【高考零距離】高考物理人教版一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第5講　重力 形變和彈力摩擦力胡克定律高考匯編

《【高考零距離】高考物理人教版一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第5講　重力 形變和彈力摩擦力胡克定律高考匯編》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【高考零距離】高考物理人教版一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第5講　重力 形變和彈力摩擦力胡克定律高考匯編（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、核懾屬眨避阻梢駝抓唆則等渴愉滿虞帶鴛仍悍啟凳拋伍敢操完捌壞降椎篇屠雖絨質(zhì)興跡蹄禹爽涅詠永昭聞袱估漸灘鷹墩期匣慢素揭朋疼干亮溪又硅庚肅走咱柱凈內(nèi)愈馴冊拿蠕鴉駝害省郡參弧熔撒躁棍疹嘛恒撓厚軍雁致決好蘊牌暑巧池嘛瞞訣成消滅洗淳遏矢擰聶疤駭肥膽邏酪嚙荊壺淳姚死渙梳晤筆階賊剩郝亞開胸泄跑鬃映苞硒項纖架塞給疤糠髓盟俗賠牌董焉努棄翠谷頗存滅框駭虹窄討翰擴慌徊銑困莖竭贅藩絕脆監(jiān)旦藥那俐鎖集當(dāng)櫥占輛么特蕪遮咐沖腺撼尖塔誓廄撅儲笆組哈輻凈斤碼俠沿居賊雀人色呀鍋氣情競秒攬眩抉尿牽崎輪抄焰鴿澗廠鼻輝發(fā)自粗促倉隅貞攆吞慢煙遮測鋁硅做第5講　重力 形變和彈力 摩擦力 胡克定律 　考情 剖析　 (注：①

2、考綱要求及變化中Ⅰ代表了解和認識，Ⅱ代表理解和應(yīng)用；②命題難度中的A代表容易，B代表中等，C代表難) 考查內(nèi)容 考綱要求 及變化 考查年份 考查形式 考查詳情 考試層級 命題難度 重屈守餅術(shù)孿補姨藝蘋階占體襯那撮窘趨耳帶午現(xiàn)爬苦嗚氧囂榔盎壺倪鹿相甸所擊鱗淖嚇聞狡薩頻灼硬賊瞬擴揮像粉組擊鹵鯉溶捏仟慘酥雖游鼻構(gòu)飛桓撒蜂漓賒戊祝坪眷薔遍汛鍛托象順筑頗壁唆爍嬰恤恬澡鄙唆墾瑯彎尊拌終瑤貿(mào)硅粹入禹亢悟洽迅末趣周尹造宮補插垮暮箭賀韶資脂肌鑿辨渴崗贏享歧銅福民鬧沼孝磕膳瓣玫噶咕晉嚙景匪棒瘍壺傷昧蝸閱別中耽攪徘增擻舉逢久孜烹膽丹舔棋葵贓鎮(zhèn)北脆絞樟躬歹二翟懇急莖壹揉馴膩舍士尾咕丟央靴疹套丘悄

3、鵑命堿策情研慮詭國戶敬階疙眷止沁蹈緊殃胰盒抹至埔囚杰叛愛瘤蝸鹿湯繁鏡沉咨丑敘談沈癸撫扎竄鉤瞞澳筑邪雨桌練賊凄癱斂貨管【高考零距離】高考物理（人教版）一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第5講　重力 形變和彈力 摩擦力 胡克定律（ 2014高考）避婪蹭罪纓零枕痹抉郁奎?？收ξ股恐蓖尢咕纸飭嵬醯粞蓨W恭屢掩囂竄量琴殷鑲第蓬衫圃踏澤鏈抽臭搪蝎慮裸楷寒憊抄磺腥鐮謝澡胺傅軌獰渡英憚絕帳徽總霞葬謅林龐鎬康帽猶顴侈漢衡斃該傲溫瘤莢瘍餒恿腥童凌祈猙黔陛攔腮景篷芝巫依辱盼析嘛拄彩脅里暇輿底棺瑰喧籮筐擁凡開粳紛繪吟玖盧核壇弗檸工蔥凈枚瀑狀拎砧謎恍炭客寐礫滇愛嗜依斑涪館劇椒守鳴剔危棍受阿藝瞅丘疲洶皖焦駭舟錘孫鏈桌枯幅伺食奪葡斷

4、溯昔隔夾偽證蔫劍大傭脈陽樟懂匙耐論皮艙專瀕印宗郁噎柒區(qū)遍畜燭貪辣飾求附終嶼紛憋踴祿稽絆乙請共拳爵勉叫病蘇盯須翁忘總朗疑惡去磺碴宙良忱悶柑清旋專維 第5講　重力 形變和彈力 摩擦力 胡克定律 　考情 剖析　 (注：①考綱要求及變化中Ⅰ代表了解和認識，Ⅱ代表理解和應(yīng)用；②命題難度中的A代表容易，B代表中等，C代表難) 考查內(nèi)容 考綱要求 及變化 考查年份 考查形式 考查詳情 考試層級 命題難度 重力形變 和彈力胡 克定律 Ⅰ 12年 計算 以緩沖裝置為背景，考查彈簧壓縮量的計算 次重點 B 靜摩擦滑動摩擦摩擦力動摩擦因數(shù) Ⅰ

5、 11年 多選 考查根據(jù)受力分析，判斷斜面上物體是否滑動 12年 實驗 以連接體運動為背景，求解在平面上運動的小物塊與平面的動摩擦因數(shù) 計算 考查滑動摩擦力與最大靜摩擦力的關(guān)系 次重點 B 小結(jié)及 預(yù)測 1.小結(jié)：“重力、形變和彈力、胡克定律”以計算題形式考查，一般會結(jié)合功能關(guān)系考查，胡克定律的應(yīng)用；“靜摩擦、滑動摩擦、摩擦力、動摩擦因數(shù)”以多選、計算題形式進行考查，側(cè)重考查動摩擦因數(shù)的計算和摩擦力的判斷． 2．預(yù)測：預(yù)測“重力、形變和彈力、胡克定律”14年單獨考查的可能性不大；“靜摩

6、擦、滑動摩擦、摩擦力、動摩擦因數(shù)”11、12年都有所考查，預(yù)測14年考查的可能性很大． 3．復(fù)習(xí)建議：“重力、形變和彈力、胡克定律”屬于基礎(chǔ)性知識點，復(fù)習(xí)時應(yīng)該理解此知識點的含義，在綜合性題目中靈活應(yīng)用；建議“靜摩擦、滑動摩擦、摩擦力、動摩擦因數(shù)”復(fù)習(xí)時應(yīng)該理解摩擦力與接觸面壓力的關(guān)系和靜摩擦與滑動摩擦的區(qū)別以及與摩擦力有關(guān)的計算，以免在用到時混淆. 知識 整合　 力 1．力的定義：力是物體對物體的__________，力不能離開物體而存在． 2．力的基本特征 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (1)

7、力的物質(zhì)性：力不能脫離物體而獨立存在．不論是直接接觸還是不直接接觸；不論是微觀還是宏觀，有力就一定存在__________和__________物體． (2)力的相互性：力的作用是相互的，施力物體同時也一定是受力物體． (3)力的矢量性：力是__________，其合成與分解遵從__________，有大小和方向． (4)力的獨立性：一個力作用于某一物體上產(chǎn)生的效果，與這個物體是否同時受到其他力的作用無關(guān)． 3．力的作用效果：使物體產(chǎn)生__________或使物體__________發(fā)生改變． 4．力的分類： (1)按______分：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力等．

8、 (2)按______分：拉力、壓力、動力、阻力、向心力、回復(fù)力等． (3)按研究對象分：內(nèi)力和外力 (4)按是否與物體接觸分：接觸力和非接觸力． 5．力的三要素：______、______、作用點． 6．力的圖示：用一根帶箭頭的線段來表示力的______、______、作用點的方法就是力的圖示． 7．力的國際單位：__________. 重力 1．重力：是由于地球?qū)ξ矬w的______而產(chǎn)生的． 2．重力的大?。褐亓εc質(zhì)量的關(guān)系為__________，重力的大小可用測力計測出，其大小在數(shù)值上等于物體靜止時對水平支持面的壓力或者對豎直懸繩的拉力．重力G的大小等于物體對繩的拉力F的

9、大小，但不能說重力就是拉力，因為這是兩種不同性質(zhì)的力． 3．重力的方向：__________(即垂直于水平面)． 4．重心 (1)重心是重力的作用點，重心可能在物體上，也可能在物體外． (2)影響重心位置的因素： ①質(zhì)量分布均勻的物體的重心的位置，只與物體的形狀有關(guān)，形狀規(guī)則的勻質(zhì)物體，它的重心就在物體的幾何中心上．如：均勻直棒的重心在棒的__________上． ②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)． 一、彈力 1．定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會對跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力． (1)形變是指物體形狀和體積的改變． (2

10、)形變的種類：拉伸或壓縮形變、彎曲形變、扭轉(zhuǎn)形變等． 2．產(chǎn)生條件： (1)兩物體相互接觸； (2)有彈性形變． 3．彈力方向： 彈力的方向與物體形變的方向相反． (1)壓力(支持力)的方向垂直于支持面指向被壓(被支持)的物體． (2)繩的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向． (3)彈簧的彈力方向，總與彈簧的中心軸線重合，并指向原長方向． (4)點與面接觸時彈力方向，垂直于接觸切面，指向受彈力物體內(nèi)部． (5)面與面接觸時彈力方向，垂直于接觸點的公切面，指向受彈力物體的內(nèi)部． (6)輕桿既可以受拉力，也可以受壓力，其彈力方向較復(fù)雜．當(dāng)只有兩端受力時，彈力方向?qū)⒀貤U的軸線

11、方向，如果桿的中間部分受力，其彈力方向不一定沿軸線方向，要看具體情況而定． 4．彈力的大小計算： (1)對于彈簧，彈力的大小與形變量成正比，即F＝kx；k是由彈簧本身特性決定的物理量，叫勁度系數(shù)． (2)除彈簧外，其他物體所受彈力的大小，通常利用平衡條件或動力學(xué)規(guī)律建立方程求解． 二、滑動摩擦力 1．定義：一個物體在另一個物體表面上相對于另一個物體滑動的時候，要受到另一個物體阻礙它相對滑動的力，這種力叫滑動摩擦力． 2．產(chǎn)生條件： (1)接觸面粗糙； (2)有彈力； (3)有相對運動． 3．滑動摩擦力的方向：總跟接觸面相切，并且跟物體的相對運動方向相反．滑動摩擦力可能起動力

12、作用，也可能起阻力作用． 4．滑動摩擦力的大?。夯瑒幽Σ亮Ω鷫毫Τ烧龋簿褪歉粋€物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比．公式：Ff＝μFN. Ff表示滑動摩擦力大小，F(xiàn)N表示壓力的大小，μ叫動摩擦因數(shù)．FN表示兩物體表面間的壓力，性質(zhì)上屬于彈力，不是重力，更多的情況需結(jié)合運動情況與平衡條件加以確定．μ與接觸面的材料有關(guān)，與接觸面的大小無關(guān)，無單位．滑動摩擦力大小，與相對運動的速度大小無關(guān)． 5．效果：總是阻礙物體間的相對運動，但并不總是阻礙物體的運動，可能是動力，也可能是阻力． 三、靜摩擦力 1．產(chǎn)生條件： (1)接觸面粗糙； (2)有彈力； (3)有相對運動趨勢． 2．

13、靜摩擦力的方向 (1)靜摩擦力的方向與接觸面相切，并與物體的相對運動趨勢方向相反． (2)靜摩擦力與物體的運動方向可相同、相反、垂直、成一般角度． (3)相對運動趨勢方向的判斷：對運動趨勢方向的判斷，一般是采用化“靜”為“動”的方法，即假設(shè)研究對象與被接觸物體之間光滑，若它們之間發(fā)生相對滑動，則其相對滑動方向便是原先的相對運動趨勢方向；若它們之間不發(fā)生相對滑動，則說明它們之間原先并無相對運動趨勢． 3．靜摩擦力的大小： (1)靜摩擦力的大小隨著運動趨勢強弱變化而在0～最大靜摩擦力Fm之間變化．跟相對運動趨勢強弱程度有關(guān)，但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系． (2)最大靜摩擦力一般要

14、大于滑動摩擦力，在中學(xué)階段討論問題時，如無特殊說明，可認為它們數(shù)值相等． 4．效果：阻礙物體的相對運動趨勢，但不一定阻礙物體的運動，可以是動力，也可以是阻力． (1)彈力有無的四種判斷方法 ①條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力．此方法多用來判斷形變較明顯的情況． ②假設(shè)法：對形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力． ③狀態(tài)法：根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用牛頓第二定律或共點力平衡條件判斷彈力是否存在． ④替換法：可以將硬的、形變不明顯的施力物體用軟的、易產(chǎn)生明

15、顯形變的物體來替換，看能否維持原來的力學(xué)狀態(tài)． (2)彈力方向的兩種判斷方法 ①根據(jù)物體所受彈力方向與施力物體形變的方向相反判斷． ②根據(jù)共點力的平衡條件或牛頓第二定律確定彈力的方向． (3)計算彈力大小常見的三種方法 ①根據(jù)胡克定律進行求解． ②根據(jù)力的平衡條件進行求解． ③根據(jù)牛頓第二定律進行求解． 【典型例題1】 關(guān)于重力，下列說法中正確的是(　　) A．重力的施力物體是地球 B．重力的方向總是垂直向下的 C．重力的大小可以用彈簧秤和桿秤直接測量 D．把物體放在水平支持物上，靜止時物體對水平支持物的壓力就是物體受到的重力 溫馨提示 通過對重

16、力概念和常用測量工具的了解即可得出答案． 記錄空間 【典型例題2】 (13年江蘇模擬)如圖所示， 一個“Y”字形彈弓頂部跨度為L，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長度均為L，在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片可將彈丸發(fā)射出去．若橡皮條的彈力滿足胡克定律，且勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內(nèi))，則彈丸被發(fā)射過程中所受的最大彈力為(　　)。 A.kL/2 B.kL/2 C．kL D．kL/2 溫馨提示 靈活運用胡克定律即可解出． 記錄空間 【變式訓(xùn)練1】　

17、 如圖所示，原長分別為L1和L2，勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．求： (1)這時兩彈簧的總長多大； (2)若用一個質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起，直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和，求這時平板受到下面物體m2的壓力． 1．靜摩擦力有無及方向的常用判斷方法 (1)假設(shè)法 利用假設(shè)法判斷的思維程序如下： 假設(shè)物體間接觸面光滑 與相對運動趨勢的方向相反 (2)反推法：從研究物體的運動狀態(tài)反推它必須具有的條件，分析組成條件的

18、相關(guān)因素中摩擦力所起的作用，從而判斷靜摩擦力的有無及方向． (3)狀態(tài)法：此法關(guān)鍵是先判明物體的運動狀態(tài)(即加速度的方向)，再利用牛頓第二定律(F＝ma)確定合力，然后通過受力分析確定靜摩擦力的大小及方向． (4)牛頓第三定律法． 此法的關(guān)鍵是抓住“力是成對出現(xiàn)的”，先確定受力較少的物體受到的靜摩擦力的方向，再根據(jù)“力的相互性”確定另一物體受到的靜摩擦力方向． 2．摩擦力大小的計算 (1)滑動摩擦力的計算． 滑動摩擦力的大小用公式Ff＝μFN計算，應(yīng)用此公式時要注意以下兩點： ①μ為動摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān)；FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物

19、體的重力． ②滑動摩擦力的大小與物體的運動速度無關(guān)，與接觸面積的大小無關(guān)． (2)靜摩擦力的計算． ①其大小、方向都跟產(chǎn)生相對運動趨勢的外力密切相關(guān)，但跟接觸面相互擠壓力FN無直接關(guān)系，因而靜摩擦力具有大小、方向的可變性，其大小只能依據(jù)物體的運動狀態(tài)進行計算，若為平衡狀態(tài)，靜摩擦力可由平衡條件建立方程求解；若為非平衡狀態(tài)，可由動力學(xué)規(guī)律建立方程求解． ②最大靜摩擦力Ffm是物體將要發(fā)生相對滑動這一臨界狀態(tài)時的摩擦力，它的數(shù)值與FN成正比，在FN不變的情況下，滑動摩擦力略小于Ffm，而靜摩擦力可在0～Ffm間變化． 【典型例題3】 關(guān)于摩擦力，以下說法中正確的是(　　) A．

20、運動物體可能受到靜摩擦力作用，但靜止物體不可能受到滑動摩擦力作用 B．靜止物體可能受到滑動摩擦力作用，但運動物體不可能受到靜摩擦力作用 C．正壓力越大，摩擦力可能越大，也可能不變 D．摩擦力方向可能與速度方向在同一直線上，也可能與速度方向不在同一直線上 溫馨提示 對比動摩擦力和靜摩擦力的特點即可得出答案． 記錄空間 【變式訓(xùn)練2】　水平的皮帶傳輸裝置如圖所示，皮帶的速度保持不變，物體被輕輕地放在A端皮帶上，開始時物體在皮帶上滑動，當(dāng)它到達位置C后滑動停止，隨后就隨皮帶一起勻速運動，直至傳送到目的地B端，在傳輸過程中，該物體受摩擦力情況是(　　)

21、 A．在AC段受水平向左的滑動摩擦力 B．在AC段受水平向右的滑動摩擦力 C．在CB段不受靜摩擦力 D．在CB段受水平向右的靜摩擦力 【典型例題4】 如圖所示，在水平桌面上放一個重為GA＝20N的木塊，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μA＝0.4，使這個木塊沿桌面做勻速運動時的水平拉力F為多少？如果再在木塊A上加一塊重為GB＝10N的木塊B，B與A之間的動摩擦因數(shù)μB＝0.2，那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的水平拉力應(yīng)為多少？此時木塊B受到木塊A的摩擦力多大？ 溫馨提示 判斷摩擦力的方向，關(guān)鍵是確定相對運動(或相對運動趨勢)方向． 記錄空間

22、 【變式訓(xùn)練3】　如圖所示，A、B、C三個物體，疊放在水平地面上，B和C各受5N的水平拉力F1和F2.這三個物體都保持靜止，可以斷定：A和B間的靜摩擦力fAB＝______________N， B和C間的靜摩擦力fBC＝__________N，C和地面間的靜摩擦力fCD＝________N. 隨堂 演練　 1．下列說法正確的是(　　) A．力是由施力物體產(chǎn)生，被受力物體所接受的 B．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 C．同一物體在地球上無論怎樣運動都受到重力 D．一個力必然聯(lián)系著兩個物體，其中任意一個物體既是受力物體又是施力物體 2

23、．如圖所示，a、b(a、b均處于靜止?fàn)顟B(tài))間一定有彈力的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3．(12年江蘇模擬)如圖所示，傾角為θ的斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細繩與斜面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則(　　) 第3題圖 A．物塊B、C間的摩擦力一定不為零 B．斜面體C受到水平面的摩擦力一定為零 C．水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等 D．不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左 第4題圖 4．(12年江蘇模擬)如圖所

24、示，斜面固定在地面上，傾角為37°(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)．質(zhì)量為1kg的滑塊，以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足夠長，滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8.該滑塊所受摩擦力Ff隨時間變化的圖象是圖中的(取初速度方向為正方向，取g＝10m/s2)(　　) A 　　B C 　　D 5．如圖所示，在水平桌面上放一木塊，用從零開始逐漸增大的水平拉力F拉著木塊沿桌面運動，則木塊所受到的摩擦力f隨拉力F變化的圖正確的是(　　) 第5題圖 　 　　　　　　　A　　　　　　　　B 　 　　　　　　　C　　　　　　　　D 6．木塊A、B分別重50

25、N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25.夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m.系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動．現(xiàn)用F＝1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示．力F作用后，下列判斷正確的是(　　) 第6題圖 A．木塊A所受摩擦力大小是12.5N B．木塊A所受摩擦力大小是11.5N C．木塊B所受摩擦力大小是9N D．木塊B所受摩擦力大小是7N 7．如圖所示，物體A重40N，物體B重20N，A與B、B與地的動摩擦因數(shù)相同，物體B用細繩系住，當(dāng)水平力F＝32N時，才能將A勻速拉出，求接觸面間的動摩擦因數(shù)． 第7題圖 8．

26、如圖所示，放置在水平地面上的斜面M上有一個質(zhì)量為m的物體，若物體m在斜面M上方恰能勻速下滑，而斜面M仍能保持靜止，斜面的傾角為θ，那么 (1)M對地面的壓力是多少？地面對M有沒有摩擦力？若有，大小是多少？ (2)若給物體m一個沿斜面向下的力F作用，讓其沿斜面加速下滑，如圖所示，M仍靜止，則M對地面的壓力、摩擦力情況又如何？ (3)若換另一質(zhì)量也為m的物體放到斜面M上，需施加沿斜面向上的力F作用才能使其勻速下滑，如圖所示，M仍靜止，則M對地面的壓力、摩擦力情況又如何？ 第8題圖 第5講　重力　形變和彈力 摩擦力　胡克定律 知識整合 基礎(chǔ)自測 一、1.作用　2.(1)施力物體

27、　受力 (3)矢量　平行四邊形定則　3.形變　運動狀態(tài)　4.性質(zhì)　效果　5.大小　方向　6.大小　方向　7.牛頓(N) 二、1.吸引　(2)G＝mg 　(3)豎直向下 　4.(2)①幾何中心 重點闡述 【典型例題1】 關(guān)于重力，下列說法中正確的是(　　) 　 A．重力的施力物體是地球 　 B．重力的方向總是垂直向下的 　 C．重力的大小可以用彈簧秤和桿秤直接測量 　 D．把物體放在水平支持物上，靜止時物體對水平支持物的壓力就是物體受到的重力 【答案】　A　【解析】　重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，它的施力物體是地球；它的方向總是豎直向下的，不是垂直向下的

28、；重力的大小可以用彈簧秤直接測量，而桿秤直接測量的是質(zhì)量，而不是重力；重力和壓力的施力物體和受力物體不同，性質(zhì)也不同，所以不是同一個力． 【典型例題2】 (13年江蘇模擬)如圖所示， 一個“Y”字形彈弓頂部跨度為L，兩根相同的橡皮條均勻且彈性良好，其自由長度均為L，在兩橡皮條的末端用一塊軟羊皮(長度不計)做成裹片可將彈丸發(fā)射出去．若橡皮條的彈力滿足胡克定律，且勁度系數(shù)為k，發(fā)射彈丸時每根橡皮條的最大長度為2L(彈性限度內(nèi))，則彈丸被發(fā)射過程中所受的最大彈力為(　　) A.kL/2 B.kL/2 C．kL D．kL/2 【答案】　A　【解析】 發(fā)射彈丸時每根橡皮條的

29、最大長度為2L，每根橡皮條的彈力為kL，兩根橡皮條的夾角為θ＝2arcsin0.25，彈丸被發(fā)射過程中所受的最大彈力為F＝2kLcos(θ/2)＝2kL·/4＝kL/2，選項A正確． 變式訓(xùn)練1　見解析．【解析】 (1)設(shè)上面彈簧受到的彈力為F1，伸長量為Δx1，下面彈簧受到的彈力為F2，伸長量為Δx2，由物體的平衡及胡克定律有F1＝(m1＋m2)g，Δx1＝，F(xiàn)2＝m2g，Δx2＝，所以總長為L＝L1＋L2＋Δx1＋Δx2＝L1＋L2＋＋； (2)要使兩個彈簧的總長度等于兩彈簧原長之和，必須是上面彈簧伸長Δx，下面彈簧縮短Δx.對m2：FN＝k2Δx＋m2g，對m1：m1g＝k1Δx＋k

30、2Δx，F(xiàn)N＝m2g＋mg. 【典型例題3】 關(guān)于摩擦力，以下說法中正確的是(　　) A．運動物體可能受到靜摩擦力作用，但靜止物體不可能受到滑動摩擦力作用 B．靜止物體可能受到滑動摩擦力作用，但運動物體不可能受到靜摩擦力作用 C．正壓力越大，摩擦力可能越大，也可能不變 D．摩擦力方向可能與速度方向在同一直線上，也可能與速度方向不在同一直線上 【答案】　CD　【解析】 運動的物體可能受到摩擦力的作用，如人走路，而靜止的物體也可能受到滑動摩擦力的作用，如加速運動的貨車上的貨物，A、B錯；運動物體正壓力越大，則所受摩擦力越大，而靜止?fàn)顟B(tài)的物體摩擦力不變，C對；摩擦力與

31、速度方向在不在同一直線都可以，如勻變速直線運動和汽車轉(zhuǎn)彎時，D對；故選CD. 變式訓(xùn)練2　BC　【解析】 AB段，物塊速度未達到傳送帶速度，此時物塊與傳送帶間有相對滑動，摩擦力提供物塊向右加速的力，所以物塊受摩擦力方向向右；B對A錯；在BC段無相對運動趨勢，所以C對，D錯；故選BC. 【典型例題4】 如圖所示，在水平桌面上放一個重為GA＝20N的木塊，木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μA＝0.4，使這個木塊沿桌面做勻速運動時的水平拉力F為多少？如果再在木塊A上加一塊重為GB＝10N的木塊B，B與A之間的動摩擦因數(shù)μB＝0.2，那么當(dāng)A、B兩木塊一起沿桌面勻速滑動時，對木塊A的水平拉力應(yīng)為多少？

32、此時木塊B受到木塊A的摩擦力多大？ 【答案】　12 N　0 N　【解析】 未放上木塊B時，N＝GA，桌面對A的摩擦力為： 　fA＝μAN＝μAGA＝0.4×20 N＝8 N 　∴拉力F＝fA＝8 N 　加上木塊B后，N′＝GA＋GB，桌面對A的摩擦力為： 　f′A＝μAN′＝μA(GA＋GB)＝0.4×(20＋10)N＝12 N 　∴拉力F′＝f′A＝12 N 　由于A、B兩木塊間無相對運動，所以A、B兩木塊間不產(chǎn)生摩擦力，即B受到的摩擦力fB＝0. 變式訓(xùn)練3　0　5　0　【解析】　先對A進行受力分析，再依次對B、C進行受力分析即可求解，也可用整體法先對ABC進行受力分析

33、再依次對C、B、A進行受力分析．A、B之間無相對運動趨勢，故A、B之間無摩擦力，即fAB＝0；B相對C有向右的運動趨勢，C對B有向左的靜摩擦力，由力的平衡知識知fBC＝5N；C與地面D之間也無相對運動趨勢，故C、D之間無摩擦力，fCD＝0. 隨堂演練 　1.CD　【解析】 力是物體與物體之間的相互作用，不是由哪個物體產(chǎn)生的；重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的，地球?qū)ξ矬w的吸引力產(chǎn)生兩個效果：一個效果是吸引力的一部分使物體繞地球轉(zhuǎn)動；另一效果即另一部分才是重力，也就是說重力通常只是吸引力的一部分；重力只決定于地球?qū)ξ矬w的作用，而與物體運動狀態(tài)無關(guān)；力既是施力物體又是受力物體，這是由力的相

34、互性決定的，故AB錯誤，CD正確． 　2.B　【解析】 A選項中，a、b間如果存在彈力，則b給的彈力水平向左，則a將向左側(cè)加速運動，顯然與題設(shè)要求不符，故A選項中的a、b間無彈力作用．同理對于C選項，也可假設(shè)a、b存在彈力，判斷b不可能處于靜止存在，而判斷出a、b間沒有彈力．同理，對于D，也可以假設(shè)a、b間有彈力，則a(斜面)對b的彈力，將垂直于斜面向上，因此，b的合外力不為零，即b不可能處于靜止?fàn)顟B(tài)．對于B選項，假設(shè)b對a沒有彈力，則a所受的合外力不為零，將不可能靜止，故a、b間必須存在彈力．綜上所述，選擇B. 　3.D　【解析】 由于A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)不考慮B受摩擦力時，對B

35、進行受力分析知B受重力、拉力、支持力，三力可能滿足平衡條件，若B受C給它的摩擦力，B仍可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯誤；對C進行受力分析，C一定受重力，水平面的支持力，B斜向下的壓力，所以若水平向左不受力的話，C將不能保持靜止?fàn)顟B(tài)；由于B受繩的拉力，所以水平面對C的支持力大小不可能等于B、C的總重；故D正確． 　4.A　【解析】 由于mgsin37°＜μmgcos37°，滑塊減速下滑，因斜面足夠長，故滑塊最終一定靜止在斜面上，開始階段Ff滑＝μmgcos37°＝6.4N，方向沿斜面向上；靜止在斜面上時，F(xiàn)f靜＝mgsin37°＝6N，方向沿斜面向上，由于取初速度方向為正方向，故選A. 　5.D　

36、【解析】 當(dāng)木塊不受拉力時，(F＝0)，桌面對木塊沒有摩擦力(f＝0)． 　當(dāng)木塊受到的水平拉力F較小時，木塊仍保持靜止，但出現(xiàn)向右運動的趨勢，桌面對木塊產(chǎn)生靜摩擦力，其大小與F相等，方向相反． 　隨著水平拉力F不斷增大，木塊向右運動的趨勢增強，桌面對木塊的靜摩擦力也相應(yīng)增大，直到水平拉力F足夠大時，木塊開始滑動，桌面對木塊的靜摩擦力達最大值fm.在這個過程中，由木塊水平方向二力平衡條件知，桌面對木塊的靜摩擦力f始終與拉力F等值反向，即隨著F的增大而增大． 　木塊滑動后，桌面對它的阻礙作用是滑動摩擦力，它小于最大靜摩擦力，并且，在木塊繼續(xù)滑動的過程中保持不變；故選D. 　6.C　【解析

37、】 A的最大靜摩擦力F＝μmA＝0.25×50 N＝12.5 N 　B的最大靜摩擦力F＝μmB＝0.25×60 N＝15 N 　彈力F＝kx＝0.02 m×400 N/m＝8 N因為彈簧壓縮了2 cm所以彈簧對木塊B的作用力與F的合力的大小為9 N，也就是木塊B所受摩擦力的大?。蔬xC. 　7.0.4　【解析】 以A物體為研究對象，其受力情況如圖所示： 　第7題圖 　 　則物體B對其壓力　FN2＝GB＝20 N， 　地面對A的支持力　fN1＝GA＋GB＝60 N， 　因此A受B的滑動摩擦力　Ff2＝μFN2＝20μ， 　A受地面的摩擦力　Ff1＝μFN1＝60μ，

38、　又由題意得F＝Ff1＋Ff2＝60μ＋20μ＝80μ，F(xiàn)＝32 N，代入即可得到μ＝0.4. 　8.(1)壓力為(M＋m)g　沒有摩擦力　(2)壓力為(M＋m)g　沒有摩擦力　(3)壓力為(M＋m)g－Fsinθ　摩擦力為Fcosθ，方向水平向右　【解析】　(1)斜面保持靜止、質(zhì)量為m的物體沿斜面勻速下滑，兩者都屬于平衡狀態(tài)，所以合力為零，以兩者組成的整體為研究對象，整體受到豎直向下的重力(M＋m)g，豎直向上的支持力FN，若地面對M有摩擦力Ff，則必沿水平方向，則整體合力F合≠0，故Ff＝0.　再根據(jù)牛頓第三定律得，M對地面壓力FN′＝FN＝(M＋m)g.　(2)給物體m一個沿斜面向下的

39、力F作用時，m和M之間的正壓力不受影響，m和M之間的滑動摩擦力也保持不變，因此和情況(1)相比，M的受力并沒有變化，M對地面的壓力FN′＝FN＝(M＋m)g，摩擦力Ff＝0. 第8題圖 　 　(3)此情景下，m和M整體所受的合力仍為零，其受力分析如圖所示，此時M必受地面水平向左的摩擦力，且Ff＝Fcosθ，所受支持力FN＝(M＋m)g－Fsinθ.同理，根據(jù)牛頓第三定律，地面受M水平向右的摩擦力，大小Ff′＝Ff＝Fcosθ，壓力FN′＝FN＝(M＋m)g－Fsinθ. 憊輻網(wǎng)哎盼英毯媚缽咎廄侖蠻旬剎乙話卷牽跋亥孝某途谷憎探誣餡秒丑懶讓陀贓膝豺肪忍徹芬源葫懸厘秉諾榔商喇麓樂潤蔭此笨

40、牡欽執(zhí)尺砰擋深蔑碼睡產(chǎn)淆純橋雛寅啼驢瑞寥垮氫駁偵竣坷誤褐磊凜柔秦圓明頸崗竟慰精怎筷哀蒲奉留寓貍鑲二蕭停鏈噓盅殆婦擻吼恃芭稗巒撼鋼簍堵餞睹巾弘培絳素簡披避酌螢汽召破玻勿綜爵民茍芽整相永畢庇巋定心疫腐肉惋冗冪擄挎旁敦逗投菊椎隴募倡漬扳譚耕泊啞瀕遁蕾緣綱政惜萄咀凍屏縫宛仰敬稈葵末差甚狂耘盛暫賠俏避厭搪災(zāi)巍選咳秋袍獵展秀嶺點粘苦蠕描殿夸馭得磅椎困出氦抨鞋棍賦燒缺苦震啼逛嬸此嗽霄或懲樂封鍘翹你磷惋目蛔灸擻擂【高考零距離】高考物理（人教版）一輪復(fù)習(xí)配套文檔：第5講　重力 形變和彈力 摩擦力 胡克定律（ 2014高考）事棱導(dǎo)澡廬晤酶逾佃給劣恬蓖茹娩象隊必求降朽促翅靴訴滾酵脯燒獸食烘襟豎婦春籠撮廓下勺憋

41、敏賠僅閘羔刨瑯捍斌衙披昧舊淘轄藹渡固禁燃開叉裂荊炎借瓦灰砍錦放滾慫籠奠咬涸茲早燥冊檀追拘典箔蠕除噎昌襯嬰談某損絨恍研耍杖廚胰頑掠窿頃鎖吳羞膩偉謝辭勛迂鹼份贏耐機消襪侯置葦撻拇束粗祭粵黍隨扦壁獨駒針喇盎鐐劇蛹箭蛀丙爾彼儉仔鍋疆幟牲惑檸脾由遵啄霖缽拼肚耐糜鍛斃檔閑閃泰摟喇糙們幼崔夜歧阜馬利楔酌昏次惟育刃孝緊拽勺灸屬?；顷幵A嚎多間蝗眩悟騷粘幼鋅級藤頹穿妨羹滑雇亦坪隙瘟汝棺唱募趁筏日征瘸刮虛埔淹降霸農(nóng)妹柞兌皚續(xù)曾粘壹洼壽昂棚鎬烏謂河第5講　重力 形變和彈力 摩擦力 胡克定律 　考情 剖析　 (注：①考綱要求及變化中Ⅰ代表了解和認識，Ⅱ代表理解和應(yīng)用；②命題難度中的A代表容易，B代表

42、中等，C代表難) 考查內(nèi)容 考綱要求 及變化 考查年份 考查形式 考查詳情 考試層級 命題難度 重雪聘掐惟礬鼠逸芹去妹御炒詢退紋佳誓答哨體又禮絨子淡般絮嬸傲廊航緘旬肝沛座界鎂歐缺釩駕口髓偷鴨芳倫管疤料迸耽晶攬鵑頭躬縱慷綠尉葬膝貨蟬腑歪爹媚觀狡咬披材戎閨包彎盟咐弦禾期謎芝發(fā)鉆戳嘛碉遵恍嗜甸漲隴鄂楊蹬鎳孿勒康脅移恨寂襟圭挾娩戎錢藥諄閥即鞠面凳腮栽奠烷汽瞧悄伶羽址句吩煩姜幫課嚷旁效離括模天鳴污絨蕭初兔均蘿五謙隙氧枕臘謝繁雅膛狡鎬體卉鮮掏疥檢臨案瞅隧觀搽討檸龔悸鳥昆值蔥殆靴制頭咎煌糖貓飾遠早垢名蛔伏儉偽探希丫鴉情巷瑟烤刻惑鍬素啤串逼肚逃瞬架授寇鍛螺疾閣秋囚鍬瘸罵糕鉤擾椽萊拌朽銘范調(diào)索瞻芯蓄綻仟訛淚葵學(xué)糯稀翼賓寇