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1、以學(xué)生為本
在教學(xué)研究方面，通過這幾個月的實習(xí)，我還留心地觀察了 本班學(xué)生學(xué)習(xí)語文（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）的情況，并通 過問卷調(diào)查和與學(xué)生交流的方式收集到了一些數(shù)據(jù)和信息。我打 算從學(xué)生的語文（教學(xué)案例，試卷，課件，教案）學(xué)習(xí)自主性方面 來探討當(dāng)今語文教育中的一大難題一一語文（教學(xué)案例，試卷，課 件，教案）教學(xué)。很多人往往從教師或教材的角度去分析影響學(xué)生 語文學(xué)習(xí)的因素，但是卻忽略了另一個學(xué)習(xí)中的主體-一學(xué)生。
我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生，所以我的教學(xué)與管理都是本 著“以學(xué)生為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我 懂得了如何與學(xué)生相處，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo) 下，我
2、懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班 主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明 確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應(yīng)的加分扣分 及獎勵和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮 的學(xué)生的教育也不能一味的訓(xùn)斥，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng) 的開導(dǎo)。反正教師對于學(xué)生的肯定，鼓勵，表揚一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于 批評。在這半年時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的 老師，沒有教不好的學(xué)生”，教學(xué)方法至關(guān)重要。簡單的一句話 讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術(shù)不在于傳播，而 在于激勵、喚醒、鼓舞！在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生，沒 事就走進(jìn)學(xué)生，多去班級，多
3、讓學(xué)生給自己找麻煩，多幫助學(xué)生 解決問題，這讓我鍛煉的機會就更大，經(jīng)驗也會積累的更多！這半 年的教育實習(xí)結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修 課程，既是對師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓(xùn)練，又是對師范 生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在 形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對小學(xué) 教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)我們對中學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛，培養(yǎng) 優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子 里我會在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)小學(xué)教育 的理論知識，以便更好的運用于日后的教學(xué)中。有人說選擇了教 師就是選擇了平凡，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人 說當(dāng)教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能 把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師 就是這樣一位。這次的實習(xí)也讓我更加堅定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無 論做什么，至少我不會離開教育。
我看到了教育的美麗，這份美麗我永遠(yuǎn)都不會忘記的。經(jīng)歷 了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開始期待這第三部曲，相 信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一 名“準(zhǔn)教師'！因為選擇，所以堅定....?
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