中考物理 考前考點(diǎn)梳理 第8講 運(yùn)動和力精講課件

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1、第8 8講講運(yùn)動和力知識梳理自主測試一二三一、牛頓第一定律1.探究阻力對物體運(yùn)動的影響的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程:讓同一小車從斜面的同一高度,由靜止開始自由滑下,觀察其運(yùn)動情況,并記下其停止的位置。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)三次實(shí)驗(yàn)小車都從斜面頂端滑下的目的是保證小車開始沿平面運(yùn)動的速度相同。(2)在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體如毛巾、棉布、木板等是為了改變小車受到的阻力。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn),說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢。實(shí)驗(yàn)推理:如果運(yùn)動物體不受力,它將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。知識梳理自主測試一二三 2.內(nèi)容(1)范圍:一切物體。(2)條件:沒有受到外力作用的時(shí)候。(3

2、)結(jié)果:總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。3.牛頓第一定律是通過分析事實(shí),再進(jìn)一步推理、概括得出的,盡管不可能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證,但從定律得出的一切推論都是正確的,它是公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一。4.慣性(1)定義:物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。(2)大小:慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān),與其他任何因素?zé)o關(guān)。(3)特點(diǎn):是一切物體所固有的一種屬性,它不隨外界條件及物體的運(yùn)動狀態(tài)而改變,任何物體在任何條件和任何狀態(tài)下都具有慣性。(4)注意:慣性不是一種力,不是物體間的相互作用。知識梳理自主測試一二三二、二力平衡1.平衡狀態(tài):物體受兩個(gè)力(或多個(gè)力)的作用時(shí),能夠保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。2.平衡力

3、:使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的兩個(gè)力(或多個(gè)力)。3.條件:作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等、方向相反、作用在同一直線上,則這兩個(gè)力就相互平衡。知識梳理自主測試一二三三、摩擦力1.定義兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動時(shí),在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力,這種力叫作滑動摩擦力。2.產(chǎn)生的條件(1)兩物體相互接觸,且接觸面粗糙;(2)要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動;(3)在接觸面上,物體間有相互擠壓的作用,即有壓力。3.影響滑動摩擦力大小的因素(1)接觸面的粗糙程度:壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大。(2)壓力大小:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大。知識梳理自主測試一

4、二三4.增大和減小摩擦的方法(1)增大摩擦的方法:增大壓力;增大接觸面的粗糙程度;變滾動為滑動。(2)減小摩擦的方法:減小壓力;使接觸面變得更光滑;用滾動摩擦代替滑動摩擦;使兩個(gè)接觸面彼此分開。知識梳理自主測試一二三知識梳理自主測試12341.忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭的運(yùn)動情況是()A.始終靜止不動B.動了一點(diǎn)點(diǎn),很快停下來C.撞擊時(shí)開始運(yùn)動,然后慢慢停下來D.撞擊時(shí)開始運(yùn)動,然后做勻速直線運(yùn)動答案:D解析:忽略一切阻力,原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊,大石頭受力而運(yùn)動,根據(jù)牛頓第一定律,一切物體在沒有受到外力時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速

5、直線運(yùn)動狀態(tài),因此大石頭在撞擊時(shí)開始運(yùn)動,由于不受阻力,大石頭不能停下來,而是永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動,選項(xiàng)D正確,選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤。知識梳理自主測試12342.靜止放置在水平桌面上的水杯,如圖所示,下列屬于一對平衡力的是()A.水杯的重力與桌面對水杯的支持力B.水杯的重力與水杯對桌面的壓力C.水杯的重力與水杯對地球的吸引力D.水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力答案:A知識梳理自主測試1234解析:水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上,是一對平衡力,故選項(xiàng)A正確;水杯的重力與水杯對桌面的壓力,這兩個(gè)力的方向相同,都豎直向下,所以不是平衡力

6、,故選項(xiàng)B不正確;水杯的重力與水杯對地球的吸引力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對相互作用力,故選項(xiàng)C不正確;水杯對桌面的壓力與桌面對水杯的支持力,兩者大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對相互作用力,故選項(xiàng)D不正確。知識梳理自主測試12343.如圖所示的木塊放在粗糙的水平桌面上,小華沿直線水平勻速拉動木塊,對此她提出以下見解,你認(rèn)為正確的是()A.木塊對桌面的壓力大于木塊受到的重力B.繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對平衡力C.繩對木塊的拉力大于桌面對木塊的摩擦力D.木塊受到的滑動摩擦力大小保持不變答案:D知識梳理自主測試1234解

7、析:木塊對桌面的壓力大小等于木塊受到的重力,故選項(xiàng)A不正確;繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力,兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個(gè)物體上,是一對相互作用力,不是一對平衡力,故選項(xiàng)B不正確;木塊勻速運(yùn)動,受力平衡,在水平方向上木塊只受繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力,這兩個(gè)力是一對平衡力,大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上,所以兩個(gè)力的大小相等,故選項(xiàng)C不正確;木塊受到的滑動摩擦力只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),與接觸面的面積和物體運(yùn)動的速度等因素?zé)o關(guān),故選項(xiàng)D正確。知識梳理自主測試12344.在探究二力平衡的條件的實(shí)驗(yàn)中:(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示

8、。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中,小車應(yīng)該處于狀態(tài)。(2)實(shí)驗(yàn)中,通過調(diào)整來改變F1和F2的大小。(3)實(shí)驗(yàn)中,保持F1與F2大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,小車將。知識梳理自主測試1234答案:(1)靜止(2)鉤碼個(gè)數(shù)(3)轉(zhuǎn)動解析:為了便于觀察,應(yīng)讓小車處于靜止?fàn)顟B(tài);實(shí)驗(yàn)中通過改變鉤碼個(gè)數(shù)來改變兩個(gè)拉力的大小;當(dāng)F1與F2大小相等時(shí),把小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后,兩個(gè)力將不在同一直線上,小車受力不平衡,因此不能保持靜止?fàn)顟B(tài),要發(fā)生轉(zhuǎn)動。1231.如何解釋生活中的慣性現(xiàn)象初中物理中的慣性現(xiàn)象,多數(shù)以物體運(yùn)動狀態(tài)的改變表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象為例進(jìn)行分析。在日常

9、生活中我們會見到許許多多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象,這些慣性現(xiàn)象對我們既有有益的一面,又有有害的一面。有益的,我們要加以利用,例如利用慣性使錘頭套緊;有害的,要予以防止,例如剎車時(shí)人前傾,汽車不能超速、超載。123【例1】 在公交車剎車時(shí),站在公交車?yán)锏某丝蜁蚯皟A倒。這種現(xiàn)象可以用以下四句話來解釋:乘客猝不及防,向前傾倒。公交車很快停止運(yùn)動,乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動。乘客上半身由于慣性,仍然向前運(yùn)動。站在公交車?yán)锏某丝碗S車向前運(yùn)動,司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車。以上四句話最合理的排列順序是()A. B.C.D.解析:結(jié)合慣性知識,正確的解釋順序?yàn)檎驹诠卉嚴(yán)锏某丝碗S車向前運(yùn)動,司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況立即剎車;公交車

10、很快停止運(yùn)動,乘客下半身也很快隨車停止運(yùn)動;乘客上半身由于慣性,仍然向前運(yùn)動;乘客猝不及防,向前傾倒。故正確的選項(xiàng)為B。答案:B123123調(diào)皮的小明隨父母乘船去長島旅游,來到船上,他高興地跳了起來(如圖所示)。由于船在行進(jìn)中,所以父母很擔(dān)心小明蹦起后,船繼續(xù)運(yùn)動他會落入水中,但小明蹦跳了一會兒,并沒有發(fā)生什么危險(xiǎn),這是因?yàn)?。答案:小明跳起后,由于慣性他會隨船一起向前運(yùn)動,落回原地解析:小明跳起前,他跟船一起運(yùn)動,當(dāng)小明跳起后,由于慣性他會隨船一起向前運(yùn)動,所以小明會落回原地。1232.正確區(qū)分平衡力(二力)與相互作用力 123【例2】 如圖所示,一鬧鐘靜止在水平桌面上,則()A.鬧鐘受到的

11、重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對相互作用力D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力123解析:二力平衡的條件是,作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,大小相等、方向相反,并且作用在同一條直線上。選項(xiàng)A中的兩個(gè)力滿足二力平衡的條件;選項(xiàng)B中的兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上,且方向相同,不滿足二力平衡的條件;相互作用力的特點(diǎn)是“等大、反向、不同體、共線”,選項(xiàng)C中的兩個(gè)力作用在同一個(gè)物體上,所以不是相互作用力;選項(xiàng)D中的兩個(gè)力方向相同,所以也不是相互作用力,只有選項(xiàng)A是正確的。答案:A123123如圖所示,飲料

12、罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是()A.罐受到的重力與手對罐的摩擦力是一對平衡力B.罐受到的重力與手對罐的壓力是一對相互作用力C.罐對手的力與手對罐的力是一對平衡力D.罐對手的作用力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力答案:A解析:飲料罐處于靜止?fàn)顟B(tài),其受力平衡,在豎直方向上罐的重力和手對罐的摩擦力是一對平衡力,選項(xiàng)A正確;選項(xiàng)C中的兩個(gè)力是一對相互作用力,不滿足二力平衡的條件;相互作用力必須是大小相等、方向相反、作用在產(chǎn)生力的兩個(gè)物體上,故選項(xiàng)B、D錯(cuò)誤。1233.圖解“運(yùn)動和力”的關(guān)系力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,慣性是維持物體運(yùn)動狀態(tài)不變的原因。理解運(yùn)動和力的關(guān)系應(yīng)從牛頓第一定律、

13、慣性及平衡力的知識出發(fā),正確理解力與運(yùn)動的關(guān)系。請看下面圖表:123【例3】 下列關(guān)于力與運(yùn)動的認(rèn)識正確的是()A.船從河里開到海里浮力變大B.勻速上升的氣球不受重力的作用C.用水平力推水平地面上的課桌,沒有推動,推力與阻力大小相等D.掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的解析:漂浮在液體上的物體在豎直方向上受到的重力和浮力是一對平衡力,大小相等,所以同一只船在河里和海里受到的浮力相等,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;地球附近的任何物體都受到重力的作用,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;課桌沒有被推動,處于靜止?fàn)顟B(tài),水平方向上受力平衡,推力和阻力大小相等,故選項(xiàng)C正確;掛在天花板上的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)是由于物體受

14、力平衡,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。答案:C123123關(guān)于運(yùn)動和力,下列說法正確的是()A.物體不受力的作用時(shí),一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B.速度大小不變的物體,一定不受力的作用C.做曲線運(yùn)動的物體,一定受到力的作用D.只要有力作用在物體上,它的運(yùn)動狀態(tài)就一定改變答案:C解析:根據(jù)牛頓第一定律可知,一切物體在不受力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài),故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;速度大小不變的物體,可能不受力,也可能受平衡力的作用,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;做曲線運(yùn)動的物體,其運(yùn)動狀態(tài)時(shí)刻在發(fā)生改變,由于力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因,所以物體一定受到力的作用,故選項(xiàng)C正確;有力作用在物體上,物體的運(yùn)動狀態(tài)不一定改變,如物體受平衡力的作用時(shí),其運(yùn)動狀態(tài)就不發(fā)生改變,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。