高考歷史大一輪復習 第三單元 各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整單元整合課件 岳麓版必修2

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1、歷 史岳岳 麓麓 版版第三單元各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整第三單元各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整必 修 二單單 元元 整整 合合歷史時空歷史時空 1蘇俄(聯(lián))社會主義經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調整 (1)19171927年 目的：擺脫經(jīng)濟危機和政治危機，向社會主義過渡。 措施：19181921年實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策；19211927年實行新經(jīng)濟政策。 特點：前者是使用行政和軍事手段直接過渡；后者是使用市場價值規(guī)律間接過渡。 結果：前者適應了戰(zhàn)爭需要，但引發(fā)了政治危機；后者恢復了經(jīng)濟，鞏固了政權，找到了落后國家向社會主義過渡的途徑，但隨著形勢發(fā)展被逐步放棄。歸納拓展歸納拓展 (2)19281953年 目的：建立社會

2、主義，實現(xiàn)工業(yè)化。 措施：通過工業(yè)化、五年計劃、農(nóng)業(yè)集體化等措施確立了斯大林體制。 特點：單一公有制，高度集中的經(jīng)濟管理體制，排斥市場的計劃經(jīng)濟，以行政手段管理經(jīng)濟。 結果：國家按計劃調配人力、物力、財力資源，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現(xiàn)了工業(yè)化。但是后來出現(xiàn)越來越多的弊端。 蘇聯(lián)工業(yè)化的特點：第一，“斯大林模式”；第二，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；第三，工業(yè)化資金主要來源于農(nóng)業(yè)，農(nóng)民負擔過重。 (3)19531991年 目的：改革高度集中的經(jīng)濟體制，提高綜合國力。 措施：1956年赫魯曉夫改革，1964年勃列日涅夫改革，1985年戈爾巴喬夫改革。 特點：前兩者盡管取得一些成就，但沒有突破斯大林體

3、制，僅是一些修補；后者對斯大林體制進行了根本性改革，但偏離了社會主義方向，最終失敗。 2羅斯福新政與列寧新經(jīng)濟政策的異同項目項目羅斯福新政羅斯福新政新經(jīng)濟政策新經(jīng)濟政策不不同同點點背景背景19291933年經(jīng)濟危機加年經(jīng)濟危機加劇了美國的政治危機劇了美國的政治危機戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引起政戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策引起政治、經(jīng)濟危機治、經(jīng)濟危機前提前提 資產(chǎn)階級專政資產(chǎn)階級專政 無產(chǎn)階級專政無產(chǎn)階級專政實質實質對資本主義生產(chǎn)關系的局對資本主義生產(chǎn)關系的局部調整部調整探索向社會主義過渡的正確探索向社會主義過渡的正確途徑途徑項目項目羅斯福新政羅斯福新政新經(jīng)濟政策新經(jīng)濟政策不不同同點點目的目的為了維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治

4、秩為了維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序，減輕經(jīng)濟危機對美國序，減輕經(jīng)濟危機對美國的破壞的破壞為了恢復國民經(jīng)濟，建立社為了恢復國民經(jīng)濟，建立社會主義經(jīng)濟體制，鞏固工農(nóng)會主義經(jīng)濟體制，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟聯(lián)盟方式方式國家干預經(jīng)濟發(fā)展國家干預經(jīng)濟發(fā)展利用市場與商品貨幣關系來利用市場與商品貨幣關系來發(fā)展生產(chǎn)，國家放松對經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)，國家放松對經(jīng)濟干預干預側重側重點點 工業(yè)工業(yè) 農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)作用作用促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，遏促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，遏制了美國法西斯勢力，鞏制了美國法西斯勢力，鞏固了資本主義制度固了資本主義制度使蘇俄使蘇俄(聯(lián)聯(lián))的經(jīng)濟生產(chǎn)恢復的經(jīng)濟生產(chǎn)恢復到戰(zhàn)前的水平，鞏固了蘇維到戰(zhàn)前的水平，鞏固了蘇維埃政權埃政權項目

5、項目羅斯福新政羅斯福新政新經(jīng)濟政策新經(jīng)濟政策相同點相同點(1)面臨內憂外患的局勢，政治經(jīng)濟出現(xiàn)危機面臨內憂外患的局勢，政治經(jīng)濟出現(xiàn)危機(2)國家都對經(jīng)濟進行干預或調節(jié)；注意利用不同經(jīng)濟制國家都對經(jīng)濟進行干預或調節(jié)；注意利用不同經(jīng)濟制度的長處度的長處(3)緩解了危機，鞏固了政權緩解了危機，鞏固了政權啟示啟示“市場市場”和和“政府政府”都是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要杠桿，不都是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要杠桿，不是區(qū)分社會主義與資本主義的標志是區(qū)分社會主義與資本主義的標志 3.近現(xiàn)代資本主義經(jīng)濟思想 一定時期的經(jīng)濟思想與一定時期的資本主義發(fā)展程度相關，它反映的是這一時期資本主義經(jīng)濟發(fā)展的水平以及資本主義發(fā)展的必然要

6、求。 (1)重商主義：盛行于1618世紀，主張積累資本，發(fā)展工商業(yè)，拓展海外貿易。它正是資本主義發(fā)展早期資產(chǎn)階級資本原始積累要求的反映。 (2)自由主義：工業(yè)革命中及以后興起，要求自由經(jīng)營、自由競爭、自由貿易，反對國家干預經(jīng)濟，這反映了工業(yè)革命后，日益強大的工業(yè)資產(chǎn)階級要求進一步廢除封建束縛，自由發(fā)展資本主義的強烈愿望。 (3)凱恩斯主義：主張國家干預經(jīng)濟生活。它是國家壟斷資本主義的意識形態(tài)，是在資本主義世界經(jīng)濟大危機對資本主義制度沉重打擊下，適應壟斷資產(chǎn)階級的需要出現(xiàn)的。經(jīng)濟大危機宣告了傳統(tǒng)的自由放任經(jīng)濟政策的破產(chǎn)，急需一種新的經(jīng)濟理論和政策來緩解危機，于是力主國家干預經(jīng)濟生活的凱恩斯主義應

7、運而生。 歷史學科核心素養(yǎng)是學生在學習歷史過程中逐步形成的具有歷史學科特征的必備品格和關鍵能力，是歷史知識、能力和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面的綜合表現(xiàn)，包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。唯物史觀是學習和探究歷史的核心理論和指導思想；時空觀念是了解和理解歷史的基礎，是認識歷史所必備的重要觀念；史料實證是學習歷史和認識歷史所特有的思維品質，是理解和解釋歷史的關鍵能力與方法；歷史解釋是在形成歷史理解和認識的基礎上敘述歷史的能力，是檢驗學生的歷史觀和歷史知識、能力、方法等方面發(fā)展水平的主要指標；家國情懷是學習歷史和認識歷史在思想、觀念、情感、態(tài)度等方面的重要體現(xiàn)，是實現(xiàn)歷

8、史教育育人功能的重要標志。學科素養(yǎng)學科素養(yǎng)新課標卷高考命題滲透的歷史素養(yǎng)新課標卷高考命題滲透的歷史素養(yǎng) 1唯物史觀 唯物史觀是揭示人類社會歷史客觀基礎及發(fā)展規(guī)律的科學歷史觀和方法論。人類對歷史的認識是由表及里、逐漸深化的，要透過歷史的紛雜表象認識歷史的本質，科學的歷史觀和方法論是非常重要的。唯物史觀使歷史學成為一門科學，只有運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識。 2時空觀念 時空觀念是在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。 任何歷史事物都是在特定的、具體的時間和空間條件下發(fā)生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對史事有準確的理解。 3史料實證

9、 史料實證是指對獲取的史料進行辨析，并運用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度與方法。 歷史過程是不可逆的，認識歷史只能通過現(xiàn)存的史料。要形成對歷史的正確、客觀的認識，必須重視史料的搜集、整理和辨析，去偽存真，去粗取精，這是歷史學的重要方法。 4歷史解釋 歷史解釋是指以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力與方法。 所有歷史敘述在本質上都是對歷史的解釋，區(qū)別只是在于解釋的正誤、深淺。人們通過多種不同的方式描述和解釋過去，通過對史料的搜集、整理和辨析，辯證、客觀地理解歷史事物，不僅要將其描述出來，還要揭示其表象背后的深層因果關系。通過對歷史的解釋，不斷接近歷史真實

10、。 5家國情懷 家國情懷是學習和探究歷史應具有的社會責任與人文追求。 學習和探究歷史應具有價值關懷，要充滿人文情懷并關注現(xiàn)實問題，以服務于國家強盛、民族自強和人類社會的進步為使命。 考題體驗 1(2016蘇北四市)1926年蘇共提出：“合作社和國營商業(yè)的任何削弱，私人中間商、收購商和商人陣地的加強，都是資產(chǎn)階級資本主義關系的統(tǒng)治領域的擴大。因此扶助合作社，發(fā)展國營商業(yè)，使它們通過競爭來奪取私人商業(yè)資本的陣地，并使它們在經(jīng)濟上利用私人商業(yè)資本，就是黨的經(jīng)濟政策中的首要任務?！边@表明蘇聯(lián)() A科學利用市場規(guī)律B強化公有制主導地位 C提倡多種經(jīng)濟并存D兼顧計劃與市場手段B 解析題干中并未提到利用市

11、場，故A項錯誤；題干中“扶助合作社，發(fā)展國營商業(yè)，使它們通過競爭來奪取私人商業(yè)資本的陣地”體現(xiàn)出了強化公有制主導地位，故B項正確；題干中提到“奪取私人商業(yè)資本的陣地”說明要將私人商業(yè)資本消滅，故C項錯誤；題干中并未提到計劃和市場手段，故D項錯誤。 2(2016沈陽)1918年到1964年間蘇俄(聯(lián))連接工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系的措施經(jīng)歷了“軍事動員商品市場行政計劃物質利益”的演變過程，這里行政計劃階段農(nóng)業(yè)方面的措施是() A實行余糧征集制B征收固定糧食稅 C掀起農(nóng)業(yè)集體化D下放經(jīng)營自主權 解析本題主要考查從“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策到斯大林模式。根據(jù)所學知識可知“軍事動員”對應“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策，其農(nóng)業(yè)

12、措施是余糧征集制，故A項錯誤；“商品市場”對應新經(jīng)濟政策，其農(nóng)業(yè)措施是征收固定糧食稅，故B項錯誤；“行政計劃”對應斯大林模式，其農(nóng)業(yè)措施是實行農(nóng)業(yè)集體化，故C項正確；“物質利益”對應赫魯曉夫改革，其工業(yè)措施之一是下放經(jīng)營自主權，故D項錯誤。C C A壟斷組織產(chǎn)生不利于經(jīng)濟發(fā)展 B胡佛的經(jīng)濟政策加劇經(jīng)濟危機 C羅斯福新政并未挽救美國經(jīng)濟 D福利國家制度帶來了負面影響 解析羅斯福政府用國家干預手段成功地擺脫了經(jīng)濟危機，給西方資本主義國家的改革提供了一種模式，所以材料中的公共計劃、干預金融等信息與壟斷組織的產(chǎn)生無關，故A項錯誤；胡佛總統(tǒng)堅持的是傳統(tǒng)的自由放任政策，不可能出現(xiàn)干預金融的情況，故B項錯誤

13、；材料中涉及到對商業(yè)、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、金融、公共計劃等各個國民經(jīng)濟領域的干涉，故C項正確；福利國家制度是有利于失業(yè)者的，故D項錯誤。D 解析本題考查第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化。A項表述既不符合史實也不是材料所表達的目的，排除；材料中的措施意圖是對發(fā)展中國家進行經(jīng)濟控制而不是解決發(fā)展中國家在全球化中遇到的問題、緩和同發(fā)展中國家的緊張關系，B、C兩項均排除，D項正確。 5(2016許昌)閱讀材料，完成下列問題。 材料一管子入國述周代實施“養(yǎng)疾之政”，專設“掌病”一職，負責給老人“問病”；有“八十者，一子不從政(意為不服徭役)；九十者，其家不從政”一說。漢代王杖詔令冊規(guī)定：60歲以上者，免

14、除賦稅；70歲以上老人“雖有罪不加刑焉”。北魏，首創(chuàng)“存留養(yǎng)親”制度，準許死囚在家“侍親緩刑”，等家里老人去世后再服刑。唐律規(guī)定“諸祖父母、父母在，而子孫別籍異財者，徒三年”；貞觀政要孝友又稱，房玄齡“事繼娘，能以色養(yǎng)(和顏悅色之意)，恭謹過人”。南北朝的“孤獨園”到了宋代發(fā)展出多種官辦養(yǎng)老機構。明太祖朱元璋曾先后下詔，“文武官年六十者聽致仕(告老還鄉(xiāng))，給以全俸誥敕”；對孤貧老人實行終身養(yǎng)老。 摘編自寧欣中國古代史史料匯編等 材料二日本政府1954年制定了國民養(yǎng)老金法，規(guī)定養(yǎng)老金國家負擔33.3%，余下的由雇主和雇員共同負擔。20世紀70年代，為開發(fā)老年人力資源，日本積極發(fā)展勞動強度較低的第

15、三產(chǎn)業(yè)。日本厚生省、大藏省、勞動省、建設省分別主管老人福利、稅收優(yōu)惠、輔導就業(yè)和住宅規(guī)劃，有效保護老年人權益。通過輿論宣傳，使得社會各界都關注老齡問題。 摘編自劉清芝美國、日本、韓國應 對人口老齡化的經(jīng)驗及其啟示 (1)根據(jù)材料一，歸納概括我國古代各個時期養(yǎng)老政策的特點，并分析中國古代重視養(yǎng)老的原因。 (2)根據(jù)材料二，概括二戰(zhàn)后日本養(yǎng)老制度的成功經(jīng)驗。 答案(1)特點：周朝在徭役和醫(yī)療方面優(yōu)待老人及其家庭；漢朝從經(jīng)濟和法律方面優(yōu)待老人；北魏，創(chuàng)“存留養(yǎng)親”制度(宗法倫理道德規(guī)范直接提升為法律規(guī)范)；唐朝以法律明確養(yǎng)老義務并注重精神養(yǎng)老；南北朝到宋代政府承擔一定的養(yǎng)老職責；明代制定官員60歲退

16、休的政策并對孤貧老人實行終身養(yǎng)老。 原因：以孔子為代表的先秦儒家思想家提出的“忠、孝、仁、義”等倫理思想對世人影響較大；統(tǒng)治階級把孝道作為宗法制的理念，用以更好的維護其統(tǒng)治；老年人是記載和傳播知識的重要載體。 (2)經(jīng)驗：養(yǎng)老保障法制化；養(yǎng)老金由國家、企業(yè)、個人共同分擔；積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，支持老年人再就業(yè)；政府多個部門齊頭并進，保障老年人權益；加強老年人保障的社會宣傳。 解析(1)第一小問特點，據(jù)材料一“周代專設掌病一職，負責給老人問病”“八十者，一子不從政(意為不服徭役)；九十者，其家不從政”得出周朝在徭役和醫(yī)療方面優(yōu)待老人及其家庭，據(jù)材料一“漢代60歲以上者，免除賦稅；70歲以上老人雖有罪

17、不加刑焉”得出漢朝從經(jīng)濟和法律方面優(yōu)待老人，據(jù)材料一“北魏，首創(chuàng)存留養(yǎng)親制度”得出北魏，創(chuàng)“存留養(yǎng)親”制度，據(jù)材料一“唐律規(guī)定諸祖父母、父母在，而子孫別籍異財者，徒三年”“事繼娘，能以色養(yǎng)(和顏悅色之意)”得出唐朝以法律明確養(yǎng)老義務并注重精神養(yǎng)老，據(jù)材料一“南北朝的孤獨園到了宋代發(fā)展出多種官辦養(yǎng)老機構”得出南北朝到宋代政府承擔一定的養(yǎng)老職責，據(jù)材料一“官年六十者聽致仕(告老還鄉(xiāng))”“對孤貧老人實行終身養(yǎng)老”得出明代制定官員60歲退休的政策并對孤貧老人實行終身養(yǎng)老；第二小問原因，結合所學從中國古代的政治、思想文化等角度分析，得出儒家思想家提出的“忠、孝、仁、義”等倫理思想對世人影響較大，統(tǒng)治階級用孝道維護其統(tǒng)治，老年人是記載和傳播知識的重要載體。(2)據(jù)材料二中“制定了國民養(yǎng)老金法”得出養(yǎng)老保障法制化，據(jù)材料二“養(yǎng)老金國家負擔33.3%，余下的由雇主和雇員共同負擔”得出養(yǎng)老金由國家、企業(yè)、個人共同分擔，據(jù)材料二“為開發(fā)老年人力資源，日本積極發(fā)展勞動強度較低的第三產(chǎn)業(yè)”得出積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，支持老年人再就業(yè)，據(jù)材料二“厚生省、大藏省、勞動省、建設省分別主管老人有效保護老年人權益”得出政府多個部門齊頭并進，保障老年人權益，據(jù)材料二“通過輿論宣傳，使得社會各界都關注老齡問題”得出加強老年人保障的社會宣傳。