江蘇省徐州銅山縣夾河中學(xué)高中語文 第三專題《六國論》課件 蘇教版必修2

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1、六六 國國 論論 蘇洵蘇洵 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 蘇洵蘇洵，(1009-1066)(1009-1066)字字明明允允，號，號老泉老泉，四川眉山人，四川眉山人，北宋著名散文家北宋著名散文家，蘇洵精于，蘇洵精于古文寫作，尤長于策論，主古文寫作，尤長于策論，主張張“言必中當(dāng)世之過言必中當(dāng)世之過”。后。后人因其子蘇軾、蘇轍都以文人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱他為學(xué)聞名，故稱他為“老蘇老蘇”，將三人合稱，將三人合稱“三蘇三蘇”，均，均列入列入“唐宋八大家唐宋八大家”。 論：是散文的一種，以論論：是散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說理。證為主，其特點(diǎn)是善于說理?！傲鶉摿鶉摗痹谶@里是一

2、個省略在這里是一個省略式短語，實(shí)際應(yīng)是式短語，實(shí)際應(yīng)是“六國破滅六國破滅之論之論”, ,分析六國失敗的原因分析六國失敗的原因 。解題解題 北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開國至英宗治北宋初期，西、北方邊患嚴(yán)重，自開國至英宗治平年間，宋軍和遼軍、西夏軍大小六十余戰(zhàn)，敗平年間，宋軍和遼軍、西夏軍大小六十余戰(zhàn)，敗多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)多勝少。軍事上的軟弱無能導(dǎo)致了外交上的妥協(xié)投降。投降。到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納到蘇洵所處的時代，北宋每年要向契丹納銀銀2020萬兩，絹萬兩，絹3030萬匹；向西夏納銀萬匹；向西夏納銀1010萬兩，絹萬兩，絹1010萬匹，茶萬匹，茶3 3萬斤

3、。萬斤。這樣這樣“陪鄰陪鄰”的結(jié)果，助長了契的結(jié)果，助長了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國力，帶來了無窮的禍患。了國力，帶來了無窮的禍患。 文章通過議論六國滅亡，批評北宋朝廷以錢帛文章通過議論六國滅亡，批評北宋朝廷以錢帛賄賂契丹、西夏以求茍安的國策。賄賂契丹、西夏以求茍安的國策。 時代背景時代背景學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、積累重要的文言知識（、積累重要的文言知識（通假字、通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義以詞類活用、古今異義、一詞多義以及特殊句式及特殊句式）2 2、學(xué)習(xí)本文中、學(xué)習(xí)本文中舉例、對比、引用舉例、對比、引用等等論證方法。論證

4、方法。3 3、理解作者提出、理解作者提出“六國破滅，弊在六國破滅，弊在賂秦賂秦”論題的意圖。論題的意圖。 賂賂秦秦 六國互六國互喪喪 率率賂秦賂秦耶耶 小則獲小則獲邑邑 思思厥厥先祖父先祖父 暴暴霜露霜露 洎洎牧以讒誅牧以讒誅 革滅革滅殆殆盡盡 勝負(fù)之勝負(fù)之?dāng)?shù)數(shù) 當(dāng)當(dāng)與秦相較與秦相較 或未易或未易量量 日日削削月割月割 為為國者無使國者無使為為秦人積威之所劫秦人積威之所劫 檢檢查查預(yù)預(yù)習(xí)習(xí)lyjujditnglingxusngshuipwish 聽課文朗讀一讀課文一讀課文 讀準(zhǔn)字音，讀清斷句讀準(zhǔn)字音，讀清斷句知識點(diǎn)梳理知識點(diǎn)梳理知識歸納知識歸納通假字通假字（1 1）暴暴霜露，斬荊棘霜露，斬荊棘

5、（2 2）暴秦之欲無）暴秦之欲無厭厭（3）當(dāng)當(dāng)與秦相較與秦相較“暴暴”同同“曝曝”。讀。讀pp，曬，引申為，曬，引申為“暴暴露露”，意為，意為“冒著冒著”?！皡拝挕蓖梆愷悺?。讀。讀y y n n，滿足。，滿足。 “ “當(dāng)當(dāng)”同同“倘倘”，讀，讀tng, ,如果。如果。 其實(shí)其實(shí)百倍百倍 思厥先思厥先祖父祖父 可謂可謂智力智力孤危孤危 而從六國破滅之而從六國破滅之故事故事至于至于顛覆顛覆后秦?fù)糈w者后秦?fù)糈w者再再 它的實(shí)際數(shù)目它的實(shí)際數(shù)目/ /實(shí)際上實(shí)際上祖輩和父輩祖輩和父輩/ /指父親的父親指父親的父親智謀和力量智謀和力量/ /理解事物的能力理解事物的能力 前例、舊事前例、舊事/ /今指真實(shí)

6、今指真實(shí)的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情的或虛構(gòu)的有人物有情節(jié)的事情知識歸納知識歸納古今異義古今異義終究，到終究，到結(jié)局結(jié)局/ /表示另提一事表示另提一事 兩次兩次/ /表示又一次表示又一次 它的實(shí)際數(shù)目它的實(shí)際數(shù)目/ /實(shí)際上實(shí)際上祖輩和父輩祖輩和父輩/ /指父親的父親指父親的父親 不能獨(dú)不能獨(dú)完完 理理固宜然固宜然 義義不賂秦不賂秦 李牧連李牧連卻卻之之 惜其用武而不惜其用武而不終終也也 以事秦之心以事秦之心禮禮天下之奇才天下之奇才 日日削削月月割割名名狀，每日狀，每日 / 每月每月名名動，堅持正義動，堅持正義形形動，保全動，保全使動，使使動，使退卻退卻名名動，禮遇動，禮遇, ,禮待禮待名名動

7、，堅持到底動，堅持到底名名狀狀，按道理，按道理知識歸納知識歸納詞類活用詞類活用非非兵兵不利，戰(zhàn)不善不利，戰(zhàn)不善而秦而秦兵兵又至矣又至矣斯用斯用兵兵之效也之效也瑜得精瑜得精兵兵五萬五萬以荊卿以荊卿為為計計邯鄲邯鄲為為郡郡而而為為秦人積威之所劫哉秦人積威之所劫哉為為國者無使為國者無使為積威之所劫積威之所劫終終繼五國遷滅繼五國遷滅惜其用武而不惜其用武而不終終也也武器武器軍隊軍隊作為作為成為成為被，介詞被，介詞治理治理知識歸納知識歸納一詞多義一詞多義軍事、戰(zhàn)爭軍事、戰(zhàn)爭士兵士兵兵兵為為終終終于，副詞終于，副詞堅持到底，名堅持到底，名動動知識歸納知識歸納一詞多義一詞多義暴露，冒著，動詞暴露，冒著，動詞兇

8、暴的，形容詞兇暴的，形容詞暴暴霜露，斬荊棘霜露，斬荊棘暴暴秦之欲無厭秦之欲無厭以地以地事事秦秦而從六國破亡之故而從六國破亡之故事事以地事秦，以地事秦，猶猶抱薪救火抱薪救火良將良將猶猶在在燕趙之君，燕趙之君，始始有遠(yuǎn)略有遠(yuǎn)略始始速禍焉速禍焉故故曰曰“弊在賂秦也弊在賂秦也”從六國破亡之從六國破亡之故故事事暴暴猶猶事事事奉，侍奉，動詞事奉，侍奉，動詞事情，名詞事情，名詞好像好像還還始始故故起初，副詞起初，副詞才，副詞才，副詞所以，因此，連詞所以，因此，連詞舊，形容詞舊，形容詞一詞多義一詞多義(以以) 知識歸納知識歸納（1 1）不賂者）不賂者以以賂者喪賂者喪（2 2）秦）秦以以攻取之外攻取之外（3 3

9、）以以地事秦地事秦（4 4）洎牧）洎牧以以讒誅讒誅（5 5）以以賂秦之地封天下之謀臣賂秦之地封天下之謀臣（6 6）暴霜露，斬荊棘，）暴霜露，斬荊棘，以以有尺寸之地有尺寸之地（7 7）子孫視之不甚惜，舉）子孫視之不甚惜，舉以以予人予人（1 1）斯用兵之效也）斯用兵之效也（2 2）有如此之勢，而為秦人積威之所劫）有如此之勢，而為秦人積威之所劫（3 3）洎牧以讒誅）洎牧以讒誅（4 4）舉）舉 以予人以予人（5 5）趙嘗五戰(zhàn)于秦）趙嘗五戰(zhàn)于秦（6 6）其勢弱于秦）其勢弱于秦被動句被動句被動句被動句省略句，省略賓語省略句，省略賓語狀語后置狀語后置判斷句判斷句知識歸納知識歸納特殊句式特殊句式狀語后置狀語后

10、置之之也為為 所所誅誅五戰(zhàn)于秦五戰(zhàn)于秦弱于秦弱于秦翻譯句子1 1、思思厥厥先先祖父祖父，暴暴霜露，斬荊棘，霜露，斬荊棘，以以有尺寸之地。有尺寸之地。2 2、子孫、子孫視視之不甚惜，之不甚惜，舉舉以以予予人，如棄草芥人，如棄草芥。3、趙嘗趙嘗五戰(zhàn)于秦五戰(zhàn)于秦，二敗，二敗而而三勝。后秦?fù)糈w者三勝。后秦?fù)糈w者再再，李牧，李牧連連卻卻之。之。4 4、洎洎牧以讒牧以讒誅誅，邯鄲，邯鄲為為郡，惜其用武而不郡，惜其用武而不終終也。也。1 1、思、思厥先祖父厥先祖父，暴霜露暴霜露，斬荊棘，斬荊棘，以以有尺寸之地。有尺寸之地。 譯文：想想他們逝去的祖輩父輩，譯文：想想他們逝去的祖輩父輩，冒著霜露，披荊斬棘，才有

11、了一冒著霜露，披荊斬棘，才有了一點(diǎn)點(diǎn)的土地點(diǎn)點(diǎn)的土地。2 2、子孫子孫視視之不甚惜，之不甚惜，舉舉以以予予人，人，如棄草芥。如棄草芥。譯譯：（他們的）子孫對待它卻不很（他們的）子孫對待它卻不很愛惜，拿它來送給別人，好像丟棄愛惜，拿它來送給別人，好像丟棄小草一樣。小草一樣。 3 3、至丹、至丹以以荊卿荊卿為為計，計，始速始速禍焉。禍焉。趙嘗五戰(zhàn)趙嘗五戰(zhàn)于于秦，二敗秦，二敗而而三勝。三勝。譯：譯：等到太子丹把荊軻（行刺）作等到太子丹把荊軻（行刺）作為（對付秦國的）策略，才招致了為（對付秦國的）策略，才招致了禍患。趙國曾經(jīng)跟秦國交戰(zhàn)五次，禍患。趙國曾經(jīng)跟秦國交戰(zhàn)五次，敗了兩次，勝了三次。敗了兩次，勝

12、了三次。4 4、后秦?fù)糈w者后秦?fù)糈w者再再，李牧連，李牧連卻卻之。之。洎洎牧以讒牧以讒誅誅，邯鄲，邯鄲為為郡，惜其用郡，惜其用武而不武而不終終也。也。譯：譯：后來秦國兩次攻打趙國，李牧后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它連續(xù)打退了它。等到李牧因?yàn)樽嬔缘鹊嚼钅烈驗(yàn)樽嬔员粴⒑?，邯鄲成為（秦國的一個）被殺害，邯鄲成為（秦國的一個）郡，只可惜它用武力卻沒有堅持到郡，只可惜它用武力卻沒有堅持到最后。最后。二讀課文二讀課文 鑒賞結(jié)構(gòu)之美鑒賞結(jié)構(gòu)之美 從一、二節(jié)中找出中心句。并分析從哪幾從一、二節(jié)中找出中心句。并分析從哪幾個角度論證的？個角度論證的？ 六國破滅，六國破滅， 弊在賂秦弊在賂秦(1)賂秦賂秦(2

13、)不賂者不賂者解析一、二兩段：解析一、二兩段：而力虧而力虧以賂者喪以賂者喪解析第三段，思考：解析第三段，思考：大欲大患大欲大患 固不在戰(zhàn)固不在戰(zhàn)“以地事秦，以地事秦， 猶抱薪救猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。火，薪不盡，火不滅。”賂秦而虧，賂秦而虧，破滅之道也破滅之道也 第三段論證了哪個分論點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么第三段論證了哪個分論點(diǎn)？主要運(yùn)用了什么論證方法？具體的論證思路是怎樣的？論證方法？具體的論證思路是怎樣的？奉之彌繁奉之彌繁 侵之愈急侵之愈急對比對比韓魏楚以地賂秦大事年表韓魏楚以地賂秦大事年表: :前前290290年年 韓割韓割武武遂遂予秦。予秦。前前280 280 年年 楚割楚割漢北漢北及及

14、上庸上庸予秦予秦 。前前275275年年 魏割魏割溫溫予秦予秦 。 前前273273年年 魏割魏割南陽南陽予秦。予秦。 前前269269年趙將年趙將趙奢趙奢擊秦，大破之擊秦，大破之前前257257年魏年魏信陵君信陵君救趙，大破秦軍救趙，大破秦軍前前247247年魏年魏信陵君信陵君率五國兵敗秦軍于河外率五國兵敗秦軍于河外前前233233年秦攻赤麗、宜安，被趙將年秦攻赤麗、宜安，被趙將李牧李牧擊退擊退前前232232年秦攻番吾，又被年秦攻番吾，又被李牧李牧擊退擊退六國抗秦大事年表六國抗秦大事年表 本段論證了哪個分論點(diǎn)？舉了哪幾個諸侯國的本段論證了哪個分論點(diǎn)？舉了哪幾個諸侯國的例子？并分析它們滅亡的

15、原因。例子？并分析它們滅亡的原因。齊齊與嬴不助五國與嬴不助五國燕燕以荊卿為計以荊卿為計趙趙洎牧以讒誅洎牧以讒誅解析第四段：解析第四段：不賂者以不賂者以賂者喪賂者喪智力智力孤危孤危戰(zhàn)敗戰(zhàn)敗而亡而亡 直接原因直接原因根本原因根本原因第五段的作用是什么？第五段的作用是什么？第六段得出了什么結(jié)論？第六段得出了什么結(jié)論？第五段第五段第六段第六段-引古（六國破亡）引古（六國破亡） -諷今（在六國下）諷今（在六國下）結(jié)論：結(jié)論：諷諫北宋王朝要以古為鑒，不要對契丹諷諫北宋王朝要以古為鑒，不要對契丹和西夏屈辱求和，勿從六國破亡之故事。和西夏屈辱求和，勿從六國破亡之故事。結(jié)構(gòu)上：承上啟下結(jié)構(gòu)上：承上啟下解析五、六段：解析五、六段：內(nèi)容上：內(nèi)容上：“為國者無使為積威之所劫為國者無使為積威之所劫”論證方法及效果論證方法及效果“古人云：古人云： ”引證法引證法加強(qiáng)論證說服力加強(qiáng)論證說服力六國滅亡史實(shí)六國滅亡史實(shí)例證法例證法證明觀點(diǎn)正確性證明觀點(diǎn)正確性秦與六國、六秦與六國、六國之間的對比國之間的對比對比法對比法證明破滅必然性證明破滅必然性三讀課文三讀課文 強(qiáng)化鞏固，加強(qiáng)積累強(qiáng)化鞏固，加強(qiáng)積累能力提升能力提升 拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)能力拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)能力 課后作業(yè)：課后作業(yè)：謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！