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1、甘肅日報蘭州甘肅日報蘭州8月月13日日 訊訊 （記者（記者 宜秀萍）體重只宜秀萍）體重只有有86斤的年輕媽媽，在泥石斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無路可逃的絕流淹到脖頸、無路可逃的絕境下，拼命將境下，拼命將4歲半的兒子歲半的兒子托舉過頭頂，整整托舉過頭頂，整整8個多小個多小時，直到救援人員趕到。在時，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過去。醒來時，她發(fā)媽暈了過去。醒來時，她發(fā)現自己已經躺在了舟曲縣醫(yī)現自己已經躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。院的病床上。（印度）泰戈爾教學目標1、通過預習，疏通并了解課文內容，清理層次結構。2、引領學生領悟詩作的思想內涵，學會品
2、讀。 3、培養(yǎng)學生的朗讀能力4、感受母愛與童真重點通過朗讀引導學生盡可能讀懂這首詩，讓學生準確把握詩作中孩子的形象難點理解母愛的偉大和孩子的純真無邪，感受：“孩童之道”的含義 泰戈爾是印度詩人、哲學家和印度民族主義者，1913年他獲得諾貝爾文學獎，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。在他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解。對泰戈爾來說，他的詩是他奉獻給神的禮物，而他本人是神的求婚者。他的詩在印度享有史詩的地位。代表作吉檀迦利飛鳥集。 作者簡介裸 （ ） 束縛 （ ） 隅（ ）重 點 字 詞lush fy：角落1.談談閱讀詩作后的第一感受？ 探究討論探究討論2詩作以孩子們天真可愛的情態(tài)為背景，先后展
3、示了怎樣的一幅幅妙趣橫生的畫面？ 文章以孩子的憨態(tài)為線索，按照母子情感受文章以孩子的憨態(tài)為線索，按照母子情感受的變化可分五大場景：的變化可分五大場景：場景一無所不能無所不能（只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去）場景二無所不知無所不知（孩子知道程式各樣的聰明話）場景三無所不有無所不有（孩子有成堆的黃金與珠子）場景四無拘無束無拘無束（孩子在纖小的新月的世界里，是一切束縛都沒有的）場景五（孩子所住的是完全的樂土）3伴隨著孩子情感圖景的變化，伴隨著孩子情感圖景的變化，作者賦予了母親怎樣的性格和精作者賦予了母親怎樣的性格和精神？神？探究討論探究討論慈愛、神秘、美麗慈愛、神秘、美麗總結：總結：這首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子是那么一種親昵、那么一種親熱。為什么孩子那么快樂、那么天真、那么活潑、那么可愛？因為他沐浴著母愛。愛交流的。孩子偏愛著母愛，也想著怎么回報母愛。所以這堂課教師送大家的金玉良言就是：在享受無私而十大的父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而更為富足。孩童之道孩子：純真，無邪，快樂母親：慈愛，神秘，美麗真、善、美作業(yè):背誦全詩背誦全詩
七年級語文上冊 4《孩童之道》課件1 （新版）長版
