高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 元素及其化合物課件 大綱人教版

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1、專題十 重要的非金屬及其化合物專題十一 重要的金屬及其化合物第三單元元素及其化合物第三單元元素及其化合物第三單元元素及其化合物第三單元元素及其化合物 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第三單元第三單元 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 一、重要非金屬單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系一、重要非金屬單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建第三單元第三單元 知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 二、金屬元素及其化合物的網(wǎng)絡(luò)圖二、金屬元素及其化合物的網(wǎng)絡(luò)圖高考縱覽高考縱覽第一單元第一單元 高考縱覽高考縱覽 200920102011碳、碳、硅及硅及其化其化合物合物浙江浙江28；全國(guó)；全國(guó)29福建福建9；山；山東東13；上海；上海13

2、、23全國(guó)全國(guó)11；山東；山東10；安徽安徽25；海南；海南9；江；江蘇蘇3；廣東；廣東8氯及氯及其化其化合物、合物、鹵素鹵素課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)37；海南；海南13；浙江浙江26；天津；天津3、9；廣東廣東9、12；北京；北京9；江蘇江蘇11、14；全國(guó)；全國(guó)13；重慶；重慶26；上海；上海14山東山東13；廣；廣東東33；上海；上海18、24；全；全國(guó)國(guó)12；重；重慶慶8海南海南15；安徽；安徽8、11、25；江蘇；江蘇3第一單元第一單元 高考縱覽高考縱覽 氧、硫氧、硫及其化及其化合物合物課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)28；福建；福建7；北；北京京8、28；廣東；廣東17；上海；上海26、30；全國(guó)；全國(guó)2

3、7；四；四川川26山東山東30；廣東廣東33；上海上海13海南海南3；江蘇；江蘇3；安徽安徽8；北京；北京9；課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)12；全；全國(guó)國(guó)11；天津；天津5氮及其氮及其化合物化合物課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)7；北京；北京27；江；江蘇蘇3；廣東；廣東15；上海；上海4、7、31；全國(guó)；全國(guó)29；全國(guó)；全國(guó)6；四川四川27山東山東13；上海上海13、18安徽安徽28；北京；北京9；江蘇江蘇4、6鈉及其鈉及其化合物、化合物、堿金屬堿金屬課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)27；海南；海南3、15；天津天津2、10；浙江；浙江12；上；上海海10；全國(guó)；全國(guó)11；全國(guó)；全國(guó)8；四川；四川29福建福建9；山東山東13；四川四川

4、26安徽安徽25；北京；北京11；全國(guó)全國(guó)7、12；重；重慶慶7、9第一單元第一單元 高考縱覽高考縱覽 鎂、鋁及鎂、鋁及其化合物其化合物福建福建24；天津；天津7；江蘇江蘇3、5；上；上海海15、22、25；廣東廣東22；全國(guó)；全國(guó)8上海上海21、22、23；重慶重慶8；四；四川川26福建福建7、25；廣東；廣東10、32；海南；海南14；安徽；安徽8、11；北京；北京9；江蘇；江蘇4、6；天津；天津5；全國(guó)；全國(guó)27鐵、銅及鐵、銅及其化合物其化合物北京北京26；江蘇；江蘇16；廣東；廣東21、22；上海；上海25、課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)26；廣東廣東10安徽安徽12、28；山東；山東30；福建；福

5、建25；上海；上海22；福建；福建9、25重慶重慶7；江蘇；江蘇4、6；課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)12；全國(guó)；全國(guó)27；課標(biāo)全國(guó)；課標(biāo)全國(guó)26；江蘇江蘇3專題十專題十 重要的非金屬及其化合物重要的非金屬及其化合物 命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)專題十專題十 命題趨勢(shì)命題趨勢(shì) 有關(guān)非金屬元素的考題幾乎出現(xiàn)在每年的高考題中，其出現(xiàn)較有關(guān)非金屬元素的考題幾乎出現(xiàn)在每年的高考題中，其出現(xiàn)較多的是選擇題、填空題、物質(zhì)推斷題，試題通常以基礎(chǔ)題、中檔題居多的是選擇題、填空題、物質(zhì)推斷題，試題通常以基礎(chǔ)題、中檔題居多，有時(shí)以計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題作為拉開考生成績(jī)的高難度試題。除在選多，有時(shí)以計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題作為拉開考生成績(jī)的高難度試題。除在選

6、擇題中直接考查元素及其化合物的性質(zhì)、制法及相互轉(zhuǎn)變關(guān)系外，更擇題中直接考查元素及其化合物的性質(zhì)、制法及相互轉(zhuǎn)變關(guān)系外，更重要的是以元素及其重要化合物結(jié)合其他元素及其化合物知識(shí)為載體，重要的是以元素及其重要化合物結(jié)合其他元素及其化合物知識(shí)為載體，綜合氧化還原、強(qiáng)弱電解質(zhì)、平衡移動(dòng)原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)，綜合氧化還原、強(qiáng)弱電解質(zhì)、平衡移動(dòng)原理、物質(zhì)結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)，對(duì)考生進(jìn)行綜合考查。對(duì)考生進(jìn)行綜合考查。 熱點(diǎn)是以氧化還原反應(yīng)為知識(shí)內(nèi)容，以化工生產(chǎn)或環(huán)境保護(hù)為熱點(diǎn)是以氧化還原反應(yīng)為知識(shí)內(nèi)容，以化工生產(chǎn)或環(huán)境保護(hù)為背景，綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)以及與此相關(guān)的理論、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。預(yù)計(jì)背景，綜合考查物質(zhì)的性質(zhì)以

7、及與此相關(guān)的理論、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算。預(yù)計(jì)今后會(huì)有各族元素信息的綜合型試題出現(xiàn)。該部分高考題的特點(diǎn)是：今后會(huì)有各族元素信息的綜合型試題出現(xiàn)。該部分高考題的特點(diǎn)是：新穎、知識(shí)覆蓋面廣、思維跨度大，不僅只考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是將新穎、知識(shí)覆蓋面廣、思維跨度大，不僅只考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，提高了試題的難度。考題大部分是將它們和金多個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，提高了試題的難度?？碱}大部分是將它們和金屬元素及其化合物或物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)糅合在一起來進(jìn)行綜合考查。屬元素及其化合物或物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)糅合在一起來進(jìn)行綜合考查。專題十專題十 命題趨勢(shì)命題趨勢(shì) 解題的關(guān)鍵是要能進(jìn)行適度的程序化的邏輯思維，及時(shí)調(diào)用所掌握解題

8、的關(guān)鍵是要能進(jìn)行適度的程序化的邏輯思維，及時(shí)調(diào)用所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)加以篩選、類比、遷移、推理和校正，得出正確的結(jié)論以的基礎(chǔ)知識(shí)加以篩選、類比、遷移、推理和校正，得出正確的結(jié)論以及找到最合理簡(jiǎn)便的解題方法。及找到最合理簡(jiǎn)便的解題方法?？季V要求考綱要求專題十專題十 考綱要求考綱要求 (3)掌握硫酸、硝酸的化學(xué)性質(zhì)。掌握硫酸、硝酸的化學(xué)性質(zhì)。 (4)以硫酸為例，了解化工生產(chǎn)中化學(xué)反應(yīng)原理的確定。以硫酸為例，了解化工生產(chǎn)中化學(xué)反應(yīng)原理的確定。初步了解原料與能源的合理利用、初步了解原料與能源的合理利用、“三廢處理三廢處理”與環(huán)境保護(hù)以與環(huán)境保護(hù)以及生產(chǎn)過程中的綜合經(jīng)濟(jì)效益問題。及生產(chǎn)過程中的綜合經(jīng)濟(jì)效益問

9、題。 (5)了解常見鹽類的性質(zhì)和用途。了解常見鹽類的性質(zhì)和用途。 (6)初步了解常見化肥的基本性質(zhì)。初步了解常見化肥的基本性質(zhì)。 (7)了解硫、氮、碳的氧化物對(duì)大氣的污染及其防治。了解硫、氮、碳的氧化物對(duì)大氣的污染及其防治。 (8)初步了解氟氯烴、含磷洗滌劑及粉塵對(duì)環(huán)境及人類健初步了解氟氯烴、含磷洗滌劑及粉塵對(duì)環(huán)境及人類健康的影響?？档挠绊?。 (9)初步了解生活用水的凈化及污水處理的基本原理。初步了解生活用水的凈化及污水處理的基本原理。 3了解在生活和生產(chǎn)中常見的無機(jī)化合物的性質(zhì)和用了解在生活和生產(chǎn)中常見的無機(jī)化合物的性質(zhì)和用途。途。 4以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。以上各部分知識(shí)的綜合應(yīng)用。專題

10、十專題十 考綱要求考綱要求專題十專題十 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 1重點(diǎn)復(fù)習(xí)代表物的單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸及其鹽重點(diǎn)復(fù)習(xí)代表物的單質(zhì)、氧化物、氫化物、酸及其鹽等有關(guān)知識(shí)。等有關(guān)知識(shí)。 2注意該族元素與其代表物在結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的相似性、注意該族元素與其代表物在結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的相似性、遞變性和特殊性。遞變性和特殊性。 3抓住下圖所示知識(shí)結(jié)構(gòu)抓住下圖所示知識(shí)結(jié)構(gòu) 專題十專題十 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 4元素化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、專題化元素化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、專題化元素化合物知識(shí)在中學(xué)化學(xué)教材中占有較重的比例，內(nèi)容繁多元素化合物知識(shí)在中學(xué)化學(xué)教材中占有較重的比例，內(nèi)容繁多瑣碎，要盡可能以最佳的方法或方式將

11、其總結(jié)成網(wǎng)絡(luò)圖，使主線瑣碎，要盡可能以最佳的方法或方式將其總結(jié)成網(wǎng)絡(luò)圖，使主線明確、脈絡(luò)清晰。注意非金屬及其化合物性質(zhì)的整體概括和類比明確、脈絡(luò)清晰。注意非金屬及其化合物性質(zhì)的整體概括和類比總結(jié)，尋找規(guī)律，構(gòu)建元素化合物的小專題，形成多個(gè)知識(shí)總結(jié)，尋找規(guī)律，構(gòu)建元素化合物的小專題，形成多個(gè)知識(shí)“組組件件”，以體現(xiàn)元素化合物知識(shí)、不同知識(shí)板塊間的糅合，達(dá)到高，以體現(xiàn)元素化合物知識(shí)、不同知識(shí)板塊間的糅合，達(dá)到高效率復(fù)習(xí)的目標(biāo)。效率復(fù)習(xí)的目標(biāo)。學(xué)生在這部分知識(shí)上存在的問題是，一般知識(shí)記不準(zhǔn)，特殊知學(xué)生在這部分知識(shí)上存在的問題是，一般知識(shí)記不準(zhǔn)，特殊知識(shí)記不全，框圖推斷找不著突破口，所以要對(duì)高考?？嫉?/p>

12、知識(shí)點(diǎn)識(shí)記不全，框圖推斷找不著突破口，所以要對(duì)高考常考的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)化。主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合專題十專題十 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合一、氯、氧、硫及其化合物知識(shí)整合一、氯、氧、硫及其化合物知識(shí)整合專題十專題十 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合專題十專題十 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合二、氮、碳、硅及其化合物知識(shí)整合二、氮、碳、硅及其化合物知識(shí)整合1氮族元素及其化合物氮族元素及其化合物專題十專題十 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合2碳、硅及其化合物碳、硅及其化合物專題十專題十 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一氯、氧、硫及其化合物探究

13、點(diǎn)一氯、氧、硫及其化合物專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十

14、專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二氮、碳、硅及其化合物探究點(diǎn)二氮、碳、硅及其化合物專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要

15、點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十專題十 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題【備用理由備用理由】對(duì)例對(duì)例1進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)展。進(jìn)行補(bǔ)充擴(kuò)展。專題十專題十 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十專題十 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十專題十 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題專題十一專題十一 重要的金屬及其化合物重要的金屬及其化合物 命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)專題十一專題十一 命題趨勢(shì)命題趨勢(shì) 考綱要求考綱要求專題十一專題十一 考綱要求考綱要求專題十一專題十一 考綱要求考綱

16、要求專題十一專題十一 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 1建立結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清知識(shí)體系建立結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清知識(shí)體系復(fù)習(xí)元素化合物，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是根本。元素化合物知識(shí)往往被認(rèn)為雜復(fù)習(xí)元素化合物，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是根本。元素化合物知識(shí)往往被認(rèn)為雜亂無章、易學(xué)難記，但其按照亂無章、易學(xué)難記，但其按照“知識(shí)主線知識(shí)主線知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)知識(shí)網(wǎng)”的方式，的方式，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，這樣，復(fù)習(xí)中可起到事半功倍的效將知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，這樣，復(fù)習(xí)中可起到事半功倍的效果。具體做法是：復(fù)習(xí)到某種元素時(shí)，先讓學(xué)生在熟悉果。具體做法是：復(fù)習(xí)到某種元素時(shí)，先讓學(xué)生在熟悉考試大綱考試大綱和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先歸納出

17、知識(shí)主線，再構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并熟練和教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先歸納出知識(shí)主線，再構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并熟練寫出有關(guān)化學(xué)方程式或離子方程式。寫出有關(guān)化學(xué)方程式或離子方程式。 2根據(jù)反應(yīng)特征，總結(jié)反應(yīng)規(guī)律根據(jù)反應(yīng)特征，總結(jié)反應(yīng)規(guī)律 3重視例題教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生綜合思維能力重視例題教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生綜合思維能力學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是參加考試，即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是參加考試，即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。因此復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)時(shí)不能僅滿足于記住了什么，更重要的因此復(fù)習(xí)元素及其化合物知識(shí)時(shí)不能僅滿足于記住了什么，更重要的是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決問題，在掌握物質(zhì)重要性質(zhì)、制法、存是如何運(yùn)用所學(xué)知

18、識(shí)靈活解決問題，在掌握物質(zhì)重要性質(zhì)、制法、存在、用途等知識(shí)的基礎(chǔ)上，要重視例題教學(xué)和習(xí)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的在、用途等知識(shí)的基礎(chǔ)上，要重視例題教學(xué)和習(xí)題訓(xùn)練，提高學(xué)生的靈活解題能力和邏輯思維能力。靈活解題能力和邏輯思維能力。專題十一專題十一 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合專題十一專題十一 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合一、鈉、鎂、鋁及其化合物主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、鈉、鎂、鋁及其化合物主干知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1鈉及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖鈉及其化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖專題十一專題十一 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合2鎂及其化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系鎂及其化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系專題十一專題十一 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合3鋁及其化合物間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

19、圖鋁及其化合物間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖專題十一專題十一 主干知識(shí)整合主干知識(shí)整合二、鐵及其化合物間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖二、鐵及其化合物間的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用探究點(diǎn)一金屬活動(dòng)性順序表及其應(yīng)用專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專

20、題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究黃色固體黃色固體AgIAgI、AgAg3 3POPO4 4、FeSFeS2 2淺黃色固體淺黃色固體S S、NaNa2 2O O2 2、AgBrAgBr藍(lán)色晶體藍(lán)色晶體CuSOCuSO4 45H5H2 2O O紫黑色固體紫黑色固體I I2 2 、KMnOKMnO4 4專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究黑色固體黑色固體Fe、Cu、Mn等金屬的氧化物等金屬的氧化物或硫化物及或硫化物及C的

21、單質(zhì)、的單質(zhì)、FeO、Fe3O4等等黑色粉末黑色粉末FeO白色固體白色固體MgO、Al2O3、Fe(OH)2、AgOH、Al(OH)3、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3 、BaSO3、BaSO4、AgCl及各種銀白色的金屬單質(zhì)等及各種銀白色的金屬單質(zhì)等紅褐色沉淀紅褐色沉淀Fe(OH)3紅色沉淀紅色沉淀Cu2O紅棕色粉末紅棕色粉末Fe2O3橙色溶液橙色溶液Br2Br2在水中顯黃在水中顯黃(橙橙)色，在有機(jī)溶劑中顯橙紅色色，在有機(jī)溶劑中顯橙紅色褐色溶液褐色溶液I2I2在水中顯黃在水中顯黃(褐褐)色，在有機(jī)溶劑中顯紫紅色色，在有機(jī)溶劑中顯紫紅色專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究淺綠色溶

22、液淺綠色溶液Fe2藍(lán)色溶液藍(lán)色溶液Cu2紫色溶液紫色溶液MnO(棕棕)黃色黃色Fe3(血血)紅色溶液紅色溶液Fe(SCN)3黃綠色氣體黃綠色氣體Cl2淡黃綠色氣體淡黃綠色氣體F2紅棕色氣體紅棕色氣體Br2(g) 、NO2專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究不溶于酸不溶于酸的沉淀的沉淀BaSO4、AgCl、AgBr 、AgI、CuS、Ag2S不溶于水不溶于水的沉淀的沉淀Fe(OH)2、Fe(OH)3、AgOH、Al(OH)3、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3 、BaSO3、BaSO4、AgCl、Cu(OH)2、AgBr 、AgI、CuS、Ag2S、H2SiO3、SiO2易溶于水易溶于

23、水鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽、鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽、NH3(1700)、HCl(1500)、SO2(140)、H2S(12.6)、Cl2(12)、CO2(11)專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一

24、要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二鈉、鎂、鋁及其化合物探究點(diǎn)二鈉、鎂、鋁及其化合物專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十

25、一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三鐵、銅及其化合物探究點(diǎn)三鐵、銅及其化合物 專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十一專題十一 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題 為了彌補(bǔ)元素化合物專題的例題覆蓋面不全的問題，編者再為了彌補(bǔ)元素化合物專題的例題覆蓋面不全的問題，編者再提供提供1道比較典型的例題，供老師講課時(shí)補(bǔ)充選擇使用。道比較典型的例題，供老師講課時(shí)補(bǔ)充選擇使用?！緜溆美碛蓚溆美碛伞垦a(bǔ)充金屬冶煉的內(nèi)容。補(bǔ)充金屬冶煉的內(nèi)容。專題十一專題十一 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題