《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十一章 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳 電話課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十一章 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳 電話課件 （新版）新人教版（37頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第1節(jié)節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)現(xiàn)代順風(fēng)耳耳電話電話第二十一章第二十一章 信息的傳遞信息的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的了解電話是如何把聲音傳遞到遠(yuǎn)方的.2.了解電話交換機(jī)的用處了解電話交換機(jī)的用處.3.了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的.2.電話交換機(jī)的作用電話交換機(jī)的作用.3.模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別.了解電話交換機(jī)的應(yīng)用了解電話交換機(jī)的應(yīng)用.課前自學(xué)準(zhǔn)備課標(biāo)要求1. 電話的組成及其作用：電話的組成及其作用：1876年年_發(fā)明發(fā)明了電話，電話
2、由了電話，電話由_和和_組成組成.話筒話筒的作用是把的作用是把_信號(hào)變成信號(hào)變成_信號(hào)信號(hào).聽(tīng)筒的聽(tīng)筒的作用是把作用是把_信號(hào)變成信號(hào)變成_信號(hào)信號(hào)2. 電話交換機(jī)：為了提高線路的電話交換機(jī)：為了提高線路的_，人們發(fā)明了電話交換機(jī)人們發(fā)明了電話交換機(jī)3. 模擬通信和數(shù)字通信：電話信號(hào)分為模擬通信和數(shù)字通信：電話信號(hào)分為_(kāi)信號(hào)和信號(hào)和_信號(hào)兩種信號(hào)兩種貝爾貝爾聲聲利用率利用率模擬模擬數(shù)字?jǐn)?shù)字話筒話筒聽(tīng)筒聽(tīng)筒電電電電聲聲課前自學(xué)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)檢測(cè)古代傳遞信息古代傳遞信息飛鴿傳書(shū)飛鴿傳書(shū) 政府配置的驛站、民間代捎書(shū)信政府配置的驛站、民間代捎書(shū)信 以特殊聲音，如鐘聲，鼓聲，鞭炮聲等傳遞以特殊聲音，如鐘聲，鼓
3、聲，鞭炮聲等傳遞信息以燈光，火光，如孔明燈，烽火等傳遞信息信息以燈光，火光，如孔明燈，烽火等傳遞信息 飛鴿傳書(shū)飛鴿傳書(shū)家書(shū)抵萬(wàn)金家書(shū)抵萬(wàn)金烽火戲諸侯烽火戲諸侯課堂教學(xué)展示新課導(dǎo)入現(xiàn)代傳遞信息現(xiàn)代傳遞信息有線通信：電話、電報(bào)、電視有線通信：電話、電報(bào)、電視無(wú)線通信：收音機(jī)、對(duì)講機(jī)無(wú)線通信：收音機(jī)、對(duì)講機(jī) 數(shù)字化通信：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視數(shù)字化通信：互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視 紙張通信：書(shū)信、報(bào)紙紙張通信：書(shū)信、報(bào)紙 烽火臺(tái)烽火臺(tái)和和現(xiàn)代通信基站現(xiàn)代通信基站知識(shí)點(diǎn)一一1876年貝爾發(fā)明了電話年貝爾發(fā)明了電話1892年，貝爾在紐約至芝加年，貝爾在紐約至芝加哥的電話線路開(kāi)通儀式上哥的電話線路開(kāi)通儀式上課堂教學(xué)展示進(jìn)
4、行新課女孩說(shuō)話的聲音是如何傳到男孩耳朵中的？女孩說(shuō)話的聲音是如何傳到男孩耳朵中的？1電話的基本結(jié)構(gòu)電話的基本結(jié)構(gòu)2電話的工作原理電話的工作原理女孩的話筒女孩的話筒男孩的聽(tīng)筒男孩的聽(tīng)筒碳粒電話原理實(shí)驗(yàn)碳粒電話原理實(shí)驗(yàn)女孩說(shuō)話女孩說(shuō)話話筒膜片振動(dòng)話筒膜片振動(dòng)炭盒電阻變化炭盒電阻變化回路電流變化回路電流變化磁性強(qiáng)弱變化磁性強(qiáng)弱變化 聽(tīng)筒膜片振動(dòng)聽(tīng)筒膜片振動(dòng)男孩聽(tīng)到聲音男孩聽(tīng)到聲音3電流把信息傳到遠(yuǎn)方電流把信息傳到遠(yuǎn)方（1）需要多少條電話線？需要多少條電話線？（2）怎樣才能減少電話線的數(shù)量？怎樣才能減少電話線的數(shù)量？想一想想一想 畫(huà)一畫(huà)畫(huà)一畫(huà)甲甲乙乙知識(shí)點(diǎn)二二發(fā)明電話交換機(jī)，發(fā)明電話交換機(jī)， 提高線路
5、效率提高線路效率電話交換機(jī)工作示意圖電話交換機(jī)工作示意圖程控電話交換機(jī)和操作臺(tái)程控電話交換機(jī)和操作臺(tái)早期人工交換機(jī)早期人工交換機(jī) 1模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào) 電話信號(hào)分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)兩種。電話信號(hào)分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)兩種。（1）模擬信號(hào)模擬信號(hào) 以電話信號(hào)為例：以電話信號(hào)為例：在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號(hào)電流時(shí)，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音電流時(shí)，電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣。的頻率、振幅變化的情況完全一樣。知識(shí)點(diǎn)三三（2）數(shù)字信號(hào)數(shù)字信號(hào) 以電報(bào)信號(hào)為例：以電報(bào)信號(hào)為例：用點(diǎn)用點(diǎn)“ “ ” ”和畫(huà)和畫(huà)“” ” 的組合代
6、表各種數(shù)字，一定的數(shù)字組合代表一的組合代表各種數(shù)字，一定的數(shù)字組合代表一個(gè)漢字。個(gè)漢字。1 A 2 B 3 C 4 D 5 E 發(fā)聲、發(fā)光的長(zhǎng)短，電壓、電流的有無(wú)，發(fā)聲、發(fā)光的長(zhǎng)短，電壓、電流的有無(wú)，數(shù)字?jǐn)?shù)字0和和1，磁體的，磁體的N、S極等不同符號(hào)信息都可極等不同符號(hào)信息都可組成數(shù)字信號(hào)。組成數(shù)字信號(hào)。利用一種數(shù)字通信的方法，分組進(jìn)行信息傳利用一種數(shù)字通信的方法，分組進(jìn)行信息傳遞的游戲。遞的游戲。擋板擋板做一做做一做2模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的傳輸模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的傳輸 （2）數(shù)字信號(hào)通信除了傳輸語(yǔ)音信號(hào)，還）數(shù)字信號(hào)通信除了傳輸語(yǔ)音信號(hào)，還能傳輸文字、圖片（能傳輸文字、圖片（2G信號(hào)）信號(hào)）（
7、1）模擬信號(hào)通信只能用來(lái)傳輸語(yǔ)音信號(hào)）模擬信號(hào)通信只能用來(lái)傳輸語(yǔ)音信號(hào)（1G信號(hào)）信號(hào)）模擬通信的缺點(diǎn)模擬通信的缺點(diǎn)：易受干擾易受干擾放大失真放大失真形成噪音形成噪音數(shù)字通信的優(yōu)點(diǎn)數(shù)字通信的優(yōu)點(diǎn)：信號(hào)失真小信號(hào)失真小便于存儲(chǔ)便于存儲(chǔ)傳輸數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便傳輸數(shù)據(jù)處理簡(jiǎn)便（3）比較兩種信號(hào)傳輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)）比較兩種信號(hào)傳輸?shù)膬?yōu)缺點(diǎn)模擬信號(hào)手機(jī)模擬信號(hào)手機(jī)數(shù)字信號(hào)手機(jī)數(shù)字信號(hào)手機(jī)第一代第一代“大哥大大哥大”數(shù)字通信是當(dāng)今通信發(fā)展的主要方向數(shù)字通信是當(dāng)今通信發(fā)展的主要方向3G、4G數(shù)字網(wǎng)絡(luò)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)（已普及）（已普及）5G數(shù)字網(wǎng)絡(luò)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)（將普及）（將普及）1.關(guān)于話筒，下列說(shuō)法中正確的是（關(guān)于話筒，下列說(shuō)法中
8、正確的是（ ）A話筒把變化的電流變成聲音話筒把變化的電流變成聲音B老式話筒中有炭粒和膜片老式話筒中有炭粒和膜片C話筒是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的話筒是利用電流的磁效應(yīng)來(lái)工作的D以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì) 解析：解析：老式話筒中有一個(gè)裝著炭粒的小盒子，老式話筒中有一個(gè)裝著炭粒的小盒子，當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫炭粒，當(dāng)對(duì)著話筒講話時(shí)，膜片時(shí)緊時(shí)松地壓迫炭粒，它的電阻隨之改變，流過(guò)炭粒的電流就會(huì)改變，它的電阻隨之改變，流過(guò)炭粒的電流就會(huì)改變，于是形成了隨聲音變化的電流于是形成了隨聲音變化的電流.把聲音變成把聲音變成變化的電流變化的電流聽(tīng)筒聽(tīng)筒B課堂教學(xué)展示隨堂演練2.在上海的小明家里剛剛
9、裝上電話，他想給北在上海的小明家里剛剛裝上電話，他想給北京的姑姑打個(gè)電話問(wèn)候，可電話京的姑姑打個(gè)電話問(wèn)候，可電話“占線占線”.請(qǐng)你幫請(qǐng)你幫他分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象（他分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象（ ）A.姑姑正給小明打電話姑姑正給小明打電話B.姑姑正在給別人打電話姑姑正在給別人打電話C.上海和北京之間有太多的用戶在通話上海和北京之間有太多的用戶在通話D.以上情況都有可能以上情況都有可能D 解析：解析：如果上海和北京之間有太多的用戶在通如果上海和北京之間有太多的用戶在通話，它們之間的電話線路不夠用，也會(huì)出現(xiàn)占線話，它們之間的電話線路不夠用，也會(huì)出現(xiàn)占線.3.學(xué)了本節(jié)知識(shí)后，
10、同學(xué)們對(duì)模擬信號(hào)和數(shù)字學(xué)了本節(jié)知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)展開(kāi)了討論，以下四個(gè)結(jié)論中你認(rèn)為正確的是信號(hào)展開(kāi)了討論，以下四個(gè)結(jié)論中你認(rèn)為正確的是 （ ）A由于模擬信號(hào)是以電流傳遞的信號(hào)，因此由于模擬信號(hào)是以電流傳遞的信號(hào)，因此在長(zhǎng)距離傳輸中性能好，而且穩(wěn)定性強(qiáng)在長(zhǎng)距離傳輸中性能好，而且穩(wěn)定性強(qiáng)B數(shù)字信號(hào)就是以數(shù)字進(jìn)行傳輸?shù)男盘?hào)數(shù)字信號(hào)就是以數(shù)字進(jìn)行傳輸?shù)男盘?hào)C在現(xiàn)代的電話通信中，無(wú)論是遠(yuǎn)距離或短在現(xiàn)代的電話通信中，無(wú)論是遠(yuǎn)距離或短距離通信中，全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸，因?yàn)閿?shù)距離通信中，全部采用數(shù)字信號(hào)進(jìn)行傳輸，因?yàn)閿?shù)字通信較為穩(wěn)定字通信較為穩(wěn)定D用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)，叫做用不同符
11、號(hào)的不同組合表示的信號(hào)，叫做數(shù)字信號(hào)數(shù)字信號(hào)D課堂教學(xué)展示教學(xué)板書(shū)現(xiàn)代順風(fēng)耳現(xiàn)代順風(fēng)耳電話電話電話的組成電話的組成電話交換機(jī)的作用電話交換機(jī)的作用模擬通信模擬通信和數(shù)字通和數(shù)字通信信模擬信號(hào)模擬信號(hào)數(shù)字信號(hào)數(shù)字信號(hào)話筒話筒聽(tīng)筒聽(tīng)筒課堂教學(xué)展示課堂小結(jié)為了探究電話的炭粒話筒的原理是將聲音信為了探究電話的炭粒話筒的原理是將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電流信號(hào)，小文設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)號(hào)轉(zhuǎn)化成電流信號(hào)，小文設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).將電源、小燈泡、兩根炭棒連成如圖所示將電源、小燈泡、兩根炭棒連成如圖所示的電路，把一根炭棒水平地架在另一根上形成十的電路，把一根炭棒水平地架在另一根上形成十字形，這時(shí)燈泡發(fā)光，表明電路接通字形，這時(shí)燈
12、泡發(fā)光，表明電路接通.用手將上邊的炭棒往下按，用手將上邊的炭棒往下按，觀察燈泡亮度的變化觀察燈泡亮度的變化.將炭棒按得將炭棒按得越緊，燈泡越亮越緊，燈泡越亮.則：則：拓展延伸答案：答案：（1）兩根炭棒壓得越緊，燈泡越）兩根炭棒壓得越緊，燈泡越亮，表明接觸電阻越小，電流越大，所以此實(shí)亮，表明接觸電阻越小，電流越大，所以此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明改變炭棒接觸的松緊程度可以改變電路驗(yàn)說(shuō)明改變炭棒接觸的松緊程度可以改變電路中電流的大小中電流的大小.（1）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？么？（2）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒話筒的工作原理有哪些異同？話筒的工作原理有哪些異同？答案：答案：（2）該實(shí)驗(yàn)是將壓力
13、轉(zhuǎn)化成變化）該實(shí)驗(yàn)是將壓力轉(zhuǎn)化成變化的電流，炭粒話筒是將聲音轉(zhuǎn)化成變化的電流，的電流，炭粒話筒是將聲音轉(zhuǎn)化成變化的電流，二者都是利用炭粒與炭粒之間的松緊程度的變二者都是利用炭粒與炭粒之間的松緊程度的變化引起電阻的變化，從而將外界的變化轉(zhuǎn)化成化引起電阻的變化，從而將外界的變化轉(zhuǎn)化成變化的電流變化的電流.（1）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？么？（2）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒）該實(shí)驗(yàn)與實(shí)際炭粒話筒的工作原理有哪些異同？話筒的工作原理有哪些異同？1.這節(jié)課的內(nèi)容不多，但都比較新穎，想把這節(jié)課的內(nèi)容不多，但都比較新穎，想把它們講透、講精的確不容易它們講透、講精的確不容易.2.電話的構(gòu)造與原理盡量體現(xiàn)方法
14、與思想的電話的構(gòu)造與原理盡量體現(xiàn)方法與思想的設(shè)計(jì)設(shè)計(jì).如要想把聲音信號(hào)變成電流信號(hào)，改變電如要想把聲音信號(hào)變成電流信號(hào)，改變電流，該怎么辦，可以利用歐姆定律想辦法改變?cè)捔?，該怎么辦，可以利用歐姆定律想辦法改變?cè)捦驳碾娮?，即老式電話的原理；可以利用電磁感筒的電阻，即老式電話的原理；可以利用電磁感?yīng)現(xiàn)象，由運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流，即現(xiàn)代話筒的構(gòu)造，應(yīng)現(xiàn)象，由運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流，即現(xiàn)代話筒的構(gòu)造，總之講解宜從其本質(zhì)上講，學(xué)生理解起來(lái)才透徹總之講解宜從其本質(zhì)上講，學(xué)生理解起來(lái)才透徹.課后反饋總結(jié)教學(xué)反思3.數(shù)字信號(hào)可以讓學(xué)生多練習(xí)，在課堂上讓數(shù)字信號(hào)可以讓學(xué)生多練習(xí)，在課堂上讓學(xué)生編擬數(shù)字密碼，起到了很好的作用，學(xué)生
15、興學(xué)生編擬數(shù)字密碼，起到了很好的作用，學(xué)生興趣高漲，達(dá)到了很好的效果趣高漲，達(dá)到了很好的效果.4.通過(guò)設(shè)計(jì)幾種電話的連線，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到通過(guò)設(shè)計(jì)幾種電話的連線，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到多部電話機(jī)間的通信通過(guò)電話交換機(jī)相連確實(shí)是多部電話機(jī)間的通信通過(guò)電話交換機(jī)相連確實(shí)是一個(gè)好的辦法，現(xiàn)代光纜通信已讓一個(gè)好的辦法，現(xiàn)代光纜通信已讓“占線占線”減少減少了很多了很多.1.圖圖21.1-9是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相是老式電話機(jī)的原理圖。炭粒話筒相當(dāng)于一個(gè)變阻器，膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)變阻器，膜片振動(dòng)把炭粒壓緊和放松時(shí)，相當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)，使滑動(dòng)變阻器的當(dāng)于圖中膜片帶動(dòng)滑動(dòng)頭左右移動(dòng)
16、，使滑動(dòng)變阻器的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的電阻發(fā)生周期性變化，引起電路中的電流發(fā)生相應(yīng)的周期變化。聽(tīng)筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈中的電流周周期變化。聽(tīng)筒中有一個(gè)電磁鐵，當(dāng)線圈中的電流周期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，期性變化時(shí)，它對(duì)旁邊鐵質(zhì)膜片的引力也隨著改變，使膜片來(lái)回運(yùn)動(dòng)。因此，聽(tīng)筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率使膜片來(lái)回運(yùn)動(dòng)。因此，聽(tīng)筒中膜片往返運(yùn)動(dòng)的頻率跟話筒膜片振動(dòng)的頻率相同，這樣聽(tīng)筒中就聽(tīng)到了對(duì)跟話筒膜片振動(dòng)的頻率相同，這樣聽(tīng)筒中就聽(tīng)到了對(duì)方說(shuō)話的聲音。請(qǐng)具體分析：當(dāng)話筒膜片由靜止向左、方說(shuō)話的聲音。請(qǐng)具體分析：當(dāng)話筒膜片由靜止向左、向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽(tīng)筒中原來(lái)靜止的
17、膜片會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，聽(tīng)筒中原來(lái)靜止的膜片會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？（見(jiàn)教材（見(jiàn)教材P149動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理）課后反饋總結(jié)習(xí)題解答解答：解答：當(dāng)話筒膜片由靜止向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)當(dāng)話筒膜片由靜止向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)頭向左移動(dòng)，電路中電阻增大，電流減小，聽(tīng)筒中電頭向左移動(dòng)，電路中電阻增大，電流減小，聽(tīng)筒中電磁鐵的磁性減小，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力減小，鐵膜向磁鐵的磁性減小，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力減小，鐵膜向右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)話筒膜片由靜止向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)頭右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)話筒膜片由靜止向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，帶動(dòng)滑動(dòng)頭向右移動(dòng)，電路中電阻減小，電流增大，聽(tīng)筒中電磁向右移動(dòng)，電路中電阻減小，電流增大，聽(tīng)筒中電磁鐵的磁性增大
18、，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力增大，鐵膜向左鐵的磁性增大，對(duì)聽(tīng)筒鐵膜的吸引力增大，鐵膜向左運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng).2.現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，現(xiàn)在常用的動(dòng)圈式耳機(jī)，它的構(gòu)造跟圖它的構(gòu)造跟圖20.4 - 9揚(yáng)聲器相揚(yáng)聲器相同，不過(guò)耳機(jī)的體積小很多。圖同，不過(guò)耳機(jī)的體積小很多。圖20.5-11是動(dòng)圈式話筒，其構(gòu)造是動(dòng)圈式話筒，其構(gòu)造也和動(dòng)圈式耳機(jī)類似。因此，用也和動(dòng)圈式耳機(jī)類似。因此，用兩只動(dòng)圏式耳機(jī)就可以做一部最兩只動(dòng)圏式耳機(jī)就可以做一部最簡(jiǎn)單的電話：一只耳機(jī)當(dāng)話筒，簡(jiǎn)單的電話：一只耳機(jī)當(dāng)話筒，另一只當(dāng)聽(tīng)筒，兩耳機(jī)之間用一另一只當(dāng)聽(tīng)筒，兩耳機(jī)之間用一對(duì)導(dǎo)線連起來(lái)，對(duì)導(dǎo)線連起來(lái)，圖圖20.4 -9 揚(yáng)聲揚(yáng)聲器器對(duì)著一只耳機(jī)
19、說(shuō)話，在另一只耳機(jī)里就能聽(tīng)到說(shuō)對(duì)著一只耳機(jī)說(shuō)話，在另一只耳機(jī)里就能聽(tīng)到說(shuō)話聲。這部電話是沒(méi)有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度話聲。這部電話是沒(méi)有電池的，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一只耳機(jī)是磁生電，另一只耳機(jī)是電生磁。請(qǐng)看，一只耳機(jī)是磁生電，另一只耳機(jī)是電生磁。請(qǐng)問(wèn)：磁生電和電生磁的兩只耳機(jī)，哪個(gè)是話筒？哪問(wèn)：磁生電和電生磁的兩只耳機(jī)，哪個(gè)是話筒？哪個(gè)是聽(tīng)筒？個(gè)是聽(tīng)筒？圖圖20.5-11 動(dòng)圈式話筒動(dòng)圈式話筒解答：解答：利用磁生電的耳機(jī)是話筒，利用電生利用磁生電的耳機(jī)是話筒，利用電生磁的耳機(jī)是聽(tīng)筒磁的耳機(jī)是聽(tīng)筒.3.如果圖如果圖21.1-7電碼中的點(diǎn)和畫(huà)分別用數(shù)電碼中的點(diǎn)和畫(huà)分別用數(shù)字字0和和1表示，現(xiàn)要根據(jù)圖表示，現(xiàn)要根據(jù)圖21.1-8的漢字電報(bào)碼的漢字電報(bào)碼表示一個(gè)表示一個(gè)“學(xué)學(xué)”字，其數(shù)字碼是怎樣的？字，其數(shù)字碼是怎樣的？解答：解答：由表知，由表知，“學(xué)學(xué)”的對(duì)應(yīng)電碼為：的對(duì)應(yīng)電碼為：1331，其數(shù)字碼為：，其數(shù)字碼為：01111、00011、00011、01111.
九年級(jí)物理全冊(cè) 第二十一章 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳 電話課件 （新版）新人教版
