鐵極的磁鐵B.兩段均無(wú)磁性的鐵塊兩段均無(wú)磁性的鐵塊C.兩段各有兩段各有N極和極和S極的磁鐵極的磁鐵D.兩段磁極無(wú)法確定的磁鐵兩段磁極無(wú)法確定的磁鐵C 3. 如圖，將磁體的如圖，將磁體的N極在鋼棒上連續(xù)向右摩極在鋼棒上連續(xù)向右摩擦幾次后，鋼棒就會(huì)具有擦幾次后，鋼棒就會(huì)具有_，這個(gè)過(guò)程叫，這個(gè)過(guò)程叫_。鋼棒的端是。鋼棒的端是N極。極。磁性磁性磁化磁化右右課堂教學(xué)展示教學(xué)板書(shū)天然磁體天然磁體條形磁體條形磁體針形磁體針形磁體軟磁體軟磁體按磁性分按磁性分磁體磁體按形狀分按形狀分按來(lái)源分按來(lái)源分蹄形磁
8、體蹄形磁體人造磁體人造磁體硬磁體硬磁體磁磁現(xiàn)現(xiàn)象象磁極磁極磁化磁化同名磁極相互排斥同名磁極相互排斥異名磁極相互吸引異名磁極相互吸引接觸磁化、摩擦磁化接觸磁化、摩擦磁化磁性磁性吸引鐵、鈷、吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)鎳等物質(zhì)課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)拓展延伸 如圖，磁鐵將一鐵塊緊緊地吸住靜止不動(dòng)如圖，磁鐵將一鐵塊緊緊地吸住靜止不動(dòng)。以以下說(shuō)法中正確的是（下說(shuō)法中正確的是（ ）（多選）（多選） A.磁鐵對(duì)鐵塊的吸引力大于鐵塊的重力磁鐵對(duì)鐵塊的吸引力大于鐵塊的重力 B.磁鐵對(duì)鐵塊的吸引力與鐵塊的重力是磁鐵對(duì)鐵塊的吸引力與鐵塊的重力是 一對(duì)平衡力一對(duì)平衡力 C.鐵塊的上部被磁化為鐵塊的上部被磁化為N極極 D.鐵塊離
9、開(kāi)磁鐵后磁性將消失鐵塊離開(kāi)磁鐵后磁性將消失BD軟磁體：磁性易消失軟磁體：磁性易消失這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，明確了這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象，明確了一些關(guān)于磁現(xiàn)象的基本概念，知道了磁體、磁極、一些關(guān)于磁現(xiàn)象的基本概念，知道了磁體、磁極、磁化磁化。磁體按不同的情況可以分為若干類(lèi)，磁極只磁體按不同的情況可以分為若干類(lèi)，磁極只有兩個(gè)，是根據(jù)其指向性命名的，磁化的現(xiàn)象也很有兩個(gè)，是根據(jù)其指向性命名的，磁化的現(xiàn)象也很多，生活中已把它作為一個(gè)記錄信息的載體來(lái)看待多，生活中已把它作為一個(gè)記錄信息的載體來(lái)看待和使用了和使用了。課后反饋總結(jié)教學(xué)反思如圖，一根條形磁體外面包著一塊布放在桌面如圖，一根
10、條形磁體外面包著一塊布放在桌面上。它的上。它的N極在哪端？用一只磁針來(lái)探測(cè)一下。如極在哪端？用一只磁針來(lái)探測(cè)一下。如果把幾只小磁針?lè)旁跅l形磁體周?chē)煌牡胤?，磁果把幾只小磁針?lè)旁跅l形磁體周?chē)煌牡胤?，磁針?biāo)傅姆较蛳嗤瑔幔酷標(biāo)傅姆较蛳嗤瑔?？（?jiàn)教材（見(jiàn)教材P120 想想做做）想想做做）課后反饋總結(jié)習(xí)題解答解答：解答：用磁針的用磁針的N極去靠近條極去靠近條形磁體，如果相互吸引，說(shuō)明靠形磁體，如果相互吸引，說(shuō)明靠近磁針的一端為近磁針的一端為S極；如果相互排極；如果相互排斥，說(shuō)明靠近磁針的一端為斥，說(shuō)明靠近磁針的一端為N極。極。把幾只小磁針?lè)旁跅l形磁體把幾只小磁針?lè)旁跅l形磁體周?chē)煌牡胤剑裴標(biāo)傅姆街車(chē)煌牡胤?，磁針?biāo)傅姆较虿煌?，因?yàn)榇裴樤诓煌牡胤较虿煌?，因?yàn)榇裴樤诓煌牡胤剿芰Φ姆较虿煌?。所受力的方向不同?/p>
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