八年級政治上冊 第一單元 讓愛駐我家 第1課 相親相愛一家人 第2框 學(xué)會與父母溝通課件 魯教版

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1、 自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一閱讀教材閱讀教材9-10頁，頁，簡要簡要概括概括影響我們與父母溝影響我們與父母溝通的原因（通的原因（3分鐘分鐘) 4 當(dāng)我當(dāng)我7歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明歲時(shí)，我感到我父親是天底下最聰明 的人；的人； 當(dāng)我當(dāng)我14歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通歲時(shí)，我感到我父親是天底下最不通 情達(dá)理的人；情達(dá)理的人； 當(dāng)我當(dāng)我21歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是最聰明歲時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是最聰明 的人。的人。-馬克馬克吐溫吐溫5你認(rèn)為馬克你認(rèn)為馬克吐溫的說法有道理嗎？吐溫的說法有道理嗎？為什么？為什么？他的經(jīng)歷說明了什么？他的經(jīng)歷說明了什么？產(chǎn)生上述問題的根源是什么？產(chǎn)生上述問題的

2、根源是什么？6青春期心理發(fā)育過程的真實(shí)寫照，青春期心理發(fā)育過程的真實(shí)寫照，正是青春期的正是青春期的“逆反心理逆反心理”作怪，作怪，導(dǎo)致了上述現(xiàn)象的發(fā)生，那么青春導(dǎo)致了上述現(xiàn)象的發(fā)生，那么青春心理發(fā)育有哪些特點(diǎn)，逆反心理又心理發(fā)育有哪些特點(diǎn)，逆反心理又是怎么一回事？是怎么一回事？自我心理因素：自我心理因素： 同學(xué)們處于青春發(fā)育期，是生理、心理變化和發(fā)展較快的同學(xué)們處于青春發(fā)育期，是生理、心理變化和發(fā)展較快的一個(gè)時(shí)期，稱之為心理上的斷乳期，心理發(fā)展上具有新特點(diǎn)一個(gè)時(shí)期，稱之為心理上的斷乳期，心理發(fā)展上具有新特點(diǎn). .如、成人感、獨(dú)立意識、隱私感、出現(xiàn)逆反心理如、成人感、獨(dú)立意識、隱私感、出現(xiàn)逆反心

3、理合作探究：合作探究：在許多父母眼里，孩子上小學(xué)還好好的，一上初中就變了，特在許多父母眼里，孩子上小學(xué)還好好的，一上初中就變了，特別不聽話，愛和大人頂嘴，出現(xiàn)不服管教、不聽話、別不聽話，愛和大人頂嘴，出現(xiàn)不服管教、不聽話、常與家長常與家長對著干對著干的現(xiàn)象。的現(xiàn)象。探究：同學(xué)們怎樣認(rèn)識這種現(xiàn)象探究：同學(xué)們怎樣認(rèn)識這種現(xiàn)象（1）原因：）原因：主觀：逆反心理主觀：逆反心理 客觀上：父母教育方式方法上客觀上：父母教育方式方法上的不當(dāng)?shù)牟划?dāng)（2）危害：）危害：影響親子關(guān)系、與父母產(chǎn)生隔閡、即害人又害己影響親子關(guān)系、與父母產(chǎn)生隔閡、即害人又害己（3）怎么辦：）怎么辦：克服逆反心理，搭建與父母心靈溝通的橋

4、梁，學(xué)克服逆反心理，搭建與父母心靈溝通的橋梁，學(xué)會與父母溝通。會與父母溝通。合作探究：合作探究：據(jù)調(diào)查：目前大部分中學(xué)生與父母在穿衣打扮、業(yè)余愛好、課外讀據(jù)調(diào)查：目前大部分中學(xué)生與父母在穿衣打扮、業(yè)余愛好、課外讀物、交友等問題上存在著不同程度的分歧，感覺與父母總是談不一物、交友等問題上存在著不同程度的分歧，感覺與父母總是談不一塊去，出現(xiàn)話不投機(jī)半句多的情況。塊去，出現(xiàn)話不投機(jī)半句多的情況。（1）這說明在家庭生活中父母與子女之間存在什么現(xiàn)象？）這說明在家庭生活中父母與子女之間存在什么現(xiàn)象？ 代溝代溝（2）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？）為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 兩代人，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為

5、習(xí)慣等方面存兩代人，子女與父母在家庭觀念、思維方式和行為習(xí)慣等方面存在差異在差異（3）有何危害？）有何危害？ 影響溝通，產(chǎn)生隔閡，不利于建立和諧幸福的家庭關(guān)系影響溝通，產(chǎn)生隔閡，不利于建立和諧幸福的家庭關(guān)系（4）怎么辦？）怎么辦？ 換位思考，加深理解，學(xué)會與父母溝通，化代溝為代橋換位思考，加深理解，學(xué)會與父母溝通，化代溝為代橋比較我們與父母的差異，探討造成代溝的比較我們與父母的差異，探討造成代溝的原因：原因：父母父母我我 們們生理上生理上心理上心理上閱歷上閱歷上知識上知識上思想方法上思想方法上行為方式上行為方式上社會角色上社會角色上成人，正值成人，正值生理上生理上中年，壯年中年，壯年青春期，并

6、未成熟青春期，并未成熟成熟，有主見成熟，有主見渴望獨(dú)立，自控能力差渴望獨(dú)立，自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富飽經(jīng)風(fēng)霜，經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富正上中學(xué)，經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識多良好教育或知識多有限有限求穩(wěn)，保守求穩(wěn)，保守開放、創(chuàng)新、偏激開放、創(chuàng)新、偏激冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冷靜，謹(jǐn)慎，恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率冒險(xiǎn)、變化快、講效率多角色、多職業(yè)多角色、多職業(yè)子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生影響我們與父母溝通的原因影響我們與父母溝通的原因 1、青春期自我心理因素、青春期自我心理因素(逆反逆反心理）心理） 2、子女與父母之間的矛盾誤解、子女與父母之間的矛盾誤解 3 、子女與父母之間的、子

7、女與父母之間的 代溝代溝也也是影響子女與父母溝通的因素。是影響子女與父母溝通的因素。自學(xué)指導(dǎo)二自學(xué)指導(dǎo)二閱讀教材閱讀教材11-13頁內(nèi)容，回答頁內(nèi)容，回答學(xué)會怎樣與父母溝通？（搭建心學(xué)會怎樣與父母溝通？（搭建心靈溝通的橋梁）靈溝通的橋梁） 小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、小明（化名）課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報(bào)，樣樣在行。制作電腦小報(bào)，樣樣在行?？蓩寢屢恢辈煌饪蓩寢屢恢辈煌馑膼酆盟膼酆?。這。這天，小明拿著一張單元測驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績，天，小明拿著一張單元測驗(yàn)卷回家。媽媽一看成績，火了火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，叫你別去參

8、加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良良”都考出來都考出來了了。”小明一臉委屈，小明一臉委屈，大聲辯解大聲辯解道：道：“這次考卷有點(diǎn)難；再這次考卷有點(diǎn)難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？說，你怎么知道是打電腦影響的呢？”“”“如果你用打電腦的如果你用打電腦的時(shí)間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了時(shí)間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小明小明急急了，了，嚷嚷道道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！我就去！”“”“你還敢頂嘴？你還敢頂嘴？”母子倆整整三天不說話母子倆整整三天不說話，后來還是在爸爸的調(diào)解下才勉強(qiáng)和好。后來還是在爸爸的調(diào)解

9、下才勉強(qiáng)和好。（1 1）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子）為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？倆那么大的矛盾？集體交流：媽媽的原因；小明的原因集體交流：媽媽的原因；小明的原因（2 2）你們能不能幫小明想想辦法，怎）你們能不能幫小明想想辦法，怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好而且雙方又不傷感情？且雙方又不傷感情？ 1 1、小明的原因：逆反心理、存在代溝、缺乏溝通技巧、小明的原因：逆反心理、存在代溝、缺乏溝通技巧 媽媽的原因：對孩子的期望值過高、缺乏溝通技巧、代溝、媽媽的原因：對孩子的期望值過高、缺乏溝通技巧、代溝、教育方式方法不當(dāng)教育方式方法不當(dāng)2 2、（、

10、（1 1）首先，換位思考，首先，換位思考，理解體諒父母理解體諒父母，及時(shí)穩(wěn)定情緒；，及時(shí)穩(wěn)定情緒； （2）自我反思，）自我反思，尊重父母尊重父母，主動承認(rèn)錯(cuò)誤，向父母道歉，主動承認(rèn)錯(cuò)誤，向父母道歉，不頂撞、不回避、不疏遠(yuǎn)；不頂撞、不回避、不疏遠(yuǎn)； （3）掌握溝通技巧，主動溝通掌握溝通技巧，主動溝通，說出感受，解釋真相，商，說出感受，解釋真相，商量解決問題的辦法。量解決問題的辦法。走進(jìn)生活走進(jìn)生活 當(dāng)你處于下列情景中時(shí)，你會怎樣做？當(dāng)你處于下列情景中時(shí)，你會怎樣做？情景一：上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路情景一：上學(xué)前，父母又不厭其煩的交代：路 上注意安全，上課一定好好聽講上注意安全，上課一定好

11、好聽講情景二：星期天自己想出去找同學(xué)玩，情景二：星期天自己想出去找同學(xué)玩， 但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)但父母卻要求自己在家學(xué)習(xí)情景三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂情景三：放學(xué)回家見到父母心煩意亂 情緒不佳情緒不佳溫馨提示：溫馨提示：當(dāng)我們和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，我當(dāng)我們和爸爸媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，我們可以這樣做：們可以這樣做：首先，換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒；首先，換位思考，及時(shí)穩(wěn)定情緒；其次，自我反思，主動承認(rèn)錯(cuò)誤；其次，自我反思，主動承認(rèn)錯(cuò)誤；最后，說出感受，商量解決問題最后，說出感受，商量解決問題。1.多向父母表達(dá)你愛他們。多向父母表達(dá)你愛他們。主動承擔(dān)家務(wù)；主動承擔(dān)家務(wù)；紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；紀(jì)念日、

12、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；適時(shí)為父母倒杯適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。茶、削個(gè)水果。2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一和父母有分歧時(shí)學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。想。3. 多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多向父母說說自己的情況，自己的愿望；多傾聽父母的話；多傾聽父母的話；遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。4.回家和外出主動給父母打招呼?；丶液屯獬鲋鲃咏o父母打招呼。5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。時(shí)時(shí)緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。錦囊妙計(jì)錦囊妙計(jì) 與父母溝通的技巧和方法與父母溝通的技巧和方法 1 1、主動向父母匯報(bào)在校

13、情況、主動向父母匯報(bào)在校情況 2 2、虛心聽取父母的批評和建議、虛心聽取父母的批評和建議 3 3、多和父母聊天，緩解父母工作壓力、多和父母聊天，緩解父母工作壓力 4 4、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活、主動開展有利于情感交流、心靈溝通的活動動 5 5、多和父母交流思想觀念以及對一些問題的、多和父母交流思想觀念以及對一些問題的看法看法 l觀察父母日常的生活觀察父母日常的生活 習(xí)慣習(xí)慣l注意他們的身體健康注意他們的身體健康l聆聽父母的需要、聆聽父母的需要、 要求、憂慮及壓力要求、憂慮及壓力l早晨主動問好早晨主動問好l出外時(shí)向父母說再見出外時(shí)向父母說再見及回來的時(shí)間及回來的時(shí)間l用語言表達(dá)你的

14、開心用語言表達(dá)你的開心l做錯(cuò)事時(shí)要認(rèn)錯(cuò)做錯(cuò)事時(shí)要認(rèn)錯(cuò)l主動說在校的情況主動說在校的情況l協(xié)助做家務(wù)協(xié)助做家務(wù)l努力地讀書努力地讀書l父母生日時(shí)送上祝福父母生日時(shí)送上祝福以上法則你做到了嗎？如還沒有，那趕緊嘗試吧！以上法則你做到了嗎？如還沒有，那趕緊嘗試吧！看看聽聽講講做做小結(jié)：小結(jié)：影響與父母溝通的因素影響與父母溝通的因素 （1 1）自我心理因素：）自我心理因素： （2 2）子女與父母之間的）子女與父母之間的 、 也會影響子女也會影響子女與父母的溝通。與父母的溝通。 （3 3）子女與父母之間的）子女與父母之間的 也是影響子女與父母溝通也是影響子女與父母溝通的因素。的因素。 搭建心靈溝通的橋梁（

15、如何學(xué)會與父母溝通搭建心靈溝通的橋梁（如何學(xué)會與父母溝通 如何建立良好的如何建立良好的親子關(guān)系等）親子關(guān)系等） （1 1）學(xué)會與父母溝通就要）學(xué)會與父母溝通就要 自己的父母，自己的父母， （2 2）學(xué)會與父母溝通要）學(xué)會與父母溝通要 自己的父母。自己的父母。 （3 3）學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的）學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的 方法和技巧方法和技巧 。 矛盾矛盾誤解誤解代溝代溝理解理解尊重尊重“世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇世上有種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有扇門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾門難以敞開，它叫心扉；世上有條溝難以逾越，它是代溝。越，它是代溝?！钡牵灰覀冃⒕锤改?、但是，只要我們孝敬父母、理解父母、尊重父母，掌握與父母溝通的技理解父母、尊重父母，掌握與父母溝通的技巧，那么，對生我們養(yǎng)我們愛我們的父母，巧，那么，對生我們養(yǎng)我們愛我們的父母，還有什么心結(jié)難以解開，什么心扉不能敞開，還有什么心結(jié)難以解開，什么心扉不能敞開，什么代溝難以逾越嗎？在懂你這首歌中我們什么代溝難以逾越嗎？在懂你這首歌中我們就要結(jié)束這節(jié)課了，真心希望同學(xué)們，與父就要結(jié)束這節(jié)課了，真心希望同學(xué)們，與父母多溝通，與父母共建和諧幸福親子關(guān)系母多溝通，與父母共建和諧幸福親子關(guān)系