高考語文二輪復習 考前三個月 第一部分第二章題點訓練一 三重比對突破辨析選項正誤的瓶頸配套課件

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1、本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關D 本訓練欄目開關本訓練欄目開關C 本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關A 本訓練欄目開關本訓練欄目開關D 本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關 “這個特點這個特點”指的是指的是“它為建立它的貫徹

2、一致的體它為建立它的貫徹一致的體系所用到的概念是不表達什么感情的系所用到的概念是不表達什么感情的”，而不是指，而不是指 “概念概念”，選項犯了偷換概念的錯誤。選項犯了偷換概念的錯誤。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關 原句中的原句中的“個別個別”“”“并不是并不是”等詞語在選項中被偷等詞語在選項中被偷換成換成了了“普遍普遍”“”“是是”，造成了語意錯誤。，造成了語意錯誤。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關 原句是原句是“不表達不表達”，選項是，選項是“不充分表達不充分表達”，程度，程度顯然顯然是不同的。是不同的。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關 原句是說原句是說“并無很大區(qū)別并無很大區(qū)別”，選項中成了，

3、選項中成了“有本質有本質差差別別”，表達與原文不一致。，表達與原文不一致。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關 選項刪去了原句中的選項刪去了原句中的“極可能極可能”，把或然變成了必然。，把或然變成了必然。本訓練欄目開關本訓練欄目開關 原句中的原句中的“似乎似乎”變成了選項中的變成了選項中的“已經已經”，性質，性質變變了了, ,或然變成了已然?；蛉蛔兂闪艘讶弧?本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 強加因果，強加因果，“標新立異標新立異”不是取得成就的原因，二不是取得成就的原因，二者者沒有必然的聯(lián)系。吳門畫派也沒有取得沒有必然的聯(lián)系。吳門畫派也沒有取得“最高成就最高成就

4、”。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 原句用的是原句用的是“不管不管”，選項用，選項用“只有只有才才能能”表述，這既改變了原句關系，更改變了結果。表述，這既改變了原句關系，更改變了結果。本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 根據(jù)原句，選項中根據(jù)原句，選項中“如果如果則則”的假設推導的假設推導關系不存在。關系不存在。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 選項中選項中“只有只有才能才能”的條件關系完全不合的條件關系完全不合原意。原意。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 強加因果，原句是并列關系，到了選項中變成了因強加因果，原句是并列關系，到了選項中變成了因果關系。果關系

5、。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關不成立不成立 選項由選項由“審美的環(huán)境保護審美的環(huán)境保護”推出推出“保護環(huán)境首先要考保護環(huán)境首先要考慮慮人工美的因素人工美的因素”的結論是有違作者觀點的。原句說保護環(huán)境的結論是有違作者觀點的。原句說保護環(huán)境首先要首先要“治理污染治理污染”，其次要，其次要“進一步做一些美化進一步做一些美化”。本訓練欄目開關本訓練欄目開關不成立不成立 選項說法太絕對，既不合文意，也不合常識。選項說法太絕對，既不合文意，也不合常識。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不成立不成立 推斷不合事理，屬臆想。推斷不合事理，屬臆想。本訓練欄目

6、開關本訓練欄目開關不成立不成立 該項推斷與原句中的第二句說法矛盾。該項推斷與原句中的第二句說法矛盾。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 “老子老子和道家的源流、派別也無從談起和道家的源流、派別也無從談起”一句錯。一句錯。原句中原句中“其其”代指代指“先秦諸子學術思想先秦諸子學術思想”，不是指，不是指“老子老子和道和道家家”。選項混淆了指代內容。選項混淆了指代內容。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 “都都”說法絕對。原句說說法絕對。原句說“為其爭取人氣，照亮星為其爭取人氣，照亮星途途自我實現(xiàn)自我實現(xiàn)”。選項中說的。選項中說的“獲得一種投射在偶像身上的獲得一種投射在偶像身上的替代

7、性滿足替代性滿足”是有條件是有條件(為其爭取人氣，照亮星途為其爭取人氣，照亮星途)的，并不的，并不是所有的是所有的“粉絲粉絲”“”“都都”能獲得。能獲得。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 選項把原句的選項把原句的“文化文化”換成了換成了“產業(yè)產業(yè)”，擴大了范圍。，擴大了范圍。本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 強加因果。強加因果。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 選項丟掉了原句中的選項丟掉了原句中的“也許也許”，把或然當成了必然。，把或然當成了必然。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關不一致不一致 顛倒因果關系。顛倒因果關系。 本訓練欄目開關本訓練欄目開關一致一致 本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關C 本訓練欄目開關本訓練欄目開關D 本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關本訓練欄目開關