金識(shí)源九年級(jí)語文上冊(cè) 第四單元 18《童區(qū)寄傳》課件 魯教版五四制

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):73296612 上傳時(shí)間:2022-04-11 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?57.50KB
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1、童童童童童童 區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)區(qū) 寄寄寄寄寄寄 傳傳傳傳傳傳教學(xué)目的:一、學(xué)習(xí)本文通過語言、動(dòng)作描寫表現(xiàn)區(qū)寄性格特點(diǎn)的方法。二、了解正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫人方法。三、學(xué)習(xí)區(qū)寄不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神,了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。文學(xué)常識(shí)閱讀分析教師總結(jié)作業(yè)布置教學(xué)目的導(dǎo)入新課童童童童童童 區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)區(qū)區(qū) 寄寄寄寄寄寄 傳傳傳傳傳傳智勇雙全少年天子康熙擒鰲拜 胸懷大志彼得大帝 天資聰慧曹沖稱象 人間天使音樂神童莫扎特 謙遜有禮孔融讓梨自由引導(dǎo)人民圣女貞德 冷靜沉著司馬光砸缸救友 崇尚自由“一休哥”一腔碧血夏完淳怒斥洪承疇 癲狂小神童徐渭 回主頁柳宗元:唐著名文學(xué)家,字子厚,河?xùn)|(山西)人,世稱柳河?xùn)|。因參加

2、政治革新失敗貶為永州司馬,又遷柳州刺史,世稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),為唐宋八大家之一。他如韓愈一樣寫了許多書、序,同時(shí)又努力發(fā)展了人物傳記、山水記、寓言文等文學(xué)性很強(qiáng)的散文文體,創(chuàng)作出不少散文史上的名篇:傳記文有童區(qū)寄傳、捕蛇者說、段太尉逸事狀山水游記:永州八記(小石潭記)寓言散文:三戒(黔之驢永某氏之鼠)著有柳河?xùn)|集。傳:記錄某人生平事跡的文字。找出描寫區(qū)寄處境險(xiǎn)惡的句子,思考區(qū)寄在這種情況下是怎么做的,反映出他什么性格特點(diǎn)。 語言:為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也;郎誠見完與恩,無所不可。(處驚不亂、沉著機(jī)智、善于隨機(jī)應(yīng)變)動(dòng)作:偽兒啼,恐栗,為兒恒狀童微伺其睡,以縛背刃,力上下,

3、得絕;因取刃殺之(沉著鎮(zhèn)定、靈活機(jī)智)以縛即爐火燒絕之復(fù)取刃殺市者(沉著果斷、意志堅(jiān)強(qiáng))思考:面對(duì)陡起殺心的賊人,區(qū)寄說了這句話,他抓住賊人的什么弱點(diǎn)?其中原因可從文中哪些語句得到印證。抓住強(qiáng)盜貪婪的弱點(diǎn),利用他們之間的利害關(guān)系,機(jī)智冷靜地騙過對(duì)方。 市者良久計(jì)曰:“與其殺是僮,孰若賣之?與其賣而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善!” 課文寫官府對(duì)區(qū)寄殺死兩個(gè)賊人的事層層上報(bào)是為了說明什么?大府為什么要“召視兒”?區(qū)寄不肯“留為小吏”,反映了他什么思想品質(zhì)?寫“鄉(xiāng)之行劫縛者”的反應(yīng)是為了什么?區(qū)寄的行為得到州官、大府等的重視不為富貴所動(dòng)這些都從側(cè)面突出區(qū)寄是個(gè)不同尋常的少年英雄沉著鎮(zhèn)定靈活機(jī)智果

4、斷意志堅(jiān)強(qiáng)不為富貴所動(dòng)思想性格:第一、二節(jié)對(duì)區(qū)寄語言、動(dòng)作描寫描寫手法:正面描寫側(cè)面描寫官府和“行劫縛者”對(duì)區(qū)寄殺盜一事的反應(yīng)和議論v 二豪賊劫持v 之墟所賣之v 一人去為市v 一人臥,植刃道上v 即藏其尸v 持童抵主人所v 鄉(xiāng)之行劫縛者回主頁找出反映當(dāng)時(shí)社會(huì)找出反映當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序混亂的語句,并作秩序混亂的語句,并作簡(jiǎn)要分析簡(jiǎn)要分析 本文記敘區(qū)寄被綁架后,善于抓住時(shí)機(jī),趁強(qiáng)盜放松警惕,利用其貪婪心理,殺盜自救的故事,表現(xiàn)了他的機(jī)智勇敢和不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神;同時(shí)通過此事,暴露了當(dāng)時(shí)社會(huì)暴徒橫行,公然綁架兒童,殺人越貨,販賣人口的黑暗現(xiàn)實(shí),反映當(dāng)時(shí)社會(huì)秩序混亂、民不聊生的狀況。布置作業(yè):穿越歷史的長河,在我們中華民族的歷史上,涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛,進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏;有的為了實(shí)現(xiàn)自己崇高的理想,舍生忘死,直到獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。作為青少年的我們,今天應(yīng)該做些什么?懇請(qǐng)各位同仁多提寶貴意見!

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