《江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中語文 揚(yáng)州慢課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省徐州市睢寧縣菁華高級中學(xué)高中語文 揚(yáng)州慢課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》(19頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、姜夔(約姜夔(約1155115512211221),南宋),南宋文學(xué)家、音樂家。字文學(xué)家、音樂家。字堯章堯章,號,號白石道人,饒州鄱陽(今屬江白石道人,饒州鄱陽(今屬江西)人。一生西)人。一生未入仕途未入仕途,以布,以布衣出入于公卿之門,衣出入于公卿之門,善書法、善書法、精音樂、能自度曲。精音樂、能自度曲。詩詞俱工,詩詞俱工,詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、詞尤負(fù)盛名。詞多紀(jì)游、詠物、感嘆身世飄零,感嘆身世飄零,亦有寄寓憂國亦有寄寓憂國傷時之作傷時之作。有。有白石道人詩白石道人詩集集、白石道人歌曲白石道人歌曲。 作者介紹作者介紹 學(xué)習(xí)目標(biāo):1 1、體味詞中感慨昔今的、體味詞中感慨昔今的“黍黍離之悲
2、離之悲”及及“清冷清冷”的意境的意境2 2、掌握文中對比、虛實結(jié)合、掌握文中對比、虛實結(jié)合等寫作方法等寫作方法自學(xué)內(nèi)容:自學(xué)內(nèi)容: 自由讀一遍詞前小序,看看小序交待了哪些內(nèi)容?自由讀一遍詞前小序,看看小序交待了哪些內(nèi)容?1 1、詞作的、詞作的時間時間及眼前所見所聞?chuàng)P州及眼前所見所聞?chuàng)P州景色景色( (夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,夜雪初霽,薺麥彌望。四顧蕭條,寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟寒水自碧。暮色漸起,戍角悲吟) )2 2、作者、作者的的情感情感(予懷愴然)(予懷愴然)3 3、寫作的、寫作的緣由緣由(感慨今昔)(感慨今昔)4 4、其他詞人的、其他詞人的評價評價(以為有(以為有黍離黍離之悲也)
3、之悲也)背景介紹背景介紹 本詞是作者本詞是作者2222歲時路過揚(yáng)州所作。詞人雖然初到揚(yáng)州,但對這樣一座歷史歲時路過揚(yáng)州所作。詞人雖然初到揚(yáng)州,但對這樣一座歷史名城并不陌生。然而,在南宋時,金兵頻頻南侵,揚(yáng)州屢遭兵火,如今映入名城并不陌生。然而,在南宋時,金兵頻頻南侵,揚(yáng)州屢遭兵火,如今映入作者視野的卻是一片荒蕪,滿目瘡痍,詞人頓生山河破碎之感。作者寫本詞作者視野的卻是一片荒蕪,滿目瘡痍,詞人頓生山河破碎之感。作者寫本詞時,宋金隆興和議已達(dá)時,宋金隆興和議已達(dá)1212年之久。南宋朝廷茍安半壁,朝綱廢弛。詞人目睹年之久。南宋朝廷茍安半壁,朝綱廢弛。詞人目睹當(dāng)年經(jīng)強(qiáng)敵侵凌后揚(yáng)州城的累累傷痕和苦難頻仍
4、的現(xiàn)實,豈能無動于衷?因當(dāng)年經(jīng)強(qiáng)敵侵凌后揚(yáng)州城的累累傷痕和苦難頻仍的現(xiàn)實,豈能無動于衷?因而追懷喪亂,感慨今昔,寫下了這首詞,抒發(fā)了而追懷喪亂,感慨今昔,寫下了這首詞,抒發(fā)了黍離黍離之悲。之悲。 自由朗讀課文,讀出情感 提示:提示: 慢詞慢詞 曲調(diào)舒緩、吐字宜慢、稍長曲調(diào)舒緩、吐字宜慢、稍長 情感情感 深沉、悲切深沉、悲切揚(yáng)州慢姜夔揚(yáng)州慢姜夔淮左名都,竹西佳處,解淮左名都,竹西佳處,解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡鞍少駐初程。過春風(fēng)十里,盡薺麥青青。自胡馬窺江去后,薺麥青青。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,廢池喬木,猶厭言兵。漸黃昏,清角吹寒,都在空城。清角吹寒,都在空城。 杜郎俊賞,
5、算而今、重到杜郎俊賞,算而今、重到須驚。縱豆蔻詞工,青樓夢好,須驚??v豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情。二十四橋仍在,波難賦深情。二十四橋仍在,波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥,年年知為誰生!年年知為誰生! 自學(xué)內(nèi)容自學(xué)內(nèi)容1、作者在揚(yáng)州、作者在揚(yáng)州見到聽到見到聽到了什么?體了什么?體現(xiàn)了現(xiàn)在揚(yáng)州怎樣的現(xiàn)了現(xiàn)在揚(yáng)州怎樣的特點特點?2、以前的揚(yáng)州是怎樣的?、以前的揚(yáng)州是怎樣的?3、作者運(yùn)用了什么、作者運(yùn)用了什么手法手法來體現(xiàn)它們來體現(xiàn)它們的不同特點的?的不同特點的?“名都名都”自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)指導(dǎo): 是什么原因造成揚(yáng)州城今昔巨大反差呢是什么原因造成揚(yáng)州城今昔巨大反差呢? ?從詞
6、中找出這句話并賞析。從詞中找出這句話并賞析。 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。自胡馬窺江去后,廢池喬木,猶厭言兵。 廢池、喬木皆是戰(zhàn)后殘留之景,四個字,寫出戰(zhàn)爭對揚(yáng)州城的破壞;這二廢池、喬木皆是戰(zhàn)后殘留之景,四個字,寫出戰(zhàn)爭對揚(yáng)州城的破壞;這二者本無生命,但經(jīng)歷戰(zhàn)爭后也痛恨戰(zhàn)爭,物猶且如此,何堪于人。詞人運(yùn)用者本無生命,但經(jīng)歷戰(zhàn)爭后也痛恨戰(zhàn)爭,物猶且如此,何堪于人。詞人運(yùn)用擬人擬人手法,用一手法,用一“猶猶”字表達(dá)出人民對戰(zhàn)爭的極端痛恨。字表達(dá)出人民對戰(zhàn)爭的極端痛恨。合作釋疑:合作釋疑: 揚(yáng)州城這樣的破敗,難道僅僅因為戰(zhàn)爭嗎?從中可以看出什么?揚(yáng)州城這樣的破敗,難道僅僅因為戰(zhàn)爭嗎?
7、從中可以看出什么?詞人借這詞人借這首詞表達(dá)了怎樣更為深刻的情思?首詞表達(dá)了怎樣更為深刻的情思? 對國勢衰微的悲涼與哀痛,對國家前景的茫然,隱含了愛國情思和內(nèi)心的悲憤。這種情思正是千巖老人所說的“黍離之悲”。 贈別二首(其一)贈別二首(其一) 娉娉裊裊十三馀,豆蔻梢頭二月初。娉娉裊裊十三馀,豆蔻梢頭二月初。 春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。春風(fēng)十里揚(yáng)州路,卷上珠簾總不如。 遣懷遣懷 落魄江湖載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕落魄江湖載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕 。 十年一覺揚(yáng)州夢,贏得青樓薄幸名。十年一覺揚(yáng)州夢,贏得青樓薄幸名。 【二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲?!俊径臉蛉栽?,波心蕩,冷月無聲?!?好在哪里?
8、好在哪里? 明確:用杜牧詩,以原有的熱鬧繁華反襯現(xiàn)在的沉寂冷清。二十四橋仍明確:用杜牧詩,以原有的熱鬧繁華反襯現(xiàn)在的沉寂冷清。二十四橋仍舊,明月依然,但玉人不在,曾經(jīng)的繁華已去。隨著水波的蕩漾,明月舊,明月依然,但玉人不在,曾經(jīng)的繁華已去。隨著水波的蕩漾,明月揉碎在蕩漾的水波之中,不僅揉碎了月影,也揉碎了詩人那顆本就破碎揉碎在蕩漾的水波之中,不僅揉碎了月影,也揉碎了詩人那顆本就破碎的心。月亮倒映在水中,不僅水寒,連月也寒。用的心。月亮倒映在水中,不僅水寒,連月也寒。用“無聲無聲”來寫來寫“月月”,仿佛月曾經(jīng)會有聲,她仿佛曾經(jīng)也被二十四橋繁華熱鬧的景象被玉人的仿佛月曾經(jīng)會有聲,她仿佛曾經(jīng)也被二十
9、四橋繁華熱鬧的景象被玉人的蕭聲所感染,但現(xiàn)如今看到揚(yáng)州城衰敗殘破的景象,她沉默了。月仿佛蕭聲所感染,但現(xiàn)如今看到揚(yáng)州城衰敗殘破的景象,她沉默了。月仿佛像一位見證人一樣,見證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見證了如今的衰敗,與像一位見證人一樣,見證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見證了如今的衰敗,與劉禹錫的劉禹錫的“淮水東邊舊時日,夜深還過女墻來淮水東邊舊時日,夜深還過女墻來”有異曲同工之妙,真可有異曲同工之妙,真可謂是謂是“此時無聲勝有聲此時無聲勝有聲”?!灸顦蜻吋t藥,年年知為難生】 好在哪里? 明確:詞人在這里蕩開一筆,寫二十四橋邊的芍藥。設(shè)想明確:詞人在這里蕩開一筆,寫二十四橋邊的芍藥。設(shè)想來年春天紅藥蓬勃生長出
10、來,開出絢麗的花朵,只可惜如來年春天紅藥蓬勃生長出來,開出絢麗的花朵,只可惜如此美麗卻不知為誰而綻放。這種情景就更讓人傷感。詩中此美麗卻不知為誰而綻放。這種情景就更讓人傷感。詩中用物來表達(dá)情感的有杜甫的用物來表達(dá)情感的有杜甫的“映階碧草自春色,隔葉黃鸝映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音空好音”,還有岑參的,還有岑參的“庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時花花”。 當(dāng)堂檢測 比較閱讀比較閱讀永遇樂永遇樂京口北顧亭懷古京口北顧亭懷古 千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。舞榭歌臺,風(fēng)流總被,雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,
11、人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。 元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??稍尾莶?,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否? 兩首詞皆吊古撫今、吟詠古人、即景抒懷,兩首詞皆吊古撫今、吟詠古人、即景抒懷,體會這兩首詞風(fēng)格、情感的不同。體會這兩首詞風(fēng)格、情感的不同。 辛詞豪放雄渾慷慨激昂,辛詞豪放雄渾慷慨激昂, 姜詞含蓄婉轉(zhuǎn)清幽冷雋。姜詞含蓄婉轉(zhuǎn)清幽冷雋。 辛因國土淪喪卻報國無門而悲憤辛因國土淪喪卻報國無門而悲憤, 姜因遭遇戰(zhàn)亂致繁華盡去而感傷。姜因遭遇戰(zhàn)亂致繁華盡去而感傷。