湖北省通山縣楊芳中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第課 觀潮教案 新人教版

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1、 第28課 觀潮 作者周密，字公謹(jǐn)，號(hào)草窗?！队^潮》選自《武林舊事》，是他進(jìn)入元朝后所寫(xiě)。 3．方其/遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如/銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 方：當(dāng)……時(shí)。 其：指潮。 出：發(fā)，起。 僅：幾乎，將近。 既而：不久。 際天：連接著天。 沃：用水淋洗。 譯：當(dāng)潮水從浙江入?？谟科鸬臅r(shí)候，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，）幾乎像一條銀白色的線；隨著潮水越來(lái)越近，玉城雪嶺一般的潮水連天涌來(lái)，聲音大得像雷霆萬(wàn)鈞，震撼天地，激揚(yáng)噴薄，吞沒(méi)宇宙，滌蕩太陽(yáng)，來(lái)勢(shì)極其雄偉豪壯。 4．楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”

2、者是也。 ……是也：就是指這樣的景象。 譯：楊萬(wàn)里的詩(shī)中說(shuō)的“海涌銀為郭，江橫玉系腰”就是指這樣的景象。 5．每歲/京尹/出浙江亭教/閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸； 歲：年。 艨艟：戰(zhàn)船。 譯：每年農(nóng)歷八月京都臨安府長(zhǎng)官來(lái)到浙江亭教閱水軍，數(shù)百條戰(zhàn)船分列兩岸。 6．既而/盡奔騰/分合/五陣之勢(shì)，并有/乘騎/弄旗/標(biāo)槍/舞刀/于水面者，如履平地。 盡：窮盡。 騎：馬。 弄：舞動(dòng)。 標(biāo)：樹(shù)立，舉。 履：踩。 譯：然后演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時(shí)有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在

3、平地上一樣。 7．倏爾黃煙四起，人/物/略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。 倏爾：突然。 人物：人和物。 略：一點(diǎn)點(diǎn)。 水爆：水軍用的一種爆炸武器。 譯：忽然黃煙四起，人和物一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了，只聽(tīng)得傳來(lái)水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌一樣。 8．煙消波靜，則一舸無(wú)跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 舸：船。 逝：去，往。 譯：煙霧消散，水面又恢復(fù)了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒毀的“敵船”，隨著波浪流走了。 9．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上， 文：畫(huà)著文彩。 溯：逆流。 譯：幾百個(gè)善于泅水的吳中

4、健兒，披散著頭發(fā)，身上畫(huà)著花紋，手里拿著十幅大彩旗，爭(zhēng)相奮力逆流迎潮而上。 10．出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。 出沒(méi)：時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 鯨波：巨浪。 萬(wàn)仞：形容浪頭極高。 以：憑借。 譯：在萬(wàn)仞高的驚濤駭浪中浮沉，翻騰著身子變換著各種姿態(tài)，而旗尾卻一點(diǎn)也不被水沾濕，憑借這種表演來(lái)顯示他們高超的技能。 11．江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)， 江干：江岸。 溢：滿。 溢目：滿眼。 倍穹：價(jià)錢加倍地高。穹，高。 譯：江岸上下十多里的地方里，滿眼都是華麗的服飾，路上堵滿了車馬，食物和別的各種東西

5、都比平常貴上一倍。 12．而僦賃看幕，雖席地不容間也。 僦、賃：租用。 看幕：為觀潮而特意搭的帳篷。 雖：即使。 席地：一席之地，僅容一個(gè)位置的地方。 容：許，使。 譯：而租賃看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。 二、課文分析 1．本文共四段，請(qǐng)概括每段所寫(xiě)的內(nèi)容。 第一段寫(xiě)海潮的雄偉壯觀。 第二段寫(xiě)水軍演習(xí)的精彩場(chǎng)面。 第三段寫(xiě)弄潮健兒的英姿。 第四段寫(xiě)觀潮人數(shù)之多。 2．（1）第一段是怎樣寫(xiě)海潮的雄偉壯觀的景象的？ 先用一句“浙江之潮，天下之偉觀也” 概括全文，點(diǎn)明題旨,接著交代海潮最盛的時(shí)間，然后對(duì)潮水作正面描繪，最后用楊

6、誠(chéng)齋的詩(shī)句對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊。 （2）作者是從哪幾個(gè)方面對(duì)潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的？ 從形、色、聲、勢(shì)四個(gè)方面，由遠(yuǎn)及近刻畫(huà)了海潮的雄偉壯觀。 形：僅如銀線。 色：玉城雪嶺。 聲：大聲如雷霆，震撼激射。 勢(shì)：吞天沃日，勢(shì)極雄豪。 修辭方法：比喻、夸張、引用。 （3）第一段里作者交代了什么？主要描寫(xiě)了什么？ 交代了觀潮的時(shí)間——農(nóng)歷八月十八日早晨；觀潮地點(diǎn)——海寧縣鹽官鎮(zhèn)的海塘大堤上；描寫(xiě)了觀潮人的心情——急切地等待；觀潮的場(chǎng)面——人山人海；潮來(lái)前江面的景象——平靜，霧蒙蒙 （4）文中作者引用楊誠(chéng)齋詩(shī)句的作用是什么？ 進(jìn)一步說(shuō)明漲潮

7、時(shí)的宏偉景象。 （5）第一段首句和最后一句在全文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各起什么作用？ 首句“浙江之潮，天下之偉觀也”在結(jié)構(gòu)上總括全文，內(nèi)容上點(diǎn)明題旨；末句“楊誠(chéng)齋詩(shī)云‘海涌銀為郭，江橫玉系腰’者是也”在結(jié)構(gòu)上對(duì)上文作形象概括，呼應(yīng)首句，又為下文作鋪墊，內(nèi)容上進(jìn)一步說(shuō)明漲潮時(shí)的宏偉景象。 3．（1）第二段水軍演習(xí)的場(chǎng)面寫(xiě)得扣人心弦，其精彩之處表現(xiàn)在哪里？ 參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢(shì)變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢(shì)浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。 （2）一場(chǎng)復(fù)雜的演習(xí)活動(dòng)，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，這是采用了什么寫(xiě)法？采用這種寫(xiě)法有什么作用？ 動(dòng)靜相襯的寫(xiě)法；為下文

8、寫(xiě)別開(kāi)生面的另一場(chǎng)水上表演作鋪墊； （3）第二段中，作者是如何表現(xiàn)閱兵的浩大場(chǎng)面的？ 作者借戰(zhàn)船的排列、水兵的操練，表現(xiàn)閱兵的浩大場(chǎng)面。 4．第三段中哪些句子描寫(xiě)了壯士形象？哪些語(yǔ)句突出了勇士逆潮游泳的高超本領(lǐng)？ 壯士形象：披發(fā)文身； 手持大旗；爭(zhēng)先鼓勇； 泳技高超：迎而上； 騰身百變，而旗尾略不沾濕； 5．文章第四段寫(xiě)觀潮人眾之多與上文寫(xiě)江潮和水上表演有何聯(lián)系？ 觀潮人群如此密集，說(shuō)明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以寫(xiě)觀潮之盛，是為了從側(cè)面映襯江潮之盛和水上表演之精彩。 6．渲染、烘托和對(duì)比是作者在文中所運(yùn)用的三種寫(xiě)作手法，請(qǐng)各找一個(gè)例句，并說(shuō)說(shuō)它的作用。 “大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪”是渲染錢塘江大潮的“偉觀”，增強(qiáng)了藝術(shù)效果。 “飲食百物皆倍穹常時(shí)”是烘托觀潮人極多和觀潮盛況。 “出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕”是對(duì)比，突出了吳中健兒弄潮表演技藝超凡。 3