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1、
24 時計時法
教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識目標(biāo)：
通過練習(xí)，讓學(xué)生能比較熟練的運用 24 時表示法。
2. 能力目標(biāo)：
并能準(zhǔn)確的計算出一天內(nèi)經(jīng)過的時間。
3. 情感目標(biāo)：
增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
教學(xué)重難點：
簡單的時間計算。
教學(xué)過程：
一、設(shè)疑自探：
1. 用 24 時計時法表示出下面的時刻：
下午 4 時是（ ）時 上午 8 時是（ ）時
晚上 10 時是（ ）時 深夜 12 時是（ ）時
2. 13 時是下午（ ）時 17 時是下午（ ）時
2、21 時是晚上（ ）時 14 時是下午（ ）時
3. 連線
18：06 23 ：38 5 ：00 13 ：00
下午 6：06 晚上 2：00 下午 5：00 早上 5：00
二、解疑合探：
1. 出示情景圖，引導(dǎo)觀察，收集交流信息。
2. 說說下午 2 時 40 分和 17 時 45 分表示什么？在鐘面上該怎么表示？ （讓學(xué)生上臺撥出時間？
3. 說說下午 2 時 40 分用 24 時計時法怎樣表示？
4. 師畫出線段圖，引導(dǎo)學(xué)生在圖上表示出這兩個時刻，并討論坐火車從北京到
石家莊要用多長時間可以在線段圖中應(yīng)該怎樣表示？
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3、. 師小結(jié)：像上面所說的 2 時 40 分、 17 時 45 分，還像上午 7 時 50 分上學(xué)，
11 時 35 分放學(xué)都是指一瞬間的時刻，一般用“幾時”來表示。而從一時刻到另
一時刻所經(jīng)過的時間，一般用“幾小時”來表示，如工作了 8 小時，在校 3 小時
45 分。
6. 學(xué)生小組討論計算坐火車用了多長時間的方法。
7. 組織交流解決問題的辦法，說說你喜歡哪種辦法？為什么？
三、質(zhì)疑再探：
你還有什么問題， 提出來與大家一起討論解決？學(xué)生提出問題， 教師引導(dǎo)學(xué)生討
論解決。
四、運用拓展：
1. 你知道爸爸幾時上班，幾時下班？你能算算爸爸一天工作多長時間嗎？
2. 你每天幾時上學(xué)？幾時放學(xué)？你一天呆在學(xué)校有多長時間？（學(xué)生交流后獨立解決后交流解決問題的辦法）
3. 在括號里填上合適的數(shù)
洋洋晚上 9 時睡覺，第二天早上 6 時起床，她一共睡了（ ）小時。
4. 一場球賽，從 19 時 30 分開始，進行了 155 分，比賽什么時候結(jié)束？
2018-2019年人教課標(biāo)三年下《24時計時法10》教案
