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1、
24、《大道之行也》
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.會(huì)寫一些重要的詞語。
2. 知道先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想，把握“大同”社會(huì)的基本特征。
3. 背誦并默寫全文。
學(xué)習(xí)過程
前置作業(yè)
1. 請(qǐng)選擇正確的注音。
①選賢與能
A. y ǔ
B. j ǔ
②矜、寡、孤、獨(dú)
A. gu ān
B. j īn
③男有分
A. f ēn
B. f èn
④貨惡其棄于地
A. è
B. w ù
2. 請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)字詞。
①選賢 與能（ ）
③故人不獨(dú)
2、親其親（
⑤ 矜、寡、孤、獨(dú) （
⑦男有 分（ ）
3. 翻譯句子。
）
）（
）（
）（
②講信修睦（
④不獨(dú) 子其子（
）⑥廢疾（
⑧女有 歸（
）（
）
）
）
）
①大道之行也，天下為公。 ___________________________________
②故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。 __________________________________
3、
③貨惡其棄于地也，不必藏于己。 _________ _________________________
④力惡其不出于身也，不必為己。 _________________________ _________
4. 《大道之行也》選自《 _______________》，是 _____ ____家經(jīng)典之一，西漢 __________________對(duì)秦漢
以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49 篇。題目中的“大道” __________________ 。
二 . 按原文填空：
1. 大道之行也，天下 為公， _____________
4、_____， __________________ 。
2《.大道之行也》 中，與“老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼” 的意思相同的句子是： __________________ ；
與“夜不閉戶”意思相同的句子是： _ ____________ ___。
課堂探究
大道之行也，天下為公，選賢與能， 講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，
幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其
不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜
5、竊亂賊而不作，故外戶而 不閉，是謂大同。
1. 請(qǐng)談?wù)勀闶窃鯓永斫狻疤煜聻楣钡摹?
______________________________________________________
2. “大同”社會(huì)的基本特征有哪些？
______________________________________________________
3. “大同”社會(huì)跟陶淵明描繪的世外桃源有沒有相似的地方？請(qǐng)舉例說明。
______________________________________________________
當(dāng)堂檢
6、測(cè)
挾太山以超北海，語①人曰： “我不能?！笔钦\(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語人曰： “我不能?！笔遣粸橐玻遣?
能也。故王之不王②，非挾太山以超北海之類也；王之不王，是折枝之類也。老吾老，以及人之老；幼吾
幼，以及人之幼；天下可運(yùn)于掌。故推恩足以保四海，不推恩無以保妻子。古之人所以大過人者，無他焉，
善推 其所為而已矣！ 今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與③？
（選自《孟子·齊桓晉文之事章》 ）
注：①語（ yù）：告訴。 ② 王（ wàng）：統(tǒng)一天下。 ③ 與：語氣助詞，無義。
1. 請(qǐng)摘出與“人不獨(dú) 親其親，不
7、獨(dú)子其子”一語意思相同的一句。
______________ ________________________________________
2. 孟子擅長(zhǎng)以事作 喻，來說明深刻的道理。文中運(yùn)用什么事例，說明了什么道理？
______________________________________________________
3. 與課文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”這一主張的真正目的 是什么？
______________________________________________________
4. 翻
8、譯下列句子。
①挾太山以超北海，語人曰： “我不能。 ”是誠(chéng)不能也。
______ ________________________________________________
②今恩足以及禽獸，而功不至于百姓者，獨(dú)何與？
______________________________________________________
s【答案】
1. ①B ②A ③B ④B
2. ①通“舉”，選拔 ②講求；培養(yǎng) ③以 為親 ④以 為子 ⑤老而無妻的人，通“鰥” ；老而無
夫的人；幼而無父的人；老而無子的
9、人
⑥殘疾人 ⑦職分，指職業(yè)，職守 ⑧指女子出嫁
3. ①政治上的最高理想的實(shí)行，就是天下為大家所有。②因此人們不只以他的親人為親，不只以他的兒子為子。
③對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉拥降厣系?行為，卻不一定要自己私藏。④人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。
4. 禮記·禮運(yùn)儒 戴圣 古代指政治上的最高理想
二 .
1. 選賢與能，講信修睦
2. 不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子 故外戶而不閉
三 .
1. 就是說，政權(quán)（或者包括社會(huì)財(cái)富）都屬于社會(huì)的全體成 員，而不屬于任何個(gè)人。
2. 有三條基本特征
10、：人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛；人人都能安居樂業(yè)；貨盡其用，人盡其力。
3. 有?！短一ㄔ从洝菲鋵?shí)就是“大 同”社會(huì)生活的藝術(shù)再現(xiàn)。如“其中往來種作，男女衣著，悉如外人。
黃發(fā)垂髫，并怡然自樂” ，就體現(xiàn)出文中的“老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)” 。四 .
1. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
2. 用了兩個(gè)事例，一是“挾太山以超北?！?，一是“為長(zhǎng)者折枝” ，說明一個(gè)人是否想有所作為，關(guān)鍵要看他有沒有真正付諸行動(dòng)。
3. 盡管孟子提出的這一主張有其進(jìn)步的傾向，但從“天下可運(yùn)于掌”來看，其主要目的還是為統(tǒng)治階級(jí)稱霸天下服務(wù)的，有時(shí)代和階級(jí)的局限性。
4. ①（用胳膊）挾著泰山去跳過北海，告訴別人說：“我做不到。 ”這確實(shí)是做不到。
② 如今，（您的）恩德足以推廣到禽獸身上，老百姓卻得不到您的好處，這是什么原因呢？
語文：八年級(jí)上冊(cè)第24課大道之行也導(dǎo)學(xué)案(人教版)
