河南省周口市淮陽縣西城中學(xué)七年級語文上冊《第5課 世說新語》課件 （新版）新人教版

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1、課前準(zhǔn)備課 本導(dǎo)學(xué)案雙色筆工具書 同學(xué)們，我們古代流傳下來許多聰明孩子的故事，你能列舉一些嗎？世說新語世說新語兩兩則則劉義慶解讀目標(biāo)：1、了解作者作品，積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。2、通過合作探究，學(xué)習(xí)用比喻的修辭方法描寫事物 。抓住人物個性化的言行，分析人物的形象并能概括其性格特征。3、陽光參與，激情展示，了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠實(shí)、守信，尊重他人的美德。劉義慶與世說新語 劉義慶劉義慶(403444)(403444)南朝宋南朝宋文學(xué)家文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。彭城（今江蘇徐州）人。 世說新語世說新語，劉義慶撰，古，劉義慶撰，古

2、代代筆記小說集筆記小說集。是。是我國最早的筆記我國最早的筆記小說。小說。全書原8卷，分德行、言語、卷，分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、雅量等政事、文學(xué)、方正、雅量等3636門，門，主要記述東漢末年到晉代之間士大主要記述東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事。篇幅短小，夫清高放誕的言談逸事。篇幅短小，語言簡練，辭意雋（語言簡練，辭意雋（junjun）永。魯）永。魯迅稱其為迅稱其為“一部名士底（的）教科一部名士底（的）教科書書”。 詠雪詠雪選自選自“言語言語”一門，一門，陳太丘與友期陳太丘與友期選自選自“方正方正”一一門。門。預(yù)習(xí)檢測：1、世說新語是六朝志人小說的代表作，是_（朝代）人_（姓名

3、）組織編寫的。2、給下面詞語中紅色字注音。雪驟（ ） 撒（ ）鹽 差可擬（ ）（ ） 柳絮（ ） 尊君在不（ ）3、解釋句中紅色的字詞： 、陳太丘與友期行，期日中。、過中不至，太丘舍去，去后乃至。、非人哉！與人期行，相委而去。、友人慚，下車引之。元方入門不顧。4、解釋加點(diǎn)詞的意思，并翻譯句子。與兒女講論文義。 公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”撒鹽空中差可擬。 尊君在不？預(yù)習(xí)梳理： 回顧自研情況，鞏固自學(xué)成果，并明確知道自己的疑難與困惑。強(qiáng)化記憶自測中出錯的知識點(diǎn)，加深理解。整體感知：整體感知：放聲朗讀 ，讀準(zhǔn)字音，節(jié)奏，疏通文意。討論探究：【互動程序方案互動程序方案】1 1、兩人小對子：相互檢查

4、自研成果、兩人小對子：相互檢查自研成果, ,用紅筆給對方評定等級用紅筆給對方評定等級; ;對子對子間交流自學(xué)時遇到的疑難問題。間交流自學(xué)時遇到的疑難問題。2 2、小組互助、小組互助: : 組長主持組內(nèi)的互動，重點(diǎn)交流內(nèi)容組長主持組內(nèi)的互動，重點(diǎn)交流內(nèi)容文章的寫文章的寫法、情感。法、情感。3 3、任務(wù)分工：抽簽：明確各人的展示任務(wù)。預(yù)演：圍繞展示、任務(wù)分工：抽簽：明確各人的展示任務(wù)。預(yù)演：圍繞展示任務(wù)，參照展示方案任務(wù)，參照展示方案, ,優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù)優(yōu)化展示內(nèi)容，分派展示任務(wù), ,進(jìn)行組內(nèi)展示進(jìn)行組內(nèi)展示預(yù)演。預(yù)演。內(nèi)容：內(nèi)容：1.1.學(xué)習(xí)中遇到的疑問學(xué)習(xí)中遇到的疑問2.2.導(dǎo)學(xué)案

5、導(dǎo)學(xué)案【自研自探導(dǎo)學(xué)自研自探導(dǎo)學(xué)】部分的問題部分的問題及拓展延伸及拓展延伸展示質(zhì)疑：【互動展示方案互動展示方案】1 1、要有、要有“朗誦朗誦-解析解析-質(zhì)疑質(zhì)疑對抗對抗總結(jié)總結(jié)”等完流程。等完流程。2 2、點(diǎn)評同學(xué)點(diǎn)評思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)行必要的、點(diǎn)評同學(xué)點(diǎn)評思路方法，應(yīng)該注意的問題，力爭進(jìn)行必要的聯(lián)系拓展，聯(lián)系拓展，其他同學(xué)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑認(rèn)真傾聽、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。探探 究究 點(diǎn)點(diǎn)展示小組展示小組探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二拓展延伸拓展延伸：（創(chuàng)編表演） 表演故事情節(jié)，進(jìn)入了人物的內(nèi)心世界。要求： 1、揣摩人物對話語氣、語調(diào)及其思想感情 ,

6、盡量表現(xiàn)出人物的性格特征。 2 、以藝術(shù)創(chuàng)編的方式，通過合理想象，對原故事人物、事件作合乎邏輯的豐富和補(bǔ)充，甚至改編。 3、小組內(nèi)組合，演員人數(shù)自定，不準(zhǔn)帶書，可用現(xiàn)代語言，也可用文言。檢測矯正：（A）1、給下列紅色字注音：太傅（ ）雪驟（ ）柳絮（ ）無奕（ ）在不（ ）2、解釋下列各句中紅色的詞：與友期約（ ） 去后乃至（ ） 撒鹽空中差可擬（ ）俄而雪驟（ ） 期日中（ ）元方入門不顧（ ）欣然尊君在否（ ） 門外戲（ ） 元方時七歲（ ） 未若3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）撒鹽空中差可擬（3）非人哉！與人期行，相委而去。（4）友人慚，下車

7、引之1給下面紅色的字注音。柳絮（ ） 差可擬（ ） 尊君在不（ ） 雪驟（ ）2請解釋下列加點(diǎn)詞的含義。寒雪日內(nèi)集（ ） 俄而（ ） 雪驟（ ） 公欣然（ ）曰 撒鹽空中差（ ）可擬（ ） 未若（ ）柳絮因風(fēng)起（ ）太丘舍去（ ） 元方入門不顧（ ）3用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” （2）未若柳絮因風(fēng)起。 （3）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 檢測矯正：（B）歸納小結(jié)： 學(xué)科班長回扣目標(biāo)，歸納小結(jié)本節(jié)重點(diǎn)知識。教師寄語： 文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實(shí)有信。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)這一光榮傳統(tǒng)，為人真誠守信。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個高尚的人，真正的人。我們相信：誠信相伴，一生無悔 七歲的王戎大家競相摘吃李子時而他卻不為所動？你知道十歲的孔文舉面對別人“小時了了，大未必佳”是如何機(jī)智應(yīng)答的嗎？你知道時年九歲的徐孺子是怎樣一鳴驚人的嗎？請走進(jìn)世說新語！走進(jìn)古詩文！